Baba 30 hĂłnapos korĂĄban: mit vĂĄrhat el
Amint gyermeke elĂ©ri a 2 Âœ Ă©ves jelet, Ășgy tƱnik, hogy a baba növekedĂ©se Ă©s fejlĆdĂ©se villĂĄmsebessĂ©ggel halad tovĂĄbb. NĂ©hĂĄny hĂ©t alatt azt Ă©rezheti, hogy minden nap Ășj Ă©s izgalmas fejlesztĂ©si mĂ©rföldköveket Ă©s eredmĂ©nyeket mutat be. A csecsemĆnek ebben a konkrĂ©t idĆszakban a csecsemĆ növekedĂ©se sorĂĄn:
- AzonosĂtsa magĂĄt, amikor fĂ©nykĂ©peket mutat
- Kezdje a kĂ©pek kĂ©szĂtĂ©sĂ©t nem csak az alapvetĆ firkĂĄlĂĄsok felhasznĂĄlĂĄsĂĄval; pontok, formĂĄk Ă©s vonalak megjelenhetnek rajzain
- AlapvetĆ beszĂ©lgetĂ©seket tartson, mind mĂĄsokkal, mind magĂĄval a magĂĄnyos jĂĄtĂ©k sorĂĄn
- Kezdje el a âkedvenceketâ - a baba fejlĆdĂ©sĂ©nek ebben a szakaszĂĄban a gyermeke elkezdheti demonstrĂĄlni, hogy preferenciĂĄja mindenfĂ©le termĂ©k, valamint az emberek
EzenkĂvĂŒl egy kĂ©tĂ©ves korĂș viselkedĂ©s Ășj szakaszĂĄt hozza; ez idĆ alatt elĆfordulhat, hogy megĂ©rti annak jeleit, hogy kĂŒlönfĂ©le tevĂ©kenysĂ©gei következmĂ©nyekkel Ă©s jutalmakkal jĂĄrhatnak.
A regressziĂł egy ĂĄltalĂĄnos jellemzĆ a kisgyermeknek kĂ©t Ă©ves korĂĄban
Ăgy talĂĄlja, hogy a kĂ©t Ă©ves kisgyermek Ășgy tƱnik, hogy bizonyos terĂŒleteken kĂ©t elĆrehaladĂĄsi lĂ©pĂ©st halad elĆre, majd gyorsan egy lĂ©pĂ©ssel vissza? Ebben a korban ez nagyon gyakori a csecsemĆ fejlĆdĂ©sĂ©ben. Sok szĂŒlĆ Ă©szreveszi, hogy a gyermekei egy perc alatt bizonyĂtjĂĄk fĂŒggetlensĂ©gĂŒket ... csak hogy visszatĂ©rjenek a csecsemĆ viselkedĂ©sĂ©hez a következĆ esetben. MĂĄs gyermekek az egyik napon ĂĄthaladhatnak a sippy poharatĂłl a következĆig, Ă©s mĂĄsnap csecsemĆt palackozhatnak.
Noha nehĂ©z lehet lĂ©pĂ©st tartani ezekkel a viselkedĂ©sbeli vĂĄltozĂĄsokkal, fontos szem elĆtt tartani, hogy a csecsemĆ fejlĆdĂ©sĂ©nek ez a fĂĄzisa teljesen Ășj bizonytalansĂĄgot Ă©s kiszĂĄmĂthatatlansĂĄgot eredmĂ©nyez a gyermeke szĂĄmĂĄra. A baba viselkedĂ©sĂ©nek visszalĂ©pĂ©se segĂthet abban, hogy biztonsĂĄgosabb Ă©s kĂ©nyelmesebbnek Ă©rezzĂ©k magukat, amikor ĂĄtmennek a növekedĂ©s ezen szakaszĂĄban.
KulcsfontossĂĄgĂș tevĂ©kenysĂ©gek, amelyek segĂtenek kisgyermekĂ©nek a fejlesztĂ©s kĂ©t Ă©ve alatt
SzĂĄmos Ă©letkornak megfelelĆ tevĂ©kenysĂ©g lĂ©tezik, amelyekben kĂ©tĂ©ves korĂĄban rĂ©szt vehet a kisgyermeknĂ©l, pĂ©ldĂĄul:
- Engedje meg, hogy segĂtsenek - ebben a korban a gyermekek szeretik Ă©rezni, mintha âfelnĆttâ tevĂ©kenysĂ©gekben segĂtenek, pĂ©ldĂĄul fĆzĂ©s, vĂĄsĂĄrlĂĄs Ă©s kĂŒltĂ©ri / beltĂ©ri hĂĄzimunkĂĄk.
- ĂszĂĄsi ĂłrĂĄk - noha ebben a korban a gyermekek ĂĄltalĂĄban nem hajlandĂłak szĂĄndĂ©kosan Ășszni, kĂ©tĂ©ves kisgyermekĂ©nek az ĂșszĂĄsi ĂłrĂĄkra juttatĂĄsa nemcsak segĂti a motoros kĂ©szsĂ©geket, hanem elĆsegĂti a bizalom megteremtĂ©sĂ©t a vĂzhelyzetek körĂŒl
- A televĂziĂłhasznĂĄlat korlĂĄtozĂĄsa - bĂĄr gyakran ez az idĆ, amikor a gyermekek Ă©rdeklĆdĂ©st mutatnak a televĂziĂł irĂĄnt, a szakĂ©rtĆk azt javasoljĂĄk, hogy Ăłvatosan korlĂĄtozzĂĄk a televĂziĂłs expozĂciĂłt napi hĂĄromszor körĂŒlbelĂŒl 20 perces szakaszokra.
Tippek a bili edzés könnyebb åtmenetéhez
Ăgy Ă©rzi, hogy a kĂ©tĂ©ves gyermekĂ©nek bili kĂ©pzĂ©sĂ©re tett erĆfeszĂtĂ©sei kevĂ©sbĂ© voltak eredmĂ©nyesek? Ez nagyon gyakori. Mint minden csecsemĆfejlesztĂ©snĂ©l, fontos szem elĆtt tartani, hogy minden gyerek a sajĂĄt meghatĂĄrozott ĂŒtemben halad elĆre, tehĂĄt a folyamat rohanĂĄsa csak frusztrĂĄciĂłt okozhat. A minden bizonnyal bĂĄtorĂtĂł dicsĂ©ret felhasznĂĄlĂĄsĂĄval elĆsegĂtheti, hogy mindkettĆ pozitĂv utat nyĂșjtson a bili edzĂ©shez.