A kislemezes jĂĄtĂ©kfrissĂ­tĂ©sek elƑnyei

Tartalom:

1 Ă©s 3 Ă©v között gyermeke a fizikai, mentĂĄlis Ă©s tĂĄrsadalmi fejlƑdĂ©s hihetetlen szakaszaion megy keresztĂŒl. Fontos, hogy mindhĂĄrom gyermekĂ©t ĂĄpolja, amikor kicsi növekszik, Ă©s a jĂĄtszĂłtĂ©tek a legjobb mĂłdszerek a kisgyermekek tĂĄrsadalmi fejlƑdĂ©sĂ©nek ösztönzĂ©sĂ©re.

CsakĂșgy, mint a felnƑttek, a kisgyermekek is szeretnek mĂĄsok körĂŒl lenni - elvĂ©gre az emberisĂ©g rĂ©sze. A tĂĄrsadalmi kör kialakĂ­tĂĄsa mindenki szĂĄmĂĄra fontos, beleĂ©rtve a gyerekeket is, a VĂĄrhatĂł elv szerint. A tĂĄrsadalmi fejlĂ”dĂ©sen tĂșlmenĂ”en azonban rengeteg lehetĂ”sĂ©g van arra, hogy fontolja meg, ha a kerĂ­tĂ©sen jĂĄtszik a lejĂĄtszĂĄsrĂłl. Íme nĂ©hĂĄny:

  1. LĂ©legzetet ad
  2. Nem kĂ©tsĂ©ges, hogy ebben a korban a kisgyermekek nagyon kötƑdnek anyukĂĄikhoz Ă©s apjukhoz. Mire szĂĄmĂ­that, mĂ©g összehasonlĂ­tja a kapcsolatot a tĂ©pƑzĂĄrral is. Ha megengedi, hogy kicsi felfedezzĂ©k a kisgyermekekkel, elƑsegĂ­ti a fĂŒggetlensĂ©g megszerzĂ©sĂ©t, ami nagyon fontos tulajdonsĂĄg a kisgyermekkori szakaszban törtĂ©nƑ tanulĂĄshoz.

  3. Ez lehetƑvĂ© teszi, hogy megfigyelje
  4. Amikor gyermeke valaki mĂĄssal jĂĄtszik, lehetƑsĂ©ge nyĂ­lik megnĂ©zni, hogyan fejlƑdik tĂĄrsadalmilag. Ilyen mĂłdon, amikor kĂ©rdĂ©sei merĂŒlnek fel gyermekorvosĂĄval a lĂĄnya elƑrehaladĂĄsĂĄrĂłl, megismerheti a jĂĄtĂ©kidƑ konkrĂ©t pillanatait, hogy konkrĂ©tabb vĂĄlaszokat kapjon. Ez egyĂșttal elsƑ pillantĂĄst vet a gyermek szemĂ©lyisĂ©gĂ©re is, mivel a mĂĄsokkal valĂł kölcsönhatĂĄs nagy rĂ©sze.

    A lejĂĄtszĂĄs frissĂ­theti a fizikai Ă©s kognitĂ­v fejlƑdĂ©st.
  5. TalĂĄlkozni kell mĂĄs szĂŒlƑkkel.
  6. Anya vagy apa lenni nĂ©ha nem könnyƱ, Ă©s a lejĂĄtszĂĄsi frissĂ­tĂ©sek lehetƑvĂ© teszik egy olyan tĂĄrsadalmi kör felĂ©pĂ­tĂ©sĂ©t, amely megĂ©rti a frusztrĂĄciĂłit. És ha tanĂĄcsra van szĂŒksĂ©ge, akkor van egy megbĂ­zhatĂł embercsoport, aki tudja, milyen Ă©rzĂ©s egy kisgyermekĂ©t felnevezni, hogy nĂ©hĂĄny mutatĂłt megkapjon.

  7. A gyermekének jåtszania kell
  8. Az amerikai gyermekgyĂłgyĂĄszati ​​akadĂ©mia tanulmĂĄnya szerint a jĂĄtĂ©k "elengedhetetlen a gyermekek korai gyermekkori tĂĄrsadalmi, Ă©rzelmi, kognitĂ­v Ă©s fizikai jĂłlĂ©tĂ©hez". Fokozza a kreativitĂĄst, az Ă©rtelmet Ă©s a fizikai aktivitĂĄst, Ă©s megtanĂ­tja szĂĄmukra a megosztĂĄs, a mĂĄsok irĂĄnti Ă©s a tĂĄrgyalĂĄsok fontossĂĄgĂĄt.

  9. ÉpĂ­ti a gyermek egyĂ©nisĂ©gĂ©t
  10. MĂĄs gyermekekkel valĂł interakciĂł segĂ­t a gyermekĂ©nek meghatĂĄrozni, hogy tetszik-e Ă©s mit nem szeret, mivel ki van tĂ©ve egy mĂĄsik ember gondolkodĂĄsĂĄnak, kultĂșrĂĄjĂĄnak Ă©s szokĂĄsainak. Ha megengedi neki, hogy kivĂĄlassza, milyen barĂĄtokkal szeretne egyĂŒtt lĂłgni, az kĂ©pessĂ©geinek is Ă©rzi magĂĄt.

  11. Gyermeke pårhuzamos jåtékot fog megtapasztalni
  12. A jĂĄtĂ©kfrissĂ­tĂ©sek a pĂĄrhuzamos jĂĄtĂ©k (önĂĄllĂł jĂĄtĂ©k, de mĂĄs gyermekekkel egyĂŒtt) miatt a gyermekek tĂĄrsadalmi fejlƑdĂ©sĂ©hez is jĂłtĂ©kony hatĂĄssal vannak. Az Healthline szerint a pĂĄrhuzamos jĂĄtĂ©k erƑsĂ­ti a nyelvet Ă©s a finom motoros kĂ©szsĂ©geket, ösztönzi a gyermekeket az önkifejezĂ©s ölelĂ©sĂ©re Ă©s tanĂ­tja Ƒket a tĂĄrsadalmi interakciĂłkrĂłl Ă©s a hatĂĄrokrĂłl. TehĂĄt, mĂ©g ha gyermeke is inkĂĄbb introvertĂĄlt, akkor hatĂĄrozottan vannak elƑnyei annak, hogy a jĂĄtĂ©kfrissĂ­tĂ©sek rendelkeznek.

    Egyetlen szĂŒlƑnek sem kellene nyomĂĄst gyakorolnia a lejĂĄtszĂĄs frissĂ­tĂ©sĂ©re, de szĂĄmos oka van annak, hogy fontolja meg kiprĂłbĂĄlĂĄsĂĄt, legalĂĄbbis prĂłbaĂŒzemben. Olyan sok elƑnye miatt a jĂĄtĂ©klehetƑsĂ©geket mindenkĂ©ppen Ă©rdemes megfontolni gyermeke tĂĄrsadalmi, Ă©rzelmi, kognitĂ­v Ă©s fizikai fejlƑdĂ©se szempontjĂĄbĂłl.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌