Kisgyermek 34-36. HĂłnap - növekedĂ©s Ă©s fejlƑdĂ©s

Tartalom:

{title}

Ebben a cikkben

  • Fizikai fejlƑdĂ©s
  • SzociĂĄlis Ă©s Ă©rzelmi fejlƑdĂ©s
  • KognitĂ­v fejlƑdĂ©s
  • NyelvfejlesztĂ©s

A kisbaba hamarosan hĂĄrom Ă©ves korig fog befejezƑdni. Minden nap fontos kĂ©szsĂ©geket tanul, Ă©s ĂĄltalĂĄnos fejlƑdĂ©se ugrĂĄsszerƱen halad. Kövesse nyomon ezeket a vĂĄltozĂĄsokat, Ă©s csodĂĄlkozzon, ahogy minden nap gyorsabban nƑ.

Fizikai fejlƑdĂ©s

  • Most mĂĄr teljes szĂĄja van. Úgy Ă©rtjĂŒk, teljes elsƑdleges foga van! Szeretni fogod azokat a mosolyokat, amelyeket fĂĄradhatatlanul fogsz rögzĂ­teni a fĂ©nykĂ©pezƑgĂ©peden. Ez az a sorrend, amelyben a fogak megjelennek a gyermekeknĂ©l; ezt hasznĂĄlhatja ĂștmutatĂłkĂ©nt.
  • Nemcsak mosolyog, Ă©s giggling, hanem aktĂ­vabb is, mint valaha. JĂł irĂĄnyĂ­tĂĄsa alatt mozgĂĄsĂĄt, most galopp, gördĂŒlƑ Ă©s forgatni. JĂł mĂłka lesz a parkban, a jĂĄtszĂłtĂ©ren Ă©s az otthonban - csak gyƑzƑdjön meg rĂłla, hogy biztonsĂĄgban marad!
  • A testĂ©t tovĂĄbb ellenƑrzi, Ă©s minden lĂĄbĂĄnĂĄl is egyensĂșlyba kerĂŒl. KĂ©pesnek kell lennie ezt nĂ©hĂĄny mĂĄsodpercig vagy annĂĄl tovĂĄbb. Ez nĂ©pszerƱ tevĂ©kenysĂ©g lesz szĂĄmukra, hiszen rĂĄjön, milyen csodĂĄlatos dolgokat tud tenni a fizikai tevĂ©kenysĂ©g tekintetĂ©ben.

SzociĂĄlis Ă©s Ă©rzelmi fejlƑdĂ©s

  • EmlĂ©kezzetek arra az idƑre, amikor a bĂ©bi megrĂĄndul, Ă©s egy pillanatra elhagyta Ƒt egyedĂŒl? Nos, a gyermeke mĂĄr felnƑtt, Ă©s jobban megtanulja a szĂ©tvĂĄlasztĂĄst. Ehhez ĂĄtmeneti objektumokat hasznĂĄl, mint pĂ©ldĂĄul egy nagyon szeretett mackĂł. Ɛ is megtanulja, hogy irĂĄnyĂ­tsa Ă©s önszabĂĄlyozza az Ă©rzelmeit olyan viselkedĂ©sekkel, mint a hĂŒvelykujj-szopĂĄs.
  • ValĂłjĂĄban a gyermeke nemcsak sajĂĄt Ă©rzelmeit Ă©rti, hanem mĂĄsok Ă©rzelmeit is. MegĂ©rtette, hogyan lehet azonosĂ­tani Ă©s felcĂ­mkĂ©zni az olyan egyszerƱ Ă©rzelmeket, mint a boldogsĂĄg Ă©s a szomorĂșsĂĄg, Ă©s amikor mĂĄskĂ©nt Ă©szleli ezeket, megprĂłbĂĄlja jobban megvĂĄltoztatni Ƒket. TehĂĄt, ha elĂ©gedetlennek tƱnik a jelenlĂ©tĂ©ben, felismeri ezt, Ă©s valĂłban megprĂłbĂĄlja felvidĂ­tani!
  • Most mĂĄr kĂ©szen kell ĂĄllnia a feltörekvƑ versenykĂ©pessĂ©g jeleire. Ezeket a jeleket akkor fogja megjelenĂ­teni, amikor egyszerƱ jĂĄtĂ©kokat jĂĄtszik testvĂ©rekkel vagy tĂĄrsaikkal.

KognitĂ­v fejlƑdĂ©s

  • Ez az idƑszak jelentƑs kognitĂ­v fejlƑdĂ©st jelez a kisgyermekĂ©ben. KezdƑknek most mĂĄr segĂ­tsĂ©g nĂ©lkĂŒl kezdett öltözni. Ez legalĂĄbb idƑt takarĂ­t meg mĂĄs hĂĄzimunkĂĄk Ă©s hĂĄztartĂĄsi vagy munkahelyi feladatok ellĂĄtĂĄsĂĄra.
  • TalĂĄld ki, ki most Ă©rdeklƑdik az olyan kreatĂ­v tevĂ©kenysĂ©gek irĂĄnt, amelyek koncentrĂĄciĂłt igĂ©nyelnek? A kisfiĂș valĂłjĂĄban 1.5 ″ gyöngyöket összerakhat össze, Ă©s szeretni fogja ezt a jĂĄtĂ©kot! A gyöngyözĂ©s fontos mĂ©rföldkƑ neki, mivel összpontosĂ­tja a fĂłkuszt, a finom motoros kĂ©szsĂ©geket Ă©s a növekvƑ figyelmet.
  • Nemcsak a vilĂĄg tudatosabbĂĄ vĂĄlik otthon, hanem elkezdi Ă©szrevenni a termĂ©szet vĂĄltozĂĄsait is. PĂ©ldĂĄul, ha egy szobanövĂ©nyt kap, örömmel lĂĄtja, hogy a vetƑmag fokozatosan egy hajtĂĄssĂĄ vĂĄlik. HasznĂĄlja ezeket a tippeket, hogy segĂ­tse a kisgyermek Ă©s a termĂ©szet közötti kapcsolat kialakĂ­tĂĄsĂĄt.
  • A kisgyermek növekvƑ kognitĂ­v kapacitĂĄsĂĄnak egy mĂĄsik nagy mutatĂłja a struktĂșra, amit a jĂĄtĂ©kokban lĂĄtni fog. Élvezi az Ă©pĂ­tƑelemekkel jĂĄtszott jĂĄtĂ©kot, Ă©s olyan jĂĄtĂ©kokat is jĂĄtszik, mint a Tag. MĂ©g akkor is, ha Ășgy tesz, mintha jĂĄtszanĂĄnk, most egy mentĂĄlis elbeszĂ©lĂ©st vagy törtĂ©netet ĂĄllĂ­t be, amely meghatĂĄrozza a tevĂ©kenysĂ©g hangjĂĄt Ă©s mintĂĄjĂĄt. Ezen elkĂ©pzelĂ©sek közĂŒl nĂ©hĂĄnyat strukturĂĄlt jĂĄtĂ©khoz hasznĂĄlhat, hogy segĂ­tsen a vĂ©geredmĂ©nyben.
  • A tot-matematikai kĂ©pessĂ©ge is gyorsan növekszik. Most akĂĄr 10 objektumot is szĂĄmĂ­that! Ezt tovĂĄbb kell ösztönöznie Ășgy, hogy rendszeresen gyakorolja. HasznĂĄlja ezt az ĂștmutatĂłt, hogy tanĂ­tsa gyermekĂ©t 1-10-re.

Nyelvfejlesztés

  • Figyeljen hosszĂș Ă©s verbĂĄlis leĂ­rĂĄsokra a környezetrƑl, mint a kisgyermeke! Most sok szĂłval kĂ©pes lesz leĂ­rni a dolgokat. Ez jĂł mĂłka lesz! Íme nĂ©hĂĄny ötlet, amely segĂ­t tanĂ­tani gyermekĂ©t az esemĂ©nyek szĂłbeli leĂ­rĂĄsĂĄra.
  • VĂ©gĂŒl, talĂĄn a legnagyobb fejlesztĂ©s, amit most mĂĄr a nyelvtudĂĄsĂĄban lĂĄtni fog, az: mentĂĄlis ĂĄllapot szavak hasznĂĄlata. Olyan kifejezĂ©seket Ă©rtĂŒnk, mint a „Azt hiszem”, „tudom”, „Ășgy Ă©rzem”, stb. Igen, a tot valĂłjĂĄban elkezd beszĂ©lni gondolatairĂłl Ă©s Ă©rzĂ©seirƑl, Ă©s egĂ©szen koherensen.

Nagyon hamarosan a kisgyermeke hĂĄrom Ă©vet fog befejezni, Ă©s az ĂłvodĂĄskorba lĂ©p be! CsĂșnyogjon meg egy pillantĂĄst az összes jelentƑs fejlƑdĂ©si vĂĄltozĂĄsra, amire szĂĄmĂ­thatsz a gyermekedben.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌