Amikor a 18 hónapos öregségi nyilatkozata van
Egy kisgyermek megprĂłbĂĄlja Ă©rvĂ©nyesĂteni fĂŒggetlensĂ©gĂ©t, amikor felfedezi, hogy önĂĄllĂł identitĂĄsa van. Egy 18 hĂłnapos tĂ©vedĂ©s csak egy ĂĄllĂtĂĄs. Nem kell azonban beleadnod a kis ember igĂ©nyeihez; vannak mĂłdok a dolgok pozitĂv Ă©s konstruktĂv kezelĂ©sĂ©re.
A Defiance egy kisgyermek mĂłdja a fĂŒggetlensĂ©g Ă©rvĂ©nyesĂtĂ©sĂ©nek. Egy gyermek szĂĄmĂĄra az utat tennie segĂthet a bizalom kiĂ©pĂtĂ©sĂ©ben. Egyes kisgyermekek termĂ©szetĂŒknĂ©l fogva több dacosak Ă©s ellenzĂ©kiek. Ugyanakkor az impulzusra hatnak, Ă©s nem prĂłbĂĄlnak manipulĂĄlni. Ez az az Ă©letkor, amikor elkezdik megĂ©rteni, hogy elkĂŒlönĂŒlnek mĂĄsoktĂłl, Ă©s a megvetĂ©s csak az Ăștja annak, hogy megprĂłbĂĄlja Ă©rvĂ©nyesĂteni az akaratĂĄt.
Mi a teendĆ, ha a kisgyermek nem hallgat
1. Ismerje meg érzéseit
Ez azĂ©rt fontos, mert lehetĆvĂ© teszi, hogy a gyermek tudja, hogy megĂ©rti, mit akar, Ă©s az Ă©rzĂ©seit Ă©rinti. Ez az elsĆ lĂ©pĂ©s az empĂĄtia Ă©s az Ă©rzĂ©sek validĂĄlĂĄsa is nyugtathatja a kisgyermekĂ©t. Tartsa a nyelvet egyszerƱnek Ă©s közvetlennek, amikor vele beszĂ©l, Ăgy könnyen hozzĂĄ tud kapcsolĂłdni.
2. HatĂĄrĂ©rtĂ©kek beĂĄllĂtĂĄsa
Egy mĂĄsik tipp a gyenge gyermek kezelĂ©sĂ©re az, hogy egyĂ©rtelmƱ hatĂĄrokat ĂĄllĂtson elĆ, Ă©s elĆkĂ©szĂtse Ćt elĆzetesen a vĂĄltozĂĄsokra, kĂŒlönösen, ha a rutin megvĂĄltozik. A gyerekek ĂĄltalĂĄban dacolnak arrĂłl, hogy vĂ©get Ă©rnek a jĂĄtĂ©kidĆre Ă©s lefekĂŒdnek. MielĆtt elvĂ©geznĂ© a vĂĄltozĂĄst, tĂĄjĂ©koztassa rĂłla. PĂ©ldĂĄul, elmondhatod nekik: âMiutĂĄn befejeztĂ©l egy törtĂ©netet, ideje az ĂĄgynak.â
3. Adjon vĂĄlasztĂĄst
NĂ©hĂĄny kisgyermek korĂĄbban önĂĄllĂłsĂĄgot akar, mint mĂĄsok. Egy egĂ©szsĂ©ges mĂłdja annak, hogy lehetĆsĂ©g szerint egyszerƱ vĂĄlasztĂĄsokat nyĂșjtson. Ez segĂt abban, hogy a gyermek jobban Ă©rezze magĂĄt az irĂĄnyĂtĂĄsban, Ă©s azt is Ă©rzi, hogy Ă©rzi magĂĄt, amit akar. Lehet, hogy eldöntheti, hogy milyen törtĂ©netet akar hallani, Ă©s melyik poharat szeretne inni.
4. HasznĂĄlja a zavarokat
Ha kiszĂĄmĂthat egy kitörĂ©st vagy elĂtĂ©lĂ©st, prĂłbĂĄlja meg elzĂĄrni a kisgyermekĂ©t. Vegyen rĂ©szt egy mĂĄsik tevĂ©kenysĂ©gben, mutassa meg neki egy mĂĄsik jĂĄtĂ©kot, vagy mondjon neki egy Ă©rdekes törtĂ©netet. A tƱz elindĂtĂĄsa elĆtti elhelyezĂ©s nagyszerƱ mĂłdja a kisgyermekek tĂ©vedĂ©sĂ©nek.
5. Ne adjon be
A hatĂĄrok beĂĄllĂtĂĄsa utĂĄn ne adja be gyermekĂ©nek igĂ©nyeit. Ha megteszed, megtudja, hogy ha elĂ©g kemĂ©nyen tolja el, el fog menni veled. Azt is megnehezĂti, hogy a következĆ alkalommal Ă©rvĂ©nyesĂtse a hatĂĄrokat. MagyarĂĄzd el, hogy rendben van, ha csalĂłdni akarsz, ha a dolgok nem mennek Ăștba, majd engedd el magad, Ă©s ne figyelj a lehetsĂ©ges tantrumokra.
6. A jĂł viselkedĂ©s megerĆsĂtĂ©se
BĂĄr fontos, hogy beszĂ©ljen a kisgyermekĂ©vel, amikor rosszul viselkedik, ugyanolyan fontos Ă©rtĂ©kelni a jĂł viselkedĂ©st. Azt tanĂtja, hogy az ilyen viselkedĂ©s pozitĂv figyelmet szerezhet neki, Ă©s több jutalmazĂĄst jelent, mint a tantrums dobĂĄsa vagy a dacos.
Amikor egy gyermek megsĂ©rti gondozĂłi jogosultsĂĄgĂĄt, ez egy mĂłdja annak, hogy kiprĂłbĂĄlhassa, milyen hatĂĄrait tudhatja el. EzĂ©rt nagyon fontos, hogy megtanuljuk, hogyan kell kezelni a kisgyermekek tĂ©tlensĂ©gĂ©t, mivel ez kĂŒlönbsĂ©get jelenthet egy fĂŒggetlen Ă©s tiszteletremĂ©ltĂł gyermek felnevelĂ©se Ă©s a kitörĂ©s ellen.
A gyermeke valaha is tévedést mutatott? Hogyan foglalkozott vele?