A helikopter szĂŒlĆk figyelmeztetĆ jelei Ă©s hatĂĄsai a gyermekekre
Ebben a cikkben
- Mi a helikopter szĂŒlĆ?
- PĂ©ldĂĄk a tĂșlvĂ©dĆ szĂŒlĆkre
- A helikopter szĂŒlĆi jelei
- Okok A szĂŒlĆk helikopterekkĂ© vĂĄlnak
- NegatĂv hatĂĄsok
- Hogyan kell megĂĄllĂtani a helikopter szĂŒlĆjĂ©t?
Egyes szĂŒlĆk annyira megszĂĄllottak a gyermekeiktĆl, hogy ĂĄllandĂłan körĂŒlötte mozognak, döntĂ©seket hoznak a gyerekeik szĂĄmĂĄra, Ă©s elhallgatjĂĄk Ćket jelenlĂ©tĂŒkkel. Ne tĂ©vesszen meg minket; nagyszerƱ gondoskodni a gyerekĂ©rĆl, Ă©s mindig ott kell lennie. KĂŒlönbsĂ©g van azonban abban, hogy ott van, amikor a gyermekednek szĂŒksĂ©ge van rĂĄd, Ă©s ott is, fĂŒggetlenĂŒl attĂłl. BeszĂ©ljĂŒnk arrĂłl, hogy mi az Ășgynevezett âhelikopter szĂŒlĆiâ, Ă©s hogy ebbe a kategĂłriĂĄba tartozik-e.
Mi a helikopter szĂŒlĆ?
A kifejezĂ©s elĆször 1969-ben jelent meg, Dr. Haim Ginott âA szĂŒlĆ Ă©s a tinĂ©dzser közöttâ cĂmƱ könyvĂ©ben. CsakĂșgy, mint egy helikopter, amely az emberek feje fölött lebeg, egy âhelikopter szĂŒlĆâ olyan, aki mindig a gyermeke körĂŒl mozog - olyan dolgokat csinĂĄl, amelyeket a gyermek egyedĂŒl tehet, gondoskodva a gyermek ĂĄltal megoldhatĂł problĂ©mĂĄkrĂłl gyermek hĂĄzimunkĂĄi. Ez azt jelenti, hogy gyermeke Ă©letĂ©nek minden aspektusĂĄt mikrogazdĂĄlkodik, Ă©s tĂșlsĂĄgosan rĂ©szt vesz az Ă©letĂŒkben, mindezt a szeretet vagy gondozĂĄs nevĂ©ben. BĂĄr sokan azzal Ă©rvelhetnek, hogy semmi baj nincs azzal, hogy valĂłjĂĄban hosszĂș tĂĄvĂș kĂĄros hatĂĄssal lehet a gyermek Ă©letĂ©re.
PĂ©ldĂĄk a tĂșlvĂ©dĆ szĂŒlĆkre
Van egy bizonyos ĂĄllandĂł minta a helikopter szĂŒlĆi stĂlusĂĄhoz. Ăme nĂ©hĂĄny pĂ©lda a helikopter szĂŒlĆi tevĂ©kenysĂ©gĂ©re:
- Akshaya lånya öt. Azonban Akshaya még mindig kivålasztja a lånya åltal viselt ruhåkat minden nap.
- Vishnu szereti a 3 éves lånyåt, Amaya-t a parkba. Soha nem hagyja el a kezét. A felesége viszont még mindig ötéves fiåt takarmånyozza.
- Swetha segĂti a 10 Ă©ves fia teljes iskolai projektjeit.
- Yamuna fia mĂĄr hĂĄrom hĂłnapig ĂłvodĂĄba megy, sĂrĂĄs nĂ©lkĂŒl. MĂ©g mindig az egĂ©sz tanĂłrĂĄn kĂvĂŒl vĂĄr, hogy azonnal elmenjen, ha sĂrni kezd.
- Kirthana minden nap felhĂvja a lĂĄnya iskolĂĄjĂĄt, Ă©s panaszkodik a tanĂĄrnak a többi gyerekre, akik Ășgy tƱnik, mindig bosszantjĂĄk a gyermeket.
A helikopter szĂŒlĆi jelei
TĂșlbiztos szĂŒlĆ vagy? Annak ellenĆrzĂ©sĂ©re, hogy Ăn vagy nem, itt van nĂ©hĂĄny jel, amellyel meggondolhatod, hogy megismerkedsz-e vele:
- Ăn gyermeke akadĂ©miai munkĂĄjĂĄt vĂ©gzi, pĂ©ldĂĄul feladatokat, projekteket stb.
- Megpróbålod a gyermeked oktatóit és oktatóit képezni.
- Még akkor is, ha rövid tåvolsågra sétålnak a gyerekeivel.
- Nem hagyod, hogy kezeljék a problémåikat.
- Nem hagyod, hogy Ă©letkoruknak megfelelĆ döntĂ©seket hozzanak
- Az ön gyermeke minden håzimunkåjåt befejezed.
- Ăn megvĂ©di Ćket a kudarctĂłl
- Beszélsz és tårgyalsz a gyermeked harcairól és konfliktusairól.
Okok A szĂŒlĆk helikopterekkĂ© vĂĄlnak
Van nĂ©hĂĄny feltĂĄrĂł ok, amiĂ©rt a szĂŒlĆk helikopter szĂŒlĆkkĂ© vĂĄlnak. Ezek:
- Szerelem - A szerelem az a szĂŒlĆi Ă©rzĂ©s, amely sok helikopter szĂŒlĆt sĂŒrget. Annyira szereted a gyermeket, hogy meg akarod vĂ©deni Ćt a legkevĂ©sbĂ© kevĂ©sbĂ© negatĂv negatĂvtĂłl, Ă©s gondoskodj rĂłla, hogy ne maradjanak kĂĄrbĂłl. Ebben a kĂsĂ©rletben azonban tĂșlzott figyelmet fordĂtunk gyermekĂŒnk Ă©letĂ©re.
- EllenĆrzĂ©s szĂŒksĂ©gessĂ©ge - MĂ©g akkor is, ha gyermeke öregszik, mĂ©g mindig Ășgy gondolja, hogy gyermeke, Ă©s azt hiszi, hogy Ă©letĂ©nek minden aspektusĂĄt meg kell irĂĄnyĂtania.
- InformĂĄciĂłs robbanĂĄs - Mint most, mostanĂĄban az internet Ă©s mĂĄs intelligens eszközök nem rendelkeznek elegendĆ informĂĄciĂłval a gyermek emelĂ©sĂ©rĆl. TĂșl sok ilyen cikket olvasson el, amellyel gyĆzĆdjön meg rĂłla, hogy minden nap minden pillanatban mindent megfelelĆvĂ© tesz a gyermeke szĂĄmĂĄra.
- SzorongĂĄs - SzĂŒlĆkĂ©nt, ha mindig aggĂłdva vagy mĂĄsodlagosan talĂĄlkozunk minden mozdulattal, hajlamosak vagyunk arra, hogy ezeket a fĂ©lelmeket a gyermekĂ©re vetĂtse, Ă©s aggĂłdjon a gyermek biztonsĂĄgĂĄrĂłl Ă©s boldogsĂĄgĂĄrĂłl is.
- TĂșlkompenzĂĄciĂł - Ha gyermekkĂ©nt nem lĂĄtott szeretettel vagy szeretettel a szĂŒleitĆl, inkĂĄbb tĂșlkompenzĂĄlod ezt a vesztesĂ©get, Ă©s fojtogatod a gyerekeidet kĂŒlönös figyelmet Ă©s gondossĂĄggal.
- VĂĄltozĂł vilĂĄg - A vilĂĄg folyamatosan vĂĄltozik Ă©s egyre nagyobb kihĂvĂĄst jelent Ă©s versenykĂ©pesebbĂ© vĂĄlik. IdegesĂted a gyermeked jövĆjĂ©t, Ă©s Ășgy gondolod, hogy nĂ©lkĂŒled minden Ășt nĂ©lkĂŒl, soha nem fognak tĂșlĂ©lni ott a nagy, rossz vilĂĄgban.
- Peer nyomĂĄs - A barĂĄtaidat Ă©s a szomszĂ©djaidat ĂĄllandĂłan a gyerekeik fölĂ© fĂșjja, Ă©s Ă©rezni fogja a nyomĂĄst is.
NegatĂv hatĂĄsok
- Mi a baj? - kĂ©rdezheti. A kutatĂĄsok kimutattĂĄk, hogy a helikopter szĂŒlĆje negatĂv hatĂĄssal lehet mind Ănre, mind gyermekĂ©re. Az alĂĄbbiakban nĂ©hĂĄny a helikopter-szĂŒlĆi veszĂ©lyekrĆl van szĂł:
- A gyerekek kevĂ©sbĂ© gyakoroljĂĄk - Ha tĂșl sokat mozog a gyermeke fölĂ© egy parkban vagy egy nyilvĂĄnos tĂ©rben, nem fognak jĂĄtszani, ahogy akarjĂĄk, Ă©s ennek következtĂ©ben kisebb fizikai edzĂ©st kapnak, mint amennyire kellene.
- A gyerekek csalĂłdĂĄst okoznak - ahogy gyermeke öregszik, Ă©s Ășgy lĂĄtja, hogy barĂĄtai Ășgy tƱnik, hogy egyedĂŒl tudnak dolgokat csinĂĄlni, miközben mindig segĂti Ănt.
- A gyerekek kevĂ©sbĂ© mentĂĄlis feladatot kapnak - ha mindig segĂti a gyermekĂ©t abban, hogy sajĂĄt maga vĂ©gezze el a dolgokat, akkor soha nem fog tanulni. A gyerekeknek harcolniuk kell a tanulĂĄs közben, hogy jĂłl tanuljanak. Lehet, hogy akĂĄr fĂ©lĂșton gondolkodik, hogy mindig ott lesz, hogy befejezze.
- Gyerekek elkĂ©nyeztetnek - a gyereke elkezdhet egyfajta jogosultsĂĄgot, Ă©s elvĂĄrja, hogy mindent ĂĄtadjon neki egy tĂĄnyĂ©ron, ami hosszĂș tĂĄvon nagyon veszĂ©lyes.
- A gyerekek kevéssé fejlett életkészséggel rendelkeznek - ha folyamatosan csinålod az összes håzimunkåt otthonodban, soha nem fog megtanulni, hogyan kezelhetsz egy håzat, futtathatsz egy csalådot, vagy hogyan lehet személyes életed. Rengeteg gyakorlati tapasztalat hiånyzik.
- A gyerekek nem rendelkeznek problĂ©mamegoldĂł kĂ©szsĂ©gekkel - ha mindig ott van, hogy elindĂtson tƱzeket gyermeke szĂĄmĂĄra, amit elĆször is elkezdett, gyermeke soha nem fog problĂ©mamegoldĂł kĂ©szsĂ©geket fejleszteni az ilyen helyzetek kezelĂ©sĂ©re.
- A gyerekek fĂŒggĆvĂ© vĂĄlnak - minden gyermeknek rugalmassĂĄggal kell rendelkeznie ahhoz, hogy döntĂ©shozatali Ă©s megĂtĂ©lĂ©si kĂ©szsĂ©geiket ĂĄpolhassa. A körĂŒlötte lebegve meggĂĄtolja a gyermek fĂŒggetlensĂ©gĂ©t Ă©s befolyĂĄsolja bizalmĂĄt Ă©s önbecsĂŒlĂ©sĂ©t. VĂ©gĂŒl az Ă©letĂŒktĆl fĂŒgg, hogy a szĂŒlĆktĆl fĂŒggenek.
- Mindig negatĂv Ă©rzĂ©seid vannak - amikor mindent eldobsz a gyermekeddel, elkezditek megkĂ©rdĆjelezni a sajĂĄt döntĂ©seidet, Ă©s vĂ©gĂŒl boldogtalanul, aggĂłdva Ă©s aggĂłdva Ă©rzed magad. Elkezdhet Ășgy gondolni, hogy nem teszel elĂ©ggĂ© a gyermekeddel, Ă©s depressziĂłs leszel.
Hogyan kell megĂĄllĂtani a helikopter szĂŒlĆjĂ©t?
Most, hogy megvitattuk a helikopter-szĂŒlĆ veszĂ©lyeit, a következĆ lĂ©pĂ©s, hogy megtanuljuk megĂĄllĂtani az egyiket. EmlĂ©kezz egy nagyon fontos pontra - az aggodalom nem egyenlĆ a szeretettel. A gyermeke ĂĄltal tartott aggodalom nem arĂĄnyos a szeretet összegĂ©vel. TehĂĄt ha Ășgy gondolja, hogy nem vagy jĂł szĂŒlĆ, ha nem elĂ©ggĂ© aggĂłdsz, akkor tĂĄvolĂtsd el a gondolatot a fejedtĆl. Ez nem igaz.
Az alĂĄbbiakban nĂ©hĂĄny tipp a helikopter szĂŒlĆjĂ©nek leĂĄllĂtĂĄsĂĄhoz:
- Ismerje meg gyermekĂ©nek kĂ©szsĂ©geit - Figyelje meg gyermekĂ©t, Ă©s Ărja le, mit tehet magĂĄval. BeszĂ©ljen a tanĂĄrĂĄval, Ă©s kĂ©rdezze meg, mit csinĂĄl maga az iskola, mint a fĂŒrdĆszobĂĄba menni, vagy eszik. KĂ©szĂts egy listĂĄt arrĂłl, amit a gyermeked kĂ©pes egyedĂŒl csinĂĄlni, Ă©s jegyzeteket kĂ©szĂthetsz abbĂłl, hogy abbahagyja a segĂtsĂ©gĂ©t.
- GyakorlĂł jĂĄtszĂłtĂ©r-etika - Vigye el gyermekĂ©t a jĂĄtszĂłtĂ©rre vagy a parkba, amikor ĂŒres. Ăljön le Ă©s hagyja, hogy a gyermek jĂĄtszhasson a jĂĄtszĂłtĂ©ren. ĂllĂtsd meg magad a körĂŒlötte lebegĆ, Ă©s csak ĂŒlj le Ă©s figyelj. LĂĄthatjuk, hogy Ć van, amikor nem mindig tartja a kezĂ©t. Ez biztosĂtja a bizalmat, hogy elhagyja Ćt, amikor a következĆ alkalommal jĂĄtszik.
- EngedjĂ©k le Ćket, Ă©s maguktĂłl felkeljenek - SzĂŒlĆkĂ©nt nyilvĂĄnvalĂłan erĆs ösztönĂŒnk van arra, hogy megvĂ©dje gyermekĂ©t a fĂĄjdalomtĂłl Ă©s a harctĂłl. Ne feledje azonban, hogy nem mindig lesz körĂŒlöttĂŒk, amikor leesik. Hagyd, hogy meghiĂșsuljanak, esnek Ă©s csalĂłdjanak. Ez jobban felkĂ©szĂti Ćket a jövĆre Ă©s segĂt abban, hogy bizalmat szerezzenek a problĂ©mĂĄik kezelĂ©sĂ©ben.
- JĂłl tervezzĂŒk a napot - NĂ©ha vĂ©letlenszerƱen helikopter szĂŒlĆkkĂ© vĂĄlunk, nem pedig vĂĄlasztĂĄs. PĂ©ldĂĄul kĂ©sĆ reggel futsz, Ă©s a gyermekednek nehĂ©zsĂ©gei vannak az egyenruhĂĄjĂĄval. Sietve gyorsabban talĂĄlja meg, mert nem ad neki idĆt magĂĄnak. Ha azonban megtervezed a napodat, elmondhatod a gyermekednek, hogy milyen feladatokat kell tenni reggelente. Ăgy bĂ©kĂ©ben lehet, Ă©s gyermeke megtanulhatja, hogyan kell fĂŒggetlennek lenni.
- Legyen tengeralattjĂĄrĂł helikopter helyett - Ne mozogjon a gyermeke felett, mint egy 24 ĂłrĂĄs helikopter. Ehelyett legyen tengeralattjĂĄrĂł - a lĂĄtvĂĄnyon kĂvĂŒl, de mindig kĂ©szen ĂĄll egy pillanatra, amikor veszĂ©lyben vannak, vagy segĂtsĂ©gre van szĂŒksĂ©gĂŒk.
Le kell ĂĄllĂtania a gyermek minden kis cselekedetĂ©t, Ă©s el kell engednie, hogy szembenĂ©zzen a vilĂĄggal, csak akkor vĂĄlnak erĆs felnĆttekkĂ©, akik fĂŒggetlenek Ă©s kĂ©pesek meghozni a helyes döntĂ©seket. VigyĂĄzz a lehetĆsĂ©gekre, hogy lĂ©pj hĂĄtra a gyerek problĂ©mĂĄitĂłl. Ez segĂt egy magabiztos gyermek Ă©pĂtĂ©sĂ©ben.