ĂvodĂĄs 55-60. HĂłnap - növekedĂ©s Ă©s fejlĆdĂ©s
Tartalom:
Ebben a cikkben
- Fizikai fejlĆdĂ©s
- SzociĂĄlis-Ă©rzelmi fejlĆdĂ©s
- KognitĂv fejlĆdĂ©s
- Nyelvfejlesztés
Mit?! Az a kisfiĂș, aki mindössze 5 Ă©ves lesz. Vessen egy pillantĂĄst az izgalmas vĂĄltozĂĄsokra, amelyekkel vĂĄrjuk!
Fizikai fejlĆdĂ©s
- Az ön gyenge gyermeke most mĂĄr kĂ©pes lesz arra, hogy ugrĂĄljon Ă©s nyerjen. A balesetek elkerĂŒlĂ©se Ă©rdekĂ©ben gyĆzĆdjön meg rĂłla, hogy a hĂĄzat jĂłl vĂ©di.
- Most mĂĄr kĂ©pes lesz arra, hogy következetesen hasznĂĄljon egyik kezĂ©t finom motoros feladatok elvĂ©gzĂ©sĂ©re. Ez egy nagy mĂ©rföldkĆ
gyermeke most egyre jobban hasonlĂt Ănhöz!
- Nem messze van a technolĂłgia hasznĂĄlatĂĄban. Most mĂĄr kĂ©pes lesz Ă©rtelmesen böngĂ©szni az okostelefonjĂĄn vagy a tĂĄblagĂ©pĂ©n, Ăgy bĂșcsĂșt Ă©rdemelnek az intelligens eszközökön.
SzociĂĄlis-Ă©rzelmi fejlĆdĂ©s
- Gyermeke magabiztos lesz mind otthon, mind iskolĂĄban. Ć maga akarja sajĂĄt döntĂ©seit, pĂ©ldĂĄul eldönteni, hogy mit viseljen, hovĂĄ menjen, Ă©s mĂ©g a tanĂĄrok segĂtsĂ©ge nĂ©lkĂŒl is vĂĄlasszon tevĂ©kenysĂ©geket.
- Ć is Ă©rezni fogja hatalmas önbecsĂŒlĂ©sĂ©t most. JĂłl fog Ă©rezni magĂĄt, Ă©s bĂŒszke lesz a teljesĂtmĂ©nyĂ©re.
- VĂ©gĂŒl meg fogja kezdeni megĂ©rteni Ă©s tisztelni mĂĄsok tulajdonĂĄt.
- A hĂĄtoldalon negatĂv Ă©rzĂ©seket is tapasztal, mint a fĂ©ltĂ©kenysĂ©g. SegĂtsen gyermekĂ©nek megĂ©rteni Ă©s megbirkĂłzni az erĆs Ă©rzelmekkel Ă©s impulzusokkal.
KognitĂv fejlĆdĂ©s
- A gyermek egyre okosabb lesz. MĂĄr nem foglalkozik a mindennapi tevĂ©kenysĂ©gekkel, Ă©s most kĂ©rdĂ©seket tesz fel a jövĆbeli esemĂ©nyekrĆl.
- VĂ©gĂŒl! Most szĂvesen rĂ©szt vesz a sporttevĂ©kenysĂ©g szabĂĄlyaiban Ă©s követni fogja. Ha azonban gyermeke nem Ă©rdekli a sportot, ne erĆltesse Ćt.
- Gyermeke mestersĂ©ges kreatĂv manipulĂĄtor lesz, hiszen csak egy kĂ©zzel tudja mozgatni Ă©s elhelyezni az objektumokat.
- Jobb lesz a konfliktusmegoldĂĄsban is, Ă©s megoldĂĄsokat fog tĂĄrgyalni a konfliktus sorĂĄn.
- Ăs itt van egy igazĂĄn szĂłrakoztatĂł fejlesztĂ©s: Ć is tanulni Ă©s Ă©nekelni egyszerƱ dalokat! VigyĂĄzz a sok szĂłrakozĂĄsra, ahogy dicsĆsĂ©gre Ă©nekel!
Nyelvfejlesztés
- Az iskolĂĄskor elĆtti tanulĂł mostantĂłl a harmadik szemĂ©lyre utal, Ă©s az elsĆ szemĂ©lyre fog utalni. Ez egy nagy fejlĆdĂ©si ugrĂĄs, Ă©s bĂŒszke lesz arra, hogy most hogyan beszĂ©l, mint egy felnĆtt!
- Ć is felismeri az elsĆ nevĂ©t nyomtatĂĄsban. Ăs igen, örömmel fog talĂĄlkozni, amikor bĂĄrhol lĂĄtja a nevĂ©t, beleĂ©rtve a notebook borĂtĂłit Ă©s a szĂŒletĂ©snapi sĂŒtemĂ©nyeket is!
- Az ĂrĂĄs kĂ©szsĂ©gei is javulnak. Most mĂĄr kĂ©pes lesz egy ceruzĂĄt tartani egy felnĆtt markolatban Ă©s Ărni. Ha mĂ©g mindig kĂŒzd a ceruza jobb megtartĂĄsĂĄĂ©rt, nĂ©zze meg ezeket az öt mĂłdot, hogy megtanĂtsa neki, hogy igaza legyen.
Whew, annyira vĂĄrom, hogy ebben az idĆben, ugye? HasznĂĄlja ki a legtöbbet, Ă©s gyĆzĆdjön meg rĂłla, hogy gyermeke jĂł egĂ©szsĂ©gben marad, hogy igazĂĄn Ă©lvezhesse ezeket a szĂłrakoztatĂł fejlĆdĂ©si mĂ©rföldköveket.