A 15 legjobb tevékenység az 1 éveseknek

Tartalom:

{title}

Ebben a cikkben

  • ÉrzĂ©ki fejlƑdĂ©si tevĂ©kenysĂ©gek
  • Nyelvi tevĂ©kenysĂ©gek
  • BruttĂł Ă©s finom motoros tevĂ©kenysĂ©gek

Gyorsan felnƑni, Ă©s mĂĄr a hĂĄz sarkĂĄt feltĂĄrva, Ƒ maga is elkötelezett, ugyanolyan fontos, mint a szĂĄmtalan Ă©letmƱvelƑdĂ©s felgyorsĂ­tĂĄsa. Az otthoni 1 Ă©vesek kĂŒlönfĂ©le tevĂ©kenysĂ©gei arra irĂĄnyulnak, hogy gyermeke megĂ©rtse Ă©rzĂ©kszervi Ă©rzĂ©kelĂ©sĂ©t, fejlessze nyelvi kĂ©szsĂ©geit, valamint a motoros kĂ©szsĂ©geit gyengĂ©den kezelje.

ÉrzĂ©ki fejlƑdĂ©si tevĂ©kenysĂ©gek

Ahhoz, hogy elkezdhessĂŒk a munkĂĄt, összeĂĄllĂ­tottunk egy listĂĄt azokrĂłl a tevĂ©kenysĂ©gekrƑl, amelyek a kisfiĂș Ă©rzĂ©kszervi fejlƑdĂ©sĂ©re összpontosĂ­thatnak, Ă©s gyorsan növekedhetnek.

1. Egy ehetƑ kert

Készíts egy szép kertet a kisednek, aki boldogan eszik, és ezt a gyermeked egyik legizgalmasabb oktatåsi tevékenységévé teszi.

Hogyan kell csinĂĄlni

KĂ©szĂ­ts egy tĂ©sztĂĄt a csokolĂĄdĂ©bĂłl, Ă©s hasznĂĄld azt, hogy egy tĂĄlba hozza lĂ©tre a kertben lĂ©vƑ sĂĄrot, Ă©s terjessze az ehetƑ tĂĄrgyakat, mint a marshmallows Ă©s a csokolĂĄdĂ© chips, hogy köveket Ă©s kavicsokat kĂ©szĂ­tsen. Hagyja, hogy a kölyök kivĂĄlassza az Ă©tkezĂ©stƑl, amit szeret.

Mit tanĂ­t?

Gyermeke inkĂĄbb ezt a sĂĄrot fogja elfogyasztani bĂĄrmi mĂĄs helyett, miközben jĂł ötlet lesz arra, hogy tĂĄvol maradjon a rovaroktĂłl anĂ©lkĂŒl, hogy fĂ©lne tƑlĂŒk.

2. Színes tészta

Ezzel a csodĂĄlatos tevĂ©kenysĂ©ggel, amely a gyomrakat Ă©s a szĂ­veket egyĂŒttesen tölti be, a snack-idƑt fordĂ­tsa a jĂĄtĂ©kidƑre.

Hogyan kell csinĂĄlni

Szerezz egy kis Ă©lelmiszerszĂ­nt Ă©s spagettit a piacrĂłl. FƑzzĂŒk, Ă©s kĂŒlön mƱanyag zacskĂłkba helyezzĂŒk, kĂŒlönbözƑ Ă©telek szĂ­nĂ©ben. KeverjĂŒk össze Ƒket megfelelƑen, Ă©s egy nagy tartĂĄlyban keverjĂŒk össze. Hagyja, hogy a gyermek elkeserĂŒljön a tĂ©sztĂĄval, eszik nĂ©hĂĄnyat Ă©s jĂĄtszik a többiekkel.

Mit tanĂ­t?

Az egyes szĂ­nek Ă­zĂ©nek kissĂ© csĂ­pĂ©sĂ©vel megengedheti a gyermeknek, hogy a szĂ­neket kĂŒlönbözƑ Ă©rzĂ©kekkel is tĂĄrsĂ­tsa.

{title}

3. Borotvålkozó krém színkeverék

Adja meg a kicsinek a szĂ­nek összekeverĂ©sĂ©nek fizikai erejĂ©t, Ă©s egy Ășj ĂĄrnyĂ©kot lĂĄthat.

Hogyan kell csinĂĄlni

Adjon hozzĂĄ kĂ©t kiegĂ©szĂ­tĂ” szĂ­nt nĂ©hĂĄny cipzĂĄras zacskĂł sarkĂĄban Ă©s keverje össze. Adjunk hozzĂĄ rajta borotvĂĄlkozĂł krĂ©meket, Ă©s zĂĄrjuk le a zsĂĄkokat. Hagyja, hogy gyermeke most jĂĄtsszon a tĂĄskĂĄval, szorĂ­tja, vagy rĂĄzza meg, ahogy akarja. Ahogy a szĂ­nek keverednek, kĂ©rje meg, hogy nevezze meg az Ășj szĂ­nt.

Mit tanĂ­t?

A szĂ­nek keverĂ©sĂ©nek mĂĄgiĂĄja Ă©s a tiszta kezek meglĂĄtĂĄsa egĂ©szen Ășj lesz szĂĄmĂĄra, Ă­gy a rĂ©gi szĂ­nekbƑl szĂĄrmazĂł Ășj szĂ­nek jelenlĂ©te Ă©s a kombinĂĄciĂłk tanulĂĄsa lesz.

4. VĂ­zgyöngy jĂĄtĂ©kidƑ

Ez a gyerekek szåmåra nagyon szórakoztató, hogy ezt a napi tevékenységeket szeretné megtenni.

Hogyan kell csinĂĄlni

Szerezd meg a gyermekbiztonsĂĄgi vĂ­zgyƱjtƑ kĂ©szletet a piacrĂłl, Ă©s formĂĄzza ezeket a gyöngyöket egy mƱanyag zacskĂłban. Adjunk hozzĂĄ vizet, hogy a gyöngyök szĂ©pen lebegjenek. Hagyja, hogy a gyermek jĂĄtszhasson a tĂĄskĂĄval. KĂ©sƑbb kĂ©rje meg, hogy szĂ©tvĂĄlasztja a gyöngyöket a szĂ­nben kĂŒlönĂĄllĂł rĂ©szekre.

Mit tanĂ­t?

A szĂ­n fogalmĂĄnak megĂ©rtĂ©se mellett gyermeke jobban megismeri a kĂŒlönbözƑ textĂșrĂĄkat Ă©s a tapintĂĄsra valĂł reagĂĄlĂĄst, miutĂĄn megĂ©rintette Ƒket.

{title}

5. SzĂ­nes fĂ©nyvisszaverƑdĂ©sek

Hagyja, hogy gyermeke elkezdje tanulni a kĂŒlönbözƑ szĂ­neket, Ă©s izgatottan nĂ©zzen ki, milyen szĂ©pek lĂĄtszanak egyĂŒtt.

Hogyan kell csinĂĄlni

HelyezzĂŒnk össze nĂ©hĂĄny fĂ©nyt a kartondobozban, mindegyikĂŒk egy közös csatlakozĂĄshoz vezetett. Csomagolja be a dobozot Ăłn-fĂłliĂĄba, hogy kiemelje a kapcsolatokat. Kapcsolja be a szobĂĄt, Ă©s kapcsolja be a lĂĄmpĂĄkat. Hadd ki a gyereked a szĂ­neket, amiket lĂĄt.

Mit tanĂ­t?

Nemcsak a gyermek gyorsan megtanulja a színeket, hanem bemutatja a színek összekeverésének koncepciójåt is, amely kreatív vizualizåciós készségeit fogja kivåltani.

Nyelvi tevékenységek

Abban a pillanatban, amikor elkezdi megprĂłbĂĄlni az elsƑ szavai Ă©s mondatai megfogalmazĂĄsĂĄra tett erƑfeszĂ­tĂ©seit, a nyelvi tevĂ©kenysĂ©gekben valĂł elengedĂ©se az Ön javĂĄra fog mƱködni.

1. TexturĂĄlt Ă­rĂĄs

Hozza ki az åbécék fizikai alakjåt az egyik legszebb tanulåsi tevékenységgel.

Hogyan kell csinĂĄlni

A nagy darab papĂ­rra zĂșzott gabonafĂ©lĂ©ket vagy kekszeket kell rendezni. Ezek közĂŒl a rĂ©tegek közĂŒl tanĂ­tsa meg gyermekĂ©t, hogy hasznĂĄlja a kezĂ©t vagy ujjĂĄt, hogy kiderĂ­tse az ĂĄbĂ©cĂ© alakjĂĄt. Minden egyes ĂĄbĂ©cĂ© utĂĄn a gyermek elfogyaszthatja a papĂ­rt.

Mit tanĂ­t?

A betƱk megalkotĂĄsĂĄnak Ă©s alakjĂĄnak megĂ©rtĂ©se a hangjukkal egyĂŒtt rendkĂ­vĂŒl hasznos a gyerekek szĂĄmĂĄra a nyelv alapjainak megismerĂ©sĂ©ben.

2. BeszĂ©lƑ telefon

Kezdjen beszélgetést a gyermekével egy jåték telefonon vagy valódi telefonon.

Hogyan kell csinĂĄlni

HasznĂĄljon jĂĄtĂ©k telefont vagy otthoni hangszĂłrĂłt, hogy beszĂ©ljen a gyermekĂ©vel. Ez a legjobban mƱködik, ha kĂŒlön szobĂĄban van. KĂ©rd meg, hogy tegyen valamit egy mĂĄsik szobĂĄbĂłl.

Mit tanĂ­t?

A beszélgetés megtartåsa önmagåban egy készség, és az érzés, hogy ezt megteszi, a gyermek hasznåra vålhat.

{title}

3. ParancsnoksĂĄg Ă©s hĂłdĂ­tĂĄs

Nincs jobb mĂłdja annak, hogy gyƑzƑdjön meg rĂłla, hogy gyermeke jobban megĂ©rti a nyelvet, mint a megfelelƑ parancsokat adni neki.

Hogyan kell csinĂĄlni

Tudva, hogy milyen feladatokat tehet a gyermek önmagĂĄban, adja meg a parancsokat teljes mondatban a befejezĂ©sĂŒkĂ©rt. Ahelyett, hogy csak azt mondanĂĄ, hogy „labda” Ă©s egy kĂ©zmozdulat, mondja „hozza a labdĂĄt a hĂĄlĂłszobĂĄbĂłl”, Ă©s hagyja, hogy kitalĂĄlja.

Mit tanĂ­t?

A teljes mondatok megértésével gyermeke öntudatlanul elkezdheti elvålasztani a cselekvési igéket és tårgyakat, így megértve a mondatszerkesztést.

4. Majom hangok

Ez az egyik legjobb beltéri tevékenység, amely eléggé zord és vicces lehet a gyermeke szåmåra.

Hogyan kell csinĂĄlni

Hagyja, hogy gyermeke mĂĄs nyelven beszĂ©ljen, Ă©s pontosan utĂĄnozni kell. Kezdje a kĂŒlönbözƑ hangokat a szĂĄjĂĄval Ă©s a nyelvĂ©vel, a lehetƑ legtöbb mĂłdon. HasznĂĄld a torkodat, Ă©s hagyd, hogy kitalĂĄld, hogyan lehet utĂĄnozni Ƒket.

Mit tanĂ­t?

A szĂłbeli szĂł a szĂĄj Ă©s a hangmodulĂĄciĂł ellenƑrzĂ©sĂ©t igĂ©nyli, amely ezzel könnyen tanĂ­thatĂł.

{title}

5. SzĂĄmlĂĄlĂĄs

A nyelv nem csak a szavakra és a történetekre korlåtozódik. A matematikåt is be lehet hozni.

Hogyan kell csinĂĄlni

TanĂ­tsd meg gyermekednek, hogyan kell szĂĄmolni az ujjait Ă©s a lĂĄbujjait, Ă©s ismĂ©telje meg azokat, amilyen gyakran csak lehet. Lehet, hogy összekeveri a szĂĄmokat, de rendben van, amĂ­g hangosan elmondhatja Ƒket. KombinĂĄlja ezt az egyĂ©b elemekkel, pĂ©ldĂĄul a kekszek szĂĄmĂĄval vagy a hĂĄzban vĂ©gzett lĂ©pĂ©sek szĂĄmĂĄval, Ă©s Ă­gy tovĂĄbb.

Mit tanĂ­t?

A szåmlålåsi képesség bizalmat eredményezhet a gyermekben, és megtanulja, hogy mentålisan gyorsan szåmoljon.

Bruttó és finom motoros tevékenységek

Amikor gyermeke sokkal jobban mozog, miutån megkezdte a sétåt, itt az ideje, hogy ezekre a tevékenységekre összpontosítson a bruttó és finom motoros képességeire.

1. Egy delfin

Nem kell belĂ©pni a vĂ­zbe ahhoz, hogy Ășszni, mint egy hal.

Hogyan kell csinĂĄlni

Az ĂĄgyat pĂĄrnĂĄkkal Ă©s egyĂ©b puha tĂĄrgyakkal rendezheti, hogy egy vĂ­z alatti vilĂĄgot hozzon lĂ©tre. Hagyja, hogy gyermeke legyen a delfin, Ă©s hagyja, hogy Ășszjon körĂŒl az ĂĄgyon, ahogy utasĂ­tĂĄsokat ad.

Mit tanĂ­t?

A gyerekek elkezdik megĂ©rteni a perspektĂ­vĂĄt, Ă©s tudjĂĄk a kĂŒlönbsĂ©get az oldalirĂĄnyĂș Ă©s fĂŒggƑleges elvĂĄlasztĂĄsok között.

2. ÉpĂŒlet tornyok

Hasznålja ki ezeket a mƱanyag tömböket az egyévesek egyik legokosabb fizikai tevékenységéhez.

Hogyan kell csinĂĄlni

GyƱjtsd össze az összes mƱanyag tömböt, Ă©s tanĂ­tsd a gyermekednek, hogy egyensĂșlyba hozzĂĄk egymĂĄst. Kezdje azonos blokkokkal. NĂ©hĂĄny hĂłnap elteltĂ©vel megvĂĄltoztathatja Ƒket kĂŒlönbözƑ mĂ©retƱre.

Mit tanĂ­t?

Az egyensĂșly Ă©s a szervezet fogalma könnyen megtanulhatĂł ebben a tevĂ©kenysĂ©gben.

{title}

3. Ball Tub Drop

Önnek mĂ©g nincs szĂŒksĂ©ge arra, hogy utasĂ­tĂĄsokat adjon a gyereknek erre.

Hogyan kell csinĂĄlni

Csak helyezzen egy magas hordót és egy gömböt tele egy vödröt egy szoba közepén. Hagyja, hogy a gyereke kitalålja, mit csinåljon vele, és elkezdi elhelyezni a golyókat a kådban.

Mit tanĂ­t?

A gyermeked megĂ©rti az ĂŒres tĂ©r Ă©s a tĂĄrgyak mĂ©reteit.

4. Az akadĂĄlypĂĄlya

Kapcsolja be a gyerekét egy ilyen katonånak.

Hogyan kell csinĂĄlni

VĂĄlasszon egy hosszĂș folyosĂłt otthonĂĄban, Ă©s borsozzon szĂĄmos akadĂĄlyt, pĂ©ldĂĄul kartondobozokat, pĂĄrnĂĄkat stb. Hagyja, hogy gyermeke az egyik vĂ©gĂ©tƑl a mĂĄsikig elĂ©rje a lehetƑ leggyorsabban.

Mit tanĂ­t?

Ez a tevĂ©kenysĂ©g lehetƑvĂ© teszi, hogy a gyerek megĂ©rtse a gyaloglĂĄs Ă©s mĂĄszĂĄs elƑnyeit Ă©s a bipedalizmus elƑnyeit.

{title}

5. CiklustisztĂ­tĂĄs

Ezzel a szórakoztató tevékenységgel vigyåzz a tisztasåg fegyelmére.

Hogyan kell csinĂĄlni

A fĂŒrdƑszobĂĄban vagy egy nyitott teraszon adjon gyermekĂ©nek szappanoldatot Ă©s nedves ruhĂĄt. TisztĂ­tsa meg a triciklijĂ©t minden lehetsĂ©ges mĂłdon.

Mit tanĂ­t?

Meg fogja tanulni, hogy a ruhåt többféleképpen hajtsa végre, és megtisztítsa a ciklus legkisebb részeit.

A legjobb 12 hĂłnapos bĂ©bi tevĂ©kenysĂ©gek felismerĂ©se nem olyan nehĂ©z, mint amilyennek lĂĄtszik. MĂ©g a legkisebb tevĂ©kenysĂ©gek is nagyon szĂłrakoztatĂłak lehetnek a kicsi szĂĄmĂĄra, Ă©s megtanĂ­thatjĂĄk neki egy kĂ©pessĂ©get, vagy kettƑt, hogy segĂ­tsĂ©k a fejlƑdĂ©sĂ©t.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌