Kisgyermekek, akik Ășj hangokat hasznĂĄlnak a beszĂ©dben

Tartalom:

{title}

A gyerekek fokozatosan tanulnak. A beszĂ©d Ă©s a hangzĂĄs tekintetĂ©ben összetett Ă©s kihĂ­vĂĄst jelentƑ feladatnak tƱnik a szĂŒlƑk szĂĄmĂĄra, hogy a gyerekeik szavakkal helyesen beszĂ©ljenek. A kĂ©tsĂ©gbeesĂ©s helyett megtanuljĂĄk, hogyan lehet tovĂĄbbfejleszteni a kisgyermek beszĂ©dfejlesztĂ©sĂ©t.

A beszĂ©lgetĂ©s megtanulĂĄsa a kisgyermekek szĂĄmĂĄra fontos mĂ©rföldkƑ. NĂ©ha nem hangzik ki a hangokat, Ă©s nem mond ki helyesen a szavakat, mĂ©g akkor is, ha többször megismĂ©tlik Ƒket. Ez aggaszthatja a szĂŒlƑket, van valami baj a fejlemĂ©nyben? A problĂ©ma azonban nem lehet a gyermekkel. Lehet, hogy a szĂŒlƑk nem közelĂ­tik meg az ĂŒgyet a megfelelƑ mĂłdon, vagy tanĂ­tjĂĄk gyerekeik hangjait Ă©s szavait, amelyek tĂșl bonyolultak.

A beszĂ©dhangok fejlƑdĂ©sĂ©nek megĂ©rtĂ©se a gyerekekben

1. IndĂ­tsa el az Easy Sounds-t

Az elsƑ lĂ©pĂ©s a gyermekek hangjainak tanĂ­tĂĄsa, amelyek nem igĂ©nyelnek erƑfeszĂ­tĂ©st vagy mozgĂĄst a nyelv vagy az ajkak ellen a fogak ellen. NĂ©hĂĄny egyszerƱ hang a, e, g, h, k Ă©s y. A nyelv Ă©s az ajkak hasznĂĄlatĂĄval jĂĄrĂł hangok, mint a b, p, m, w, n, t Ă©s d, sokkal több erƑfeszĂ­tĂ©st igĂ©nyelnek a tanulĂĄshoz, Ă­gy hagyjuk Ƒket kĂ©sƑbb. GyƑzƑdjön meg rĂłla, hogy elƑször könnyedĂ©n hangzik a gyermeke, majd folytassa a nehĂ©zeket. Folyamatosan lĂĄtni fogod, hogy a beszĂ©dhang fejlƑdĂ©sĂ©nek mĂ©rföldkövĂ©vel halad.

2. JavĂ­tsa ki a hibĂĄikat

Mivel a gyerekek nem tudnak a artikulĂĄciĂłrĂłl, nem tudjĂĄk, hogyan kell helyesen megfogalmazni a szavakat. Amikor elkezdnek tanulni az ĂĄbĂ©cĂ© szavakba valĂł összeszerelĂ©sĂ©ben, hibĂĄkat követnek, Ă©s egyszerƱbbĂ© teszik a nehezebb hangokat. A macska helyett „tat” -ot hallhatsz, a „tweet” az utcĂĄra, a „pish” a halakra Ă©s mĂ©g sok mĂĄsra. Ahelyett, hogy ezt figyelmen kĂ­vĂŒl hagytĂĄk volna, javĂ­tsĂĄk meg hibĂĄikat, majd ott. RĂĄjönnek, hogy a szavakat rosszul mondtĂĄk, Ă©s meg kell prĂłbĂĄlnunk helyesen mondani Ƒket.

3. VĂĄlaszoljon a Babbles-re

A babbling egy elƑ-nyelvi kĂ©szsĂ©g, amely elƑkĂ©szĂ­ti a beszĂ©d tanulĂĄsĂĄt. Amikor a kisgyermekek Ășj hangokat tanulnak, kis szavakkal, mint a „ba-ba”. KĂ©sƑbb „zsargon” -ra vĂĄlt, ahol Ășgy tƱnik, mintha sajĂĄt nyelvĂ©n beszĂ©lne. Ha csak csinĂĄl, prĂłbĂĄljon azonos mĂłdon reagĂĄlni. EzutĂĄn lassan mutassa be neki az Ășj „zsargont”, Ă©s tartalmazzon egyszerƱ szavakat. Ɛ jobban megtanulja ezt, mint ha ragaszkodna ahhoz, hogy csak megfelelƑ szavakkal beszĂ©ljen.

4. Soha ne kényszerítsen rå, hogy egy nehéz szót mondjon ki

Sok szĂł van, amit a kisgyermeke kemĂ©nyen mondhat. Nem az, hogy soha nem lesz kĂ©pes kimondani Ƒket, de mĂ©g mindig tĂșl fiatal ahhoz, hogy felvegye a kihĂ­vĂĄst. A beszĂ©dfejlƑdĂ©sben egy hatalmas, nem-tennivalĂł erƑ. Lehet, hogy megakadĂĄlyozhatja a szavak hasznĂĄlatĂĄt, Ă©s csalĂłdhat a sok korrekciĂłval.

Az itt felsorolt ​​pontok hasznosak lehetnek a baba beszĂ©dhangjainak tanulĂĄsĂĄban. Ne feledje, hogy a folyamat idƑbe telik, fĂŒggetlenĂŒl attĂłl, hogy mennyire jĂłl tanĂ­tod. LĂ©gy tĂĄmogatĂł Ă©s bĂĄtorĂ­tĂł, Ă©s ne felejtsd el, hogy tĂșlsĂĄgosan kemĂ©nyen nyomja a borĂ­tĂ©kot. Nem akarod megijeszteni.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌