MiĂ©rt kell az egĂ©sz csalĂĄdnak âbirtokolni egy labdĂĄtâ egyĂŒtt
Nem csoda, hogy a "labda birtoklås" kifejezés metaforåja a szórakozåsnak. A golyókkal való jåték a legegyszerƱbb, legélvezetesebb és leggazdagabb élmény, amit gyermekeinknek a legkoråbbi életkorból adhatunk.
A gyerekek nagyszerƱ mĂłdja a szĂŒksĂ©ges kĂ©szsĂ©gek megszerzĂ©sĂ©nek a jĂĄtĂ©kon keresztĂŒl, Ă©s segĂthet nekik, hogy nemcsak a megfelelĆ jĂĄtĂ©kokat adjĂĄk nekik, hanem a jĂĄtĂ©kidĆben is. A labdajĂĄtĂ©kok nagyszerƱ mĂłdja annak, hogy anyukĂĄkat Ă©s apukĂĄkat vegyenek rĂ©szt a kisgyermekeik jĂĄtĂ©kĂĄban, Ă©s szĂłrakoztatĂłak, fĂŒggetlenĂŒl attĂłl, hogy milyen korban Ă©lnek.
Hogyan segĂt a ball-play a gyerekeknek
Egy ilyen egyszerƱ objektum esetĂ©ben a labdĂĄnak több elĆnye van a kĂŒlönbözĆ fejlesztĂ©si terĂŒleteken. A labdajĂĄtĂ©k segĂt a fiatal kisgyermekeknek, hogy megtanuljĂĄk irĂĄnyĂtani valamit, mint a sajĂĄt testĂŒket, a golyĂłk segĂtenek a kĂ©z-szem koordinĂĄciĂłban Ă©s elĆsegĂtik a finom motoros kĂ©szsĂ©gek megszerzĂ©sĂ©t. A labda elkapĂĄsa Ă©s csöpögĂ©se segĂthet a bruttĂł motoros kĂ©szsĂ©geknek, Ă©s fontos, hogy a csalĂĄdtagokkal vagy barĂĄtokkal folytatott jĂĄtĂ©k közben a labda ĂĄtadĂĄsa megtanulhatĂł legyen, hogy segĂtsen a gyerekeknek megtanulni a pĂĄrhuzamos jĂĄtĂ©krĂłl (a többi gyermek mellett jĂĄtszani) az egyĂŒttmƱködĂ©sre (mĂĄsokkal jĂĄtszani) .
A jĂĄtĂ©k fizikai elĆnyei mellett a szĂŒlĆknek lehetĆsĂ©gĂŒk van arra is, hogy kapcsolatba lĂ©phessenek a kis Ă©letĂŒkkel is.
Dr. Ginni Mansberg egy GP, szerzĆ Ă©s rezidens orvos a Channel 7 Sunrise programjĂĄban. SzĂĄmĂĄra a labdĂĄval valĂł jĂĄtĂ©k nem annyira azokra a kĂ©szsĂ©gekre vonatkozik, amelyek segĂthetnek Ă©pĂteni, hanem inkĂĄbb a jĂĄtĂ©k lĂ©tfontossĂĄgĂș szerepĂ©rĆl szĂłlnak.
"Ha nagy tervei vannak a gyermeke szĂĄmĂĄra, hogy profi teniszezĆvĂ© vĂĄljon, aki tĂĄmogathatja Ănt az idĆs korban, akkor mindenkĂ©ppen kapja meg a lehetĆ leghamarabb a fuzzy zöld labdĂĄt a kezĂŒkbe", viccelĆdik.
"A legtöbbĂŒnk szĂĄmĂĄra azonban valĂłjĂĄban a jĂĄtĂ©krĂłl van szĂł."
Dr. Ginni elmagyarĂĄzza, hogy az anyĂĄkkal vagy apukĂĄval jĂĄtszott labda jĂĄtĂ©kĂĄnak boldog, biztonsĂĄgos környezetĂ©ben valĂłban szĂĄmĂt. âLehetĆvĂ© teszi a kisgyermekek szĂĄmĂĄra, hogy fejlesszĂ©k kreativitĂĄsukat. JĂĄtĂ©k közben Ćk azt kĂ©rdezik:â Milyen dolgokat tudok tenni a labdĂĄval? â- mondja. "MegtudjĂĄk, mi törtĂ©nik, ha eldobjĂĄk, ha dobjĂĄk, ha dobjĂĄk. Mindez azt tanĂtja Ćket, hogy kreatĂvak legyenek."
MindazonĂĄltal, amit mindenekelĆtt hangsĂșlyoz, a strukturĂĄlatlan jĂĄtĂ©k szĂŒksĂ©gessĂ©ge.
"SzĂŒlĆkĂ©nt tĂșl nagy nyomĂĄst gyakorolunk magunkra, Ă©s vĂ©gĂŒl tĂșl dogmatikussĂĄ vĂĄlhatunk a hatĂ©kony jĂĄtĂ©kot illetĆen. Ami igazĂĄn fontos, hogy a gyerekeknek szabad formĂĄban, tanulĂĄsi környezetben kölcsönhatĂĄsba lĂ©phessĂŒnk."
KezdjĂŒk a labdĂĄt
A fiatalabb kisgyermekek nem tudnak rögtön dobni Ă©s elkapni a labdĂĄt, de elkezdhetjĂŒk a labdĂĄt egymĂĄshoz. Az Ă©lĂ©nk szĂnekkel rendelkezĆ golyĂłk kivĂĄlasztĂĄsa a gyermek Ă©rdeklĆdĂ©sĂ©nek megragadĂĄsa Ă©rdekĂ©ben, Ă©s egy bell vagy egy mĂĄsik hangkĂ©szĂtĆ belsejĂ©ben lĂ©vĆ golyĂł is segĂthet abban, hogy rĂ©szt vegyenek. A legegyszerƱbb Ășt az, ha a gyermekĂ©vel közel ĂĄll egymĂĄshoz, Ă©s egyszerƱen egyszerƱen görgeti a labdĂĄt a földre egymĂĄshoz. Ez segĂt a kisgyermekeknek, hogy megtanuljĂĄk nyomon követni a labda mozgĂĄsĂĄt, amit meg kell tennie ahhoz, hogy a labdĂĄt elkapjĂĄk.
MIX IT UP: MiutĂĄn a gördĂŒlĆ jĂĄtĂ©k elkezdett unalmas, prĂłbĂĄlja meg ezt az ötletet, hogy Ă©rdekesebbĂ© tegye. VegyĂŒnk egy kartondobozot, Ă©s vĂĄgjunk a lyukakat az Ă©l mentĂ©n, amelyek elĂ©g nagyok ahhoz, hogy a labdĂĄt elfĂ©rjen. Most fordĂtsa fejjel lefelĂ©, Ă©s ösztönözze a gyermeket, hogy tekerje a labdĂĄt a lyukakba.
Jåtékok dobåsa
KörĂŒlbelĂŒl 18 hĂłnapos korukig a legtöbb kisgyermek kĂ©pes lesz arra, hogy az egĂ©sz karjĂĄt a labda dobĂĄsĂĄhoz hasznĂĄlja, de a fogĂĄsa egy kicsit tovĂĄbb tart. KezdjĂŒk azzal, hogy bĂĄtorĂtjuk Ćket, hogy dobjĂĄk a labdĂĄt egy kosĂĄrba vagy kĂĄdba. Helyezze közelebb ahhoz, hogy egyszerƱvĂ© vĂĄljon, aztĂĄn, ha elsajĂĄtĂtjĂĄk, mozdĂtsĂĄk el, hogy növeljĂ©k a kihĂvĂĄst Ă©s a kĂ©pessĂ©gĂŒk fejlesztĂ©sĂ©t. Ne felejtsd el dicsĂ©rni erĆfeszĂtĂ©seiket, mint az eredmĂ©nyek.
MIX IT UP: Ha a labda egy kosĂĄrba dobĂĄsĂĄnak izgalma elkezd gyengĂŒlni, Ă©lĂ©nkĂtse azt azzal, hogy hozzĂĄadja a kopogtatĂł elemeket. A mƱanyag poharak egy sorban, vagy akĂĄr egy kis piramisba raknak, nagyszerƱek erre, Ă©s az izgalom, hogy figyeljĂŒk Ćket, biztosan szĂłrakoztatja a kisgyermekĂ©t.
A szabadtéri jåték fontossåga
A szakĂ©rtĆk egyetĂ©rtenek abban, hogy a kĂŒlsĆ jĂĄtĂ©k lĂ©tfontossĂĄgĂș a gyermek fejlĆdĂ©se szempontjĂĄbĂłl, Ă©s a modern tĂĄrsadalomban gyakran kevesebb lehetĆsĂ©gĂŒnk van. A helyi parkhoz valĂł labda egy nagyszerƱ mĂłdja annak, hogy a szĂŒksĂ©ges idĆt szabadidĆhöz hozza, Ă©s a kisgyermeknek is lehetĆsĂ©ge van arra, hogy Ă©letkorukban mĂĄs gyerekekkel lĂ©pjen kapcsolatba, mĂ©g akkor is, ha mĂ©g mindig nem ĂĄllnak kĂ©szen jĂĄtszani velĂŒk. jĂĄtszani velĂŒk egyĂŒtt, Ă©pĂtve ezzel szociĂĄlis kĂ©szsĂ©geiket.
AzĂĄltal, hogy kĂvĂŒl esik egy parkba egy labdĂĄval, akkor a kisgyermekek egĂ©szsĂ©gĂŒgyi elĆnyeit is meg fogjĂĄk adni: segĂthetsz a kisgyermek immunrendszerĂ©ben Ă©s a napsĂŒtĂ©sben is, amire szĂŒksĂ©gĂŒk van a D-vitamin elĆĂĄllĂtĂĄsĂĄhoz. a kisgyermekek ingerlĂ©kenysĂ©ge, Ăgy legközelebb a kisgyerek tetchy, töltse fel a babakocsi kedvenc labdĂĄjĂĄval, Ă©s menjen a helyi parkba.
Aptamil Toddler nem befolyĂĄsolta a cikk tartalmĂĄt .