Kisgyermekek, akik valóságos élet objektumokkal rendelkeznek képekkel
A valódi életben lévő tárgyak képektől való felismerésének folyamata és a köztük lévő kapcsolat kialakítása 9 hónapos pályán kezdődik. A szülők meggondolhatják ezt a képességet, ha megtanulják, hogyan tanítsák a kisgyermekeket, hogy az objektumokat a valós élethez kössenék, és bemutassák gyerekeiket a külvilágnak.
A kétéves gyerek szülőjeként az egyik legérdekesebb felfedezésnek kell lennie, hogy a valóságos életben a valódi életben felismert sok valóságos tárgyat megtanultak a látott képekből. A kisgyermekek hamar elkezdik a képi nyomokat ahhoz, hogy kapcsolatba lépjenek a valós életű tárgyakkal, és 9 hónapos koruk óta jól ismerik ezt a képességet. Ez egy finom jel, hogy intelligensen kiaknázhatja és segítheti gyermekét abban, hogy jobban fejlessze.
Kisgyermekek objektumok összekapcsolása a valódi élethöz: egy lehetséges lehetőség
Egy tanulmány kimutatta, hogy a csecsemőknek hihetetlen memóriarendszere van. A tudósok és a gyermekpszichológusok a különböző gyerekeknek játszó képeket mutattak, és meglepődtek, hogy még egy rövid pillantás ezekre a képekre megváltoztatta a tesztelt 9 hónapos csecsemők akcióit. Szülőként segíthet, hogy a 2 éves gyermeke továbbra is képes legyen a valós élet objektumok és a képek összekapcsolására a képkönyvek segítségével. Növelni fogja a valódi tárgyak ismeretét, és segít felismerni az ábécéket, sőt még a sport és a játékok iránti érdeklődést is.
A csecsemők felismerésének alkalmasságának bontása
- A harmadik hónapig a csecsemők jól tudják azonosítani anyukáik vagy gondozóik arcát. Nem csoda, hogy mosolyognak, amikor látják a szüleiket! Azonban nem tudják felismerni magukat még akkor sem, ha úgy találják, hogy lenyűgözött a tükörben a dolgok vagy maguk nézése! A csecsemők is felismerhetik az olyan tárgyakat, mint a játékok vagy a képkönyvek, amelyeket ismerik a képeken vagy a környéken.
- Az ötödik hónapig javult a kisgyermekek alkalmassága a képkönyvekben tárolt tárgyak összekapcsolására, de meg kell várnod, hogy a kisgyermek elnevezzen objektumokat a könyvben, ami csak akkor fog megtörténni, amikor néhány szót elkezd. Ebben a fázisban a kisgyermeke tudatában van annak a ténynek, hogy a képhez kapcsolódó tárgyak, amelyeket nem látnak, még mindig ott vannak, de valahol máshol. Ez a képesség arra, hogy kedvenc képeiről készült objektumait gyorsan észlelje, a következő 4 hónapban érlelődik.
A 2 éves összekapcsolódó dolgok valós élethez való képességének megértése
- Használja a kisgyermek hajlandóságát arra, hogy imitálja a cselekvéseket, mint a képkönyvekben, hogy jobban megértse az azonos cselekedeteket. Ez az elképzelés szokásképzőként vagy viselkedésformálóként is működhet. Válasszon olyan képkönyveket, amelyek a kisgyermekének legmegfelelőbb tevékenységeit ábrázolják.
- Ez is a megfelelő kor, hogy azonosítsa és elkezdje a művészi tehetségét a kisgyermekedben. Mutassa szemléltető képeit vagy videóit, és mentorálja őt a folyamatokról, például arról, hogyan kell tartani egy ceruzát.
Míg a gyerekek a könyvekben látják, hogy mit látnak, a szülőknek meg kell mondaniuk a történetet. Segít vezetni otthon a készség. Ismerteti azokat az egyes objektumokhoz kapcsolódó akciókkal. Van más izgalmas módja a kisgyermekek fejlődésének a képfelismerő képessége révén? Vagy felfedeztek egy újabb módszert a gyerekek növekedésének elősegítésére? Szeretnénk hallani felőled!