A balkezes gyermek felemelése a jobbkezes vilågban

Tartalom:

{title}

Ebben a cikkben

  • Mikor tudod megismerni, hogy a gyermeked balkezes?
  • Mi okozhat balkezetlensĂ©get a gyermekeknĂ©l?
  • Lefty elƑnyei
  • A Lefty Kids kihĂ­vĂĄsai
  • Hogyan lehet felemelni a balkezes gyereket?
  • Tippek a balkezes gyerekek Ă­rĂĄsĂĄhoz

Ahogy a kisbaba elkezd felnƑni egy kisgyermeknek, szemĂ©lyisĂ©gĂ©nek kĂŒlönbözƑ aspektusai elkezdƑdnek. Lehet, hogy egy csendes gyermek, aki elĂ©gedett veled, vagy egyedĂŒl jĂĄtszik, vagy talĂĄn komolyabb Ă©s hajlamos arra, hogy boldogan menjen mindenkire, aki mosolygĂłs arccal hĂ­vja Ƒt. A dominĂĄns kĂ©z egy mĂĄsik szempont, amely önmagĂĄban ismert. És ha a gyermeke bal, a fejedben egy kĂ©rdĂ©ses akadĂĄly lehet, fƑleg ha jobbkezes vagy. Ez abbĂłl adĂłdhat, hogy vajon hogyan lehet tanĂ­tani egy balkezes gyermeket, hogy levelet Ă­rjon, egĂ©szen a motoros kĂ©szsĂ©gekig az Ă©let kĂŒlönbözƑ aspektusaiban.

Mikor tudod megismerni, hogy a gyermeked balkezes?

Statisztikailag megfigyeltĂ©k, hogy a szĂŒletett 10 gyermek közĂŒl csaknem 9-nek van a jobb keze a dominĂĄns kĂ©z. Ez legalĂĄbb 1 gyermek 10-bƑl balkezes marad. Amikor a szĂŒlƑk megkĂ©rdezik, hogy a gyermekem balkezes, ĂĄltalĂĄban jele annak, hogy gyermekĂŒk mindkĂ©t kezĂ©t megfelelƑen hasznĂĄlja.

A legtöbb kisgyermek csak akkor kezdi a kezeit, ha 7-9 hĂłnapos koruk van. Ez akkor is megtörtĂ©nik, amikor megĂ©rtik vĂ©gtagjaik jelenlĂ©tĂ©t, kĂ©t kĂ©z lĂ©tezĂ©sĂ©t, Ă©s ĂĄltalĂĄban mindkettƑt hasznĂĄljĂĄk, amikor Ă©s amikor szĂŒksĂ©ges. Ez mĂ©g mindig megnehezĂ­theti annak megĂĄllapĂ­tĂĄsĂĄt, hogy gyermeke egy baljĂłs, ami csak akkor tud tisztĂĄzni magĂĄt, ha legalĂĄbb 2 Ă©ves kora van. Ez elĂ©g idƑ ahhoz, hogy egy gyermek megĂ©rtse, hogy melyik kezĂ©t szeretne gyakrabban hasznĂĄlni, Ă©s feltĂĄrja, hogy Ƒ egy lefty vagy sem.

IdƑnkĂ©nt bizonyos gyerekek sokkal hamarabb megmutathatjĂĄk balkezessĂ©gĂŒket, ha rĂ©szt vehetnek a megfelelƑ tevĂ©kenysĂ©gekben. Egy labda gördĂŒlĂ©se a gyermeke felĂ©, vagy arra kĂ©rve Ƒt, hogy ĂĄtadjon egy jĂĄtĂ©kot, segĂ­t abban, hogy megfigyelje, hogy melyik kezĂ©t hasznĂĄlja a termĂ©szetes Ă©s adjon neked egy kis tippet, ha Ƒ lesz lefty. Fontos, hogy soha ne mondd meg neki, hogy erƑszakkal hasznĂĄlja a jobb kezĂ©t.

Mi okozhat balkezetlenséget a gyermekeknél?

A baloldali kiderĂŒlĂ©s dominĂĄnsnak tekinthetƑ a szĂŒlƑk biolĂłgiĂĄjĂĄnak, a baba terhessĂ©g alatt törtĂ©nƑ növekedĂ©sĂ©nek, valamint bizonyos, mĂĄr meglĂ©vƑ jellemzƑinek.

1. Specifikus gének jelenléte

Az egyik legerƑsebb tĂ©nyezƑ, amellyel az orvosok rĂĄmutattak arra, hogy egy gyermek leflitjon, egy adott gĂ©n jelenlĂ©te. A genetikai tĂ©nyezƑk lĂ©tfontossĂĄgĂș szerepet jĂĄtszanak az egyedĂŒlĂĄllĂł szemĂ©lyisĂ©g megteremtĂ©sĂ©ben minden földön szĂŒletett gyermek szĂĄmĂĄra. Ilyen esetekben a tudĂłsok Ășgy vĂ©lik, hogy az LRRTM1-nek nevezett gĂ©n jelenlĂ©te, amely ĂĄltalĂĄban az apĂĄtĂłl öröklƑdik, hajlamos arra, hogy a gyermek balkezes szemĂ©ly legyen.

2. Nemi alapĂș elosztĂĄs

Ez nem egy ĂĄltalĂĄnos megĂĄllapĂ­tĂĄs, amely minden esetben Ă©rvĂ©nyes, hanem inkĂĄbb az adatokon alapulĂł statisztikai megfigyelĂ©sre. Nemi alapĂș összehasonlĂ­tĂĄs esetĂ©n a balkezes fĂ©rfiak szĂĄma valamivel magasabb, mint a balkezes nƑk szĂĄma. NĂ©hĂĄny orvos attĂłl fĂŒgg, hogy ez a statikus feltĂ©teleznĂ©, hogy a tesztoszteron jelenlĂ©te szerepet jĂĄtszhat a balkezelĂ©sben is.

3. Magzati fejlƑdĂ©s

A baba mag növekedĂ©sĂ©nek jelentƑs rĂ©sze a mĂ©h belsejĂ©ben van. EnnĂ©lfogva e tekintetben nem lehet figyelmen kĂ­vĂŒl hagyni annak ĂĄllapotĂĄt. KĂŒlönbözƑ tĂ©nyezƑkkel vagy egy hormon tĂșlzott jelenlĂ©tĂ©vel valĂł Ă©rintkezĂ©s mindegyikĂ©nek szerepe lehet a dominĂĄns kĂ©z kialakĂ­tĂĄsĂĄban a balkezes baba szĂĄmĂĄra.

4. Tanulås megfigyeléssel

Sokan Ășgy vĂ©lik, hogy a gyerekek eredetileg ambiciĂłzusak, Ă©s kezĂŒket kezdenek hasznĂĄlni a szĂŒlƑk ĂĄltal hasznĂĄlt kezek megfigyelĂ©sĂ©vel. Annak ellenĂ©re, hogy igaz, hogy a gyerekek sokat tanulnak a felnƑtt viselkedĂ©s utĂĄnzĂĄsĂĄval, ez az elmĂ©let hiĂĄnyzik a balkezes gyermeket szĂŒlƑ jobbkezes szĂŒlƑk magyarĂĄzatĂĄban.

5. AgyfejlƑdĂ©si kĂ©rdĂ©sek

Ez forrĂĄsa kissĂ© ortodox, de hosszĂș ideig, Ă©s mĂ©g most is Ășgy vĂ©lik, hogy az emberek ĂĄltalĂĄban jobbkezesek. AgyfejlƑdĂ©sben vagy a magzatban szenvedƑ problĂ©mĂĄk jelenlĂ©te az agy kĂĄrosodĂĄsĂĄt okozza, ami miatt a gyermek balkezes. RitkĂĄn van olyan bizonyĂ­tĂ©k, amely tĂĄmogatja ezt az elmĂ©letet.

6. SzĂŒksĂ©ges adaptĂĄciĂłk

NĂ©hĂĄny gyermek nem funkcionĂĄlis jobb kezĂ©vel szĂŒlethet. Vagy egy korai baleset a jobb kezĂ©t hasznĂĄlhatatlannĂĄ teheti. Ilyen körĂŒlmĂ©nyek között a gyermek megtanulja a bal kezĂ©t hasznĂĄlni, Ă©s vĂ©gĂŒl lefty.

Lefty elƑnyei

{title}

Amikor a vilĂĄgot elsƑsorban az emberek többsĂ©gi tĂ­pusĂĄnak megfelelƑen alakĂ­tottĂĄk ki, sokan azt hiszik, hogy a leftiesnek sok problĂ©mĂĄval kell szembenĂ©znie. ValĂłban igaz, hogy van nĂ©hĂĄny elƑny, amit csak a balkezes emberek kapnak.

1. Egy elƑre megrendelt kreatív gondolkodásmód

BiolĂłgiailag a dominĂĄns kĂ©z feltĂĄrja, hogy az agy melyik oldalĂĄt hasznĂĄlja ĂĄltalĂĄban. És ez a dominĂĄns kĂ©z ellenkezƑje. Ez a lefties kiemelkedƑen jobbra feszĂ­tett embercsoportot alkot, amely jĂłl ismert, hogy kreatĂ­v Ă©s fantĂĄziadĂșs. Ez nagyon jĂłl hasznĂĄlhatĂł.

2. A többfunkciós képesség

A balkezes embereknek több dolgot kell tanulniuk az Ă©let korai szakaszĂĄban. EzĂĄltal az agyuk csĂșcstechnolĂłgiĂĄjĂșvĂĄ teszi, hogy sok dolgot gyorsan tudjon feldolgozni. Ennek következmĂ©nye az agy azon kĂ©pessĂ©ge, hogy egyszerre több dolgot tudjon kezelni, Ă­gy a multitasking mestere.

3. Fokozott vĂ­z alatti lĂĄtĂĄs

A balkezes embereknek meglepƑnek tƱnik, hogy a vĂ­z alatti lĂĄtĂĄsmĂłd egyĂ©rtelmƱen alĂĄzatos. TehĂĄt azok szĂĄmĂĄra, akik ĂĄltalĂĄban közelebb vannak a parthoz, vagy Ășgy döntenek, hogy sportkĂ©nt akarnak Ășszni, ez jĂłl mƱködik.

4. Egy megnövekedett IQ szint

Ez nem ĂĄltalĂĄnos szabĂĄly, hanem statisztikĂĄkon alapul. A MENSA tagjai összehasonlĂ­tĂĄsĂĄval, ahol mindenki magas IQ-val rendelkezik, a tagok közel 20% -a balkezes. És mivel a balkezes gyermekek arĂĄnya ĂĄltalĂĄban alacsony, gyermeke nagyobb esĂ©llyel rendelkezik a nagy IQ kialakulĂĄsĂĄhoz.

5. Edge kĂŒlönbözƑ sportokban

Az olyan sportok, mint a krikett, a kosĂĄrlabda, a tenisz Ă©s sokan mĂĄsok is jĂĄtszanak, akik tĂșlnyomĂłrĂ©szt jobbkezesek. A baloldali ellenfĂ©l jelenlĂ©te kiegyenlĂ­theti a jĂĄtĂ©kot, Ă©s a gyermeke szĂĄmĂĄra tovĂĄbbi elƑnyt jelenthet.

A Lefty Kids kihĂ­vĂĄsai

A balkezes gyermek fejlesztési folyamata nem mentes a kihívåsoktól. Vannak többek, mint mås gyerekek, mivel ezeknek a gyerekeknek hozzå kell igazodniuk egy olyan vilåghoz, amely nem teljes mértékben megfelel nekik.

  • Ami teljesen normĂĄlisnak tƱnik szĂĄmunkra, a balkezes gyerekek rendellenessĂ©ge lehet, mivel a vilĂĄgban a mindennapi tevĂ©kenysĂ©gekkel kĂŒzdenek. Egy egyszerƱ nap, amikor a bal kezĂŒnket a legalapvetƑbb dolgok teszik, megĂ©rthetik, hogyan Ă©rzi magĂĄt.
  • Az ajtĂłk mindegyike csuklĂłsan illeszkedik a jobbkezes emberekhez, Ă©s Ă­gy a fogantyĂșik is. Ez azt eredmĂ©nyezheti, hogy a kölyök az ajtĂłval ĂŒti a sajĂĄt lĂĄbĂĄt, Ă©s többször fĂĄjt magĂĄnak.
  • OllĂłk Ășgy nĂ©zhetnek ki, mintha csak kĂ©t szakasz lenne, hogy megtartsĂĄk, de azok is jobbkezes emberek szĂĄmĂĄra kĂ©szĂŒltek. A balkezes gyermeke olyan ollĂłt igĂ©nyelhet, amely kifejezetten azok szĂĄmĂĄra kĂ©szĂŒlt, akik megengedhetik nekik, hogy megnĂ©zzĂ©k, mit vĂĄgnak.
  • Az iskolĂĄban a legtöbb asztalnĂĄl van fiĂłkok Ă©s rekeszek a jobb oldalon, ami problĂ©mĂĄt jelent a balkezes diĂĄkoknak.
  • A notebookok is kötƑdnek a bal oldalon, ami egyedĂŒlĂĄllĂł problĂ©mĂĄt jelent az ilyen gyerekeknek.
  • A balkezes gyerekek a jobbkezes emberek könyökeivel kopognak a mellkasukban, amikor mellette ĂŒlnek. Azonban hamar megtanuljĂĄk, hogy ĂŒlnek az asztal bal szĂ©lĂ©n, Ă©s elkerĂŒljĂ©k a problĂ©mĂĄkat.
  • A szĂĄmĂ­tĂłgĂ©pes egĂ©r alapĂ©rtelmezett beĂĄllĂ­tĂĄsai a jobbkezes emberek szĂĄmĂĄra kĂ©szĂŒltek. Ez könnyen kijavĂ­thatĂł a vezĂ©rlƑpult gombjainak vĂĄltĂĄsĂĄval.
  • Egy egyszerƱ tevĂ©kenysĂ©g, mint a cipƑkötĂ©s vagy az ingek megkötĂ©se, meglehetƑsen nehĂ©z lehet, ha azt egy jobbkezes szemĂ©ly tanĂ­tja.

Hogyan lehet felemelni a balkezes gyereket?

SzĂŒlƑkĂ©nt, a balkezes gyermek tanĂ­tĂĄsa Ă©s a helyes utat emelve kihĂ­vĂĄsokat jelenthetĂŒnk, amelyeket nem vagyunk teljesen felkĂ©szĂŒlve. Íme, hogyan lehet jobban megtenni Ƒket.

1. Soha ne erƑltesse a kezĂ©t

Nincs semmi baj a bal kĂ©z hasznĂĄlata a mindennapi tevĂ©kenysĂ©gekhez. TermĂ©szetes vonĂĄs, Ă©s ott van a gyermek ereje. SegĂ­tsen nekik jobban lenni rajta, mint erƑszakos vĂĄltoztatĂĄssal.

2. HasznĂĄljon tĂŒkröt

Amikor a gyermek megtanul egy Ășj tevĂ©kenysĂ©get a mozgĂĄsok utĂĄnzĂĄsĂĄval, akkor mĂ©g nehezebb követni, hogy melyik kezĂ©t kell pontosan hasznĂĄlni. Hagyja, hogy gyermeke tĂŒkörben figyelje meg, majd ismĂ©telje meg, ahogy lĂĄtja. Ez megkönnyĂ­theti szĂĄmĂĄra.

3. Az Ă­rĂĄsi technikĂĄk tanĂ­tĂĄsa

A balkezes gyerekeknek meg kell tartaniuk a tollat ​​mĂĄs mĂłdon, Ă©s Ășgy kell Ă­rniuk, hogy ne rontjĂĄk az oldalt, ahogy a csuklĂłjuk mozog, valamint nem hangsĂșlyozza a csuklĂłt is. Sok iskolai tanĂĄr nem ismeri ezeket a technikĂĄkat, Ă©s rajtad mĂșlik, hogy gondoskodjon arrĂłl, hogy megtanuljĂĄk a helyes utat.

4. Hasznåljon kreatív megközelítést

Mivel a balkezes gyerekeknek dominĂĄns jobb agyuk van, hasznĂĄljon kreatĂ­v technikĂĄkat kĂ©szsĂ©geik fejlesztĂ©sĂ©re. NevĂŒk fordĂ­tott sorrendben törtĂ©nƑ Ă­rĂĄsa vagy tĂŒkrözƑdĂ©sĂ©nek elƑsegĂ­tĂ©se segĂ­thet a vizuĂĄlis Ă©s tĂ©rbeli fejlƑdĂ©sben, Ă©s növelheti agyi teljesĂ­tmĂ©nyĂŒket is.

5. Alkalmazza a vilĂĄgot velĂŒk

MĂłdosĂ­tsa a dolgokat, hogy megfeleljen gyermekĂ©nek, Ă©s ne fordĂ­tva. VĂĄsĂĄroljon balkezes ollĂłt, vĂĄltoztassa meg az egĂ©r vezĂ©rlƑpult beĂĄllĂ­tĂĄsait, Ă©s otthon vĂĄltoztassa meg az Ă­rĂłasztalt, hogy gyermeke Ășgy Ă©rzi, hogy elfogadhatĂł Ă©s kĂ©nyelmes a környezetben, ahol Ă©l.

Tippek a balkezes gyerekek Ă­rĂĄsĂĄhoz

Bizonyos Ă­rĂĄsos tippek vannak a balkezes gyermek szĂĄmĂĄra, akik segĂ­thetnek abban, hogy fejlesszĂ©k a skillsetet Ă©s a kĂ©nyelem szintjĂ©t a toll Ă©s az Ă­rĂĄs könnyen kezelhetƑk.

1. Hadd hasznålja mindkét kezét, amíg nem vålaszt egy vålasztåst

Lehet, hogy a gyermeked egy ideig, mielƑtt elkezdi preferĂĄlni az egyik kezĂ©t a mĂĄsik felett.

2. Tartsa megfelelƑen a ceruzát

TanĂ­tsa meg a gyermekĂ©t, hogy hasznĂĄlja a hĂĄromlĂĄbĂș fogantyĂșt azĂĄltal, hogy a ceruzĂĄt a hĂŒvelykujjĂĄval Ă©s a mutatĂłujjĂĄval összenyomja, Ă©s a harmadik ujjĂĄt hasznĂĄlja az alĂĄbbi tĂĄmogatĂĄshoz.

3. Helyezze helyesen a kezét

Kezdje az ujjait a csĂșcs fölĂ© tartani, hogy ne kelljen csuklnia a csuklĂłjĂĄt, hogy lĂĄssa, mit Ă­rt.

4. Ne kapjon speciålis felszerelést

Az ollĂł kivĂ©telĂ©vel ne tiltsa le gyermekĂ©t Ășgy, hogy a balkezes gyerekek szĂĄmĂĄra speciĂĄlis ceruzĂĄkat kap, kivĂ©ve, ha a gyermekorvos azt szĂŒksĂ©gesnek tartja.

5. A papír helyes elhelyezése

A balkezes gyerekeknek meg kell tartaniuk a papírt a bal oldalukon, hogy könnyen låssåk, mit írnak, és gyorsan legyenek rajta.

Nem kell balkezes szemĂ©lynek lennie ahhoz, hogy megĂ©rtse a balkezes gyermeke kihĂ­vĂĄsait a vilĂĄgon. Adja meg neki a helyes ĂștmutatĂĄst, Ă©s fogadja el Ƒt, aki Ƒ, mert ez lesz a legjobb tĂĄmogatĂĄs, amire tĂĄmaszkodhat az Ă©letĂ©ben felmerĂŒlƑ kihĂ­vĂĄsok lekĂŒzdĂ©sĂ©re.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌