SzĂŒlƑi gyermek kapcsolat - Tippek az egĂ©szsĂ©ges kötĂ©s kialakĂ­tĂĄsĂĄhoz

Tartalom:

{title}

Ebben a cikkben

  • A jĂł szĂŒlƑ-gyermek kapcsolat fontossĂĄga
  • Tippek a pozitĂ­v szĂŒlƑ-gyerekek kapcsolat kialakĂ­tĂĄsĂĄhoz
  • TĂ©nyek a szĂŒlƑk Ă©s a gyermekek közötti kapcsolatrĂłl

A szĂŒlƑ-gyermek kapcsolatok a csalĂĄd egyik fƑ rĂ©sze. Önnek egĂ©szsĂ©ges kötƑdĂ©ssel kell rendelkeznie a gyerekeivel, hogy megĂ©rtse Ă©s segĂ­tse Ƒket. Ez is segĂ­t abban, hogy a csalĂĄd egyĂŒtt Ă©s boldog legyen. A szĂŒlƑ-gyermek kapcsolatok segĂ­tenek a gyermek fizikai, tĂĄrsadalmi Ă©s Ă©rzelmi fejlƑdĂ©sĂ©ben. A tanulmĂĄnyok azt mutatjĂĄk, hogy az egĂ©szsĂ©ges szĂŒlƑ-gyermek kapcsolat pozitĂ­v eredmĂ©nyeket hoz a gyermekek Ă©s a csalĂĄd szĂĄmĂĄra.

A jĂł szĂŒlƑ-gyermek kapcsolat fontossĂĄga

NyilvĂĄnvalĂł, hogy a szĂŒlƑk Ă©s a gyermek közötti kapcsolatok a legjobb mĂłdja annak, hogy a gyerekek a pĂĄlyĂĄn maradjanak. De sok mĂĄs elƑny is van.

  • SegĂ­t egy boldog Ă©s tartalmi kapcsolat kialakĂ­tĂĄsĂĄban mĂĄsokkal az Ă©letben
  • A szĂŒlƑkkel valĂł biztonsĂĄgos kapcsolat segĂ­ti az Ă©rzelmek nehĂ©z idƑkben törtĂ©nƑ szabĂĄlyozĂĄsĂĄt
  • SegĂ­t a gyermeknek abban, hogy optimista Ă©s magabiztos legyen
  • TĂĄmogatja a gyermek szellemi, Ă©rzelmi fejlƑdĂ©sĂ©t
  • A szĂŒlƑk interakciĂłja elƑsegĂ­ti a tĂĄrsadalmi Ă©s tudomĂĄnyos ismereteket
  • SegĂ­t a problĂ©mamegoldĂł kĂ©szsĂ©gek elƑmozdĂ­tĂĄsĂĄban

Ne feledje, hogy elkerĂŒlje a szĂŒlƑ-gyermek kapcsolat problĂ©mĂĄit a szĂŒlƑi nevelĂ©s megfelelƑ megközelĂ­tĂ©sĂ©vel. ErƑs kötĂ©st kell tartania a gyerekeivel a kezdetektƑl fogva. De tanulnia kell, hogy rugalmassĂĄ tegye Ƒket, amikor az idƑ vĂĄltozik. Ugyanolyan mĂłdon nem viselkedhet kĂ©t Ă©ves Ă©s tĂ­zĂ©ves.

Tippek a pozitĂ­v szĂŒlƑ-gyerekek kapcsolat kialakĂ­tĂĄsĂĄhoz

{title}

Amint Ă©szrevetted, a szĂŒlƑ-gyermek kapcsolat nagyon fontos a gyerekek Ă©letĂ©ben. Ahhoz, hogy egĂ©szsĂ©ges kapcsolatuk legyen velĂŒk, Ă©rzĂ©kenynek, megbĂ­zhatĂłnak Ă©s szeretƑnek kell lennie. NĂ©zzĂŒnk ĂĄt nĂ©hĂĄny tippet a gyerekekkel valĂł kapcsolatĂĄnak javĂ­tĂĄsĂĄra. A rossz szĂŒlƑ-gyermek kapcsolat könnyen megoldhatĂł az alĂĄbbi tippek követĂ©sĂ©vel:

1. Kezdje a kezdetektƑl

Az anya kötƑdĂ©se maga a terhessĂ©gi idƑszak alatt kezdƑdik. A speciĂĄlis idƑszak segĂ­t erƑs kötĂ©s kialakĂ­tĂĄsĂĄban. Ami az apĂĄt illeti, be kell vonni a korai napokat. TanulmĂĄnyok azt mutatjĂĄk, hogy az apĂĄk, akik mĂĄr a korai napokban rĂ©szt vettek a gyerekekkel, jobban kötƑdtek az Ă©lethez. EzĂ©rt mindig fontos, hogy a kezdetektƑl fogva idƑt töltsön a gyermekĂ©vel.

2. BefektetĂ©si idƑ Ă©s erƑfeszĂ­tĂ©s

A szĂŒlƑk termĂ©szetesen szeretik a gyerekeiket. A minƑsĂ©gi idƑ Ă©s erƑfeszĂ­tĂ©s rĂ©sze ennek a szeretetnek. Több idƑ Ă©s erƑfeszĂ­tĂ©s, amit ebbe a kapcsolatba helyeztĂ©l, erƑsebb a kötĂ©s. BĂĄr jobb idƑt tölteni velĂŒk, figyelembe kell vennie az Ă©letkorukat. A tizenĂ©veseknek szĂŒksĂ©gĂŒk lehet a magĂĄnĂ©letre, mĂ­g a fiatalabb gyerekek mindig szeretik a szĂŒlƑi beavatkozĂĄst Ă©s az interakciĂłt. TehĂĄt meg kell Ă©rtened, mit vĂĄrnak a gyerekek a kapcsolat javĂ­tĂĄsa Ă©rdekĂ©ben.

3. A gyermekĂ©vel valĂł kapcsolat elsƑbbsĂ©ge

A prioritĂĄs mindent jelent. A gyerekeinknek a legfontosabbnak kell lenniĂŒk, legalĂĄbbis a szakaszokban. TehĂĄt annyi idƑt kell költenie velĂŒk. Kisebb menetrendek Ă©s kifogĂĄsok a gyerekek szĂĄmĂĄra gyengĂ­thetik a kötĂ©st. EzĂ©rt tegyĂŒk meg az erƑfeszĂ­tĂ©seket, hogy azokat a prioritĂĄsod tetejĂ©re helyezzĂŒk.

4. Legyen elĂ©rhetƑ

Amikor a gyerekek egyre növekszik, megfelelƑ kölcsönhatĂĄs szĂŒksĂ©ges ahhoz, hogy javĂ­tsĂĄk kĂ©pessĂ©geiket. A gyermek igĂ©nyeinek megfelelƑen kell reagĂĄlnia. Ez segĂ­ti a gyerekek mentĂĄlis tĂĄmogatĂĄsĂĄt Ă©s segĂ­ti a kötvĂ©ny erƑsĂ­tĂ©sĂ©t. Figyelmesnek, szeretƑnek Ă©s kĂ©pesnek kell lennie lĂĄtni a dolgokat a perspektĂ­vĂĄjukbĂłl ebben az idƑben.

5. HangsĂșlyozzuk

Az egyik legjobb mĂłdja annak, hogy megerƑsĂ­tsĂŒk a kapcsolatot, hogy az Ă©rzelmek szĂłljanak. SegĂ­ts a gyerekeknek, hogy szabadon kifejezzĂ©k Ă©rzelmeiket. LĂ©gy empatikus, Ă©s kĂ©nyelmessĂ© tegye szĂĄmukra az Ă©rzelmeiket. Ez elƑfordulhat, hogy az elsƑ szĂŒlƑ szĂĄmĂĄra nem könnyƱ, de a gyakorlat tökĂ©letes. MiutĂĄn a szemlĂ©letĂŒket gyakrabban lĂĄttĂĄk, hogy jobban megĂ©rtsĂ©k a viselkedĂ©sĂŒket, akkor jobban vezetik Ƒket, hogy segĂ­tsenek nekik is.

6. KommunikĂĄciĂł

SzĂŒlƑkĂ©nt jĂł kommunikĂĄciĂłt kell folytatnia a gyermekĂ©vel. A pozitĂ­v hatĂĄs fenntartĂĄsĂĄhoz tisztessĂ©gesnek, szilĂĄrdnak Ă©s barĂĄtsĂĄgosnak kell lennie. Mindig tisztĂĄban legyen az elvĂĄrĂĄsaival, mit vĂĄrhat rĂłlad, Ă©s a korlĂĄtozĂĄsokat, mint pĂ©ldĂĄul az alapszabĂĄlyokat. Ezek segĂ­tenek a gyermek felett, Ă©s javĂ­thatjĂĄk a kötƑdĂ©sĂ©t. A gyerekek szĂĄmĂĄra Ă©retten Ă©s nyugodtan kell irĂĄnyĂ­tania az egĂ©szsĂ©ges Ă©s jobb jövƑjĂ©t.

7. Vegyen részt a tanulmånyaikban, baråtaikban és tevékenységekben

A gyermeknek adott több idƑ segĂ­thet erƑsebb kötvĂ©nyek kialakĂ­tĂĄsĂĄban. Egy tanulmĂĄnyban megĂĄllapĂ­tĂĄst nyert, hogy a gyermek Ă©letĂ©ben rĂ©szt vevƑ szĂŒlƑknek erƑsebb szĂŒlƑ-gyermek kapcsolata van. Az Ă©letnek ez a rĂ©sze magĂĄban foglalja, hogy több idƑt töltsĂŒnk velĂŒk, megĂ©rtsĂ©k az egyetemi oktatĂłkat Ă©s ismerjĂ©k meg barĂĄtaikat. A tanĂĄrukkal valĂł kapcsolattartĂĄs vagy az iskolĂĄban vĂ©gzett önkĂ©ntes tevĂ©kenysĂ©g mĂ©g jobban lenyƱgözi a gyerekeit.

8. Figyeljen aktĂ­van

A legtöbb gyerek gyakrabban szeret beszĂ©lni az Ă©letĂ©rƑl. Ezek valĂłszĂ­nƱleg megmutatjĂĄk ezt az iskola elsƑ napjaiban. Mindig prĂłbĂĄlja meg hallgatni, amit mondanak. Meg kell ĂĄllĂ­tania mindazt, amit abban az idƑben csinĂĄlsz, Ă©s figyelj rĂĄjuk. Szemkontaktusokat kell tartania a beszĂ©lgetĂ©s sorĂĄn is. Ez segĂ­t megengedni nekik, hogy megosszĂĄk az idƑjĂŒket.

9. Fontos a családi idƑ

A csalĂĄd az Ă©let legjobb rĂ©sze. TehĂĄt a legjobb az idƑ. Mindennap egyĂŒtt Ă©tkezzen, Ă©s mindenkivel beszĂ©ljen napjĂĄrĂłl. Ez segĂ­t a csalĂĄdi kötƑdĂ©s javĂ­tĂĄsĂĄban. CsalĂĄdi kirĂĄndulĂĄsok, filmek, rendezvĂ©nyek rendszeres rendezvĂ©nye mindenki szĂĄmĂĄra szĂłrakoztatĂł idƑt biztosĂ­t.

10. Bízz a gyermekedben és légy megbízható

A bizalom minden kapcsolat alapja. Mindig a megbĂ­zhatĂł szĂŒlƑnek kell lennie, hogy bĂĄrmikor tĂĄmaszkodjon. E bizalom megszerzĂ©se egy olyan idƑigĂ©nyes folyamat, amelyben meg kell tartani az Ă­gĂ©reteket, adjon nekik adatvĂ©delmet, Ă©s biztosĂ­tsa Ƒket.

11. Ösztönözze gyermekĂ©t

A gyerekek mindig aktĂ­vak egy vagy mĂĄsik dologban. De mindig szeretik valakinek, hogy növeljĂ©k bizalmukat. Így bĂĄtorĂ­tĂĄst Ă©s motivĂĄciĂłt kell adnia nekik, hogy bizalmukat Ă©pĂ­tsĂ©k. Amikor ilyen esetekben kritizĂĄlod Ƒket, lehet, hogy összetĂ©vesztik magukat. SzĂłval tartsd Ƒket a szavakkal Ă©s tĂĄmogatĂĄssal.

12. Tisztelje gyermekét

Annak ellenĂ©re, hogy a gyerekek többĂ©-kevĂ©sbĂ© nĂ©zni fognak, hogy meggyƑzƑdĂ©seket Ă©s vĂ©lemĂ©nyeket hozzanak lĂ©tre, sajĂĄt vĂ©lemĂ©nyĂŒk lehet bizonyos dolgokrĂłl. Kezelje gyermekeit, mint egyĂ©neket, Ă©s ismerje el vĂ©lemĂ©nyĂ©t. Ez segĂ­t abban, hogy magabiztosabbak legyenek Ă©s megoszthassĂĄk vĂ©lemĂ©nyĂŒket mĂĄsokkal is.

TĂ©nyek a szĂŒlƑk Ă©s a gyermekek közötti kapcsolatrĂłl

A szĂŒlƑ-gyermek kapcsolat sokfĂ©le lehet. Ez elsƑsorban a szĂŒlƑk Ă©s a gyerekek attitƱdjĂ©nek megvĂĄltozĂĄsĂĄnak köszönhetƑ. Íme nĂ©hĂĄny a szĂŒlƑ-gyermek kapcsolat tĂ­pusai.

1. BiztonsĂĄgos kapcsolat

Ez az, amikor a gyerekek biztonsĂĄgban Ă©rzik magukat a szĂŒlƑkkel. A szĂŒlƑ ĂĄltal nyĂșjtott gondoskodĂĄs Ă©s bizalom nagyszerƱ kötƑdĂ©st biztosĂ­t egymĂĄshoz

2. KerĂŒlendƑ kapcsolat

Itt a helyzet az ellenkezƑje. A szĂŒlƑ nem reagĂĄl a gyerekekre. Ez vezet ahhoz, hogy fĂŒggetlennĂ© vĂĄljanak Ă©s magukra vigyĂĄzzanak.

3. Ambivalens kapcsolat

Amikor a szĂŒlƑknek kĂŒlönbözƑ prioritĂĄsaik vannak, ez megtörtĂ©nhet. A szĂŒlƑk idƑnkĂ©nt reagĂĄlnak, Ă©s szĂŒksĂ©g esetĂ©n nem lesznek elĂ©rhetƑk a gyerekeknek.

4. Szervezetlen kapcsolat

Vannak olyan esetek, amikor a gyerekek nem kapnak figyelmet. A gyerekek megtanuljĂĄk, hogy ne vĂĄrjĂĄk el a szĂŒleiket, Ă©s szokatlan viselkedĂ©sĂŒk lesz a tĂĄrsadalmi Ă©letben. Ez a legvalĂłszĂ­nƱbb a pszicholĂłgiai ĂĄllapotĂș szĂŒlƑk esetĂ©ben.

A kötĂ©s alapja a gyermek szĂŒletĂ©sĂ©tƑl kezdƑdik. Sokat befolyĂĄsol a gyermek Ă©letĂ©ben Ă©s a csalĂĄdtagok közötti kölcsönhatĂĄsban. Ne feledje, hogy mindig jobb megĂ©rteni Ƒket, Ă©s jobban ismernie kell Ƒket a kezdetektƑl fogva, hogy pozitĂ­v kapcsolatot alakĂ­tson ki.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌