A gyermek elhĂzĂĄs megelĆzĂ©sĂ©nek 10 mĂłdja
A gyermekkori elhĂzĂĄst indokoltan âjĂĄrvĂĄnynakâ hĂvjĂĄk - a CDC szerint 3 amerikai gyerek Ă©s serdĂŒlĆ egyike tĂșlsĂșlyos vagy elhĂzott volt 2010-ben. A csecsemĆjĂ©nek nem kell statisztikĂĄnak lennie; Soha nem tĂșl korai kezdeni segĂteni Ćket az egĂ©szsĂ©ges testsĂșly elĂ©rĂ©sĂ©ben Ă©s fenntartĂĄsĂĄban. "Teljes mĂ©rtĂ©kben lehetsĂ©ges a gyermekkori elhĂzĂĄs megelĆzĂ©se, de ehhez egy terv szĂŒksĂ©ges" - mondja Debi Silber, regisztrĂĄlt Ă©trend-kezelĆ, szĂŒlĂ©s elĆtti Ă©s utĂĄni fitneszszakĂ©rtĆ, valamint a TheMojoCoach.com alapĂtĂłja.
Olvassa el az elhĂzĂĄs problĂ©mĂĄjĂĄnak 10 mĂłdjĂĄt, mielĆtt elkezdenĂ© gyermekĂ©nek.
- Kezelje sajĂĄt sĂșlyĂĄt
- VigyĂĄzz a szĂĄdra
- MozgĂĄs
- SzĂĄnjon idĆt az elĆkĂ©szĂtĂ©sre
- Ălj az asztalnĂĄl
- Hagyja, hogy a baba Ă©hes legyen
- VigyĂĄzz a cukorra
- Egyél valódi ételt
- Törje le a "Miért eszem" kódot
- Hagyja, hogy sikeresek legyenek
Az anyai elhĂzĂĄs, szĂĄmos tudomĂĄnyos tanulmĂĄny kimutatta, hogy a gyermekkori elhĂzĂĄs az egyetlen legnagyobb elĆrejelzĆje, tehĂĄt a sajĂĄt testsĂșlyĂĄnak kezelĂ©se Ă©rdekĂ©ben osztalĂ©kot kell fizetni mind önmaga, mind a baba szĂĄmĂĄra. Ne nyomja meg magĂĄt egy âtökĂ©letesâ szĂŒlĂ©s utĂĄni testĂ©nek, hanem kezdje a tĂĄplĂĄlĂł, egĂ©sz Ă©telvĂĄlasztĂĄst Ă©s az elĂ©rhetĆ edzĂ©scĂ©lokat integrĂĄlni a napi rutinba.
A sajĂĄt testĂ©rĆl valĂł beszĂ©d erĆteljes Ă©s korai hatĂĄssal lehet arra, hogy a baba hogyan tanulja meg az Ă©telek Ă©s az egĂ©szsĂ©g szĂłkincsĂ©t. âNe panaszkodj a testeddelâ - mondja Silber. Ehelyett pozitĂvan beszĂ©lj arrĂłl, hogy az Ă©tel Ă©s a fitnesz hogyan Ă©rzi magĂĄt. "Ha az Ă©tkezĂ©si beszĂ©lgetĂ©s egy FogyĂłkĂșra Ă©s FogyatĂ©kossĂĄg helyĂ©rĆl jön, ez nem jĂł beszĂ©lgetĂ©s" - mondja Silber. "Ha egy olyan helyrĆl szĂĄrmazik, ahonnan csodĂĄlatos friss, egĂ©szsĂ©ges, valĂłdi, tĂĄpanyag-sƱrƱ Ă©telek vannak, ez egy remek hely."
Az aktĂv ĂĄllapotban tartĂĄs - babakocsi sĂ©tĂĄkon vagy a nappali tĂĄncpartieken - szĂĄmos elĆnyt jelent. SegĂt fenntartani az energiaszintet Ă©s a testsĂșlyĂĄt, Ă©s modellezi a baba egĂ©szsĂ©ges szokĂĄsait. Az aktĂv jĂĄtĂ©k ösztönzĂ©se nagyszerƱ mĂłdja annak, hogy gyermekĂ©t az egĂ©szsĂ©ges testsĂșly megĆrzĂ©sĂ©nek ĂștjĂĄra ĂĄllĂtsa. Nagyon ösztönzĆ tĂ©nyezĆ, hogy hagyja, hogy a baba mozog Ă©s barĂĄzdĂĄljon, Ă©s nagyon szĂłrakoztatĂł!
Gondoljon a napjĂĄra, Ă©s ennek megfelelĆen tervezze meg, hogy ne Ă©rje el a legközelebb esĆ kalĂłriĂĄkat - tanĂĄcsolja Silber. Ha vasĂĄrnap pĂĄr ĂłrĂĄt tölt egy adagra alkalmas Ă©telt, pĂ©ldĂĄul levest vagy pörkölt, megmentheti a hĂ©tvĂ©gi stresszt. KĂ©rdezd meg magadtĂłl, mondja Silber: âHogyan tudok elĆre megtervezni?â Mindegy, hogy 20 percet mindennap ropogĂłs zöldsĂ©geket aprĂłra vĂĄg, Ă©s babakocsihoz kĂ©szĂtett tojĂĄsokba helyezi, vagy hetente egy-kĂ©t egĂ©szsĂ©ges vacsorĂĄt rendel egy helyi otthoni vendĂ©glĂĄtĂłipari cĂ©gtĆl, a jelszĂłnak âleegyszerƱsödnieâ kell, de kĂ©szĂŒlj fel.
Lehet, hogy a csalĂĄdi vacsora nem mindennap vĂĄlaszthat Ănnek, de amikor csak tudsz, mutassa meg gyermekĂ©nek az asztalnĂĄl valĂł egyĂŒttĂ©lĂ©s örömeit. Silber azt javasolja, hogy ellenĆrizzĂ©k az adagokat Ă©s megakadĂĄlyozzĂĄk az Ă©rtelmetlen mĂĄsodik segĂtsĂ©gnyĂșjtĂĄst azĂĄltal, hogy az Ă©telt az asztalhoz valĂł bevonĂĄsĂĄval bevonjĂĄk (szemben a csalĂĄdi stĂlusĂș Ă©tkezĂ©skel). Ily mĂłdon a baba lĂĄtja, hogy sok minden törtĂ©nik az asztalnĂĄl - beszĂ©lgetĂ©s, nevetĂ©s Ă©s Ă©tkezĂ©s.
TermĂ©szetesen soha nem fog Ă©hezni vagy megfosztani gyermekĂ©t - Ă©s a kicsiknek gyakrabban kell enni, mint az idĆsebb gyermekeknĂ©l vagy felnĆtteknĂ©l -, de gyĆzĆdjön meg arrĂłl, hogy gyermekĂ©nek esĂ©lye van Ă©hezni, hogy tudja, mi ez az Ă©rzĂ©s, Ă©s Ăgy mindkettĆ megtanulja az kĂŒlönbsĂ©g az Ă©hsĂ©g-vezĂ©relt szorongĂĄs Ă©s mĂĄs okok között. "Annyira ragaszkodunk ahhoz, hogy megkĂłstoljuk a gyerekeket Ă©tellel" - mondja Silber -, hogy nincsenek tisztĂĄban az Ă©hsĂ©g Ă©s a telĂtettsĂ©g Ă©rzĂ©seivel. "
A feldolgozott alapanyagokbĂłl kĂ©szĂŒlt cukros Ă©telek elhomĂĄlyosĂtjĂĄk a nyelv Ă©s az agy kĂ©pessĂ©gĂ©t az Ă©dessĂ©g felismerĂ©sĂ©ben. Ăgyeljen arra, hogy gyermeke megkĂłstolja, hogy a sĂĄrgarĂ©pa vagy az alma is Ă©des-e. Az egĂ©szsĂ©gtelen cukor irĂĄnti vĂĄgy - akĂĄr fĂŒggĆsĂ©g is - kĂ©sĆbb a gyermekkorban kezdĆdik, amikor a csecsemĆknek mestersĂ©gesen Ă©desĂtett snackeket kĂnĂĄlnak egĂ©szsĂ©ges, valĂłdi Ă©dessĂ©gek, mint gyĂŒmölcs helyett. "Nagyon sok köze van ahhoz, hogy elindĂtsuk Ćket" - mondja Silber, aki szerint felnĆtt ĂŒgyfelei szinte egyetemesen az egĂ©sz Ă©leten ĂĄt tartĂł cukor szokĂĄsaik megsemmisĂtĂ©sĂ©vel kezdik.
âTartsd egyszerƱenâ - mondja Silber. Ăs ez nem azt jelenti, hogy âmƱszerfal-Ă©tkezĂ©stâ kell vĂ©grehajtani gyorsĂ©ttermeknĂ©l vagy feldolgozatlan, elkĂ©szĂtetlen Ă©teleknĂ©l, amelyek Ă©szrevĂ©tlen összetevĆkbĆl kĂ©szĂŒlnek, Ă©s olyan Ă©telekkel, amelyeket a nagymamĂĄja nem ismer fel. Ha valĂłdi, egĂ©szsĂ©ges, tĂĄpanyag-sƱrƱ Ă©teleket eszik, pĂ©ldĂĄul teljes kiĆrlĂ©sƱ gabonĂĄt, sovĂĄny hĂșsot, rengeteg gyĂŒmölcsöt Ă©s zöldsĂ©get, akkor a gyermeke is fog. MinĂ©l kevĂ©sbĂ© vannak kitĂ©ve azoknak a dolgoknak, amelyekrĆl ismert, hogy növelik az elhĂzĂĄs kockĂĄzatĂĄt, annĂĄl kevĂ©sbĂ© fognak megtanulni korai vĂĄgyaikat.
MinĂ©l többet tud arrĂłl, hogy mikĂ©nt vĂĄlasztja meg, mikor kell enni, annĂĄl tudatosabb tud lenni abban, amit modellez Ă©s tanĂt a baba szĂĄmĂĄra. Silber az Ă©tkezĂ©s nĂ©gy fĆ kategĂłriĂĄjĂĄt hatĂĄrozza meg - az egyszerƱ Ă©hsĂ©g kivĂ©telĂ©vel -, amelyeket Ă©rdemes megismerni az Ă©letĂ©ben, hogy segĂtsen gyermekĂ©nek egĂ©szsĂ©gesebb kapcsolat kialakĂtĂĄsĂĄban az Ă©telekkel. Az Ă©rtelmetlen Ă©tkezĂ©s, a tĂșlzsĂșfolt Ă©tkezĂ©s, a tĂĄrsadalmi Ă©tkezĂ©s Ă©s az Ă©rzelmi Ă©tkezĂ©s Silber listĂĄjĂĄt tartalmazza, Ă©s emlĂ©kezteti: âGyerekeink figyelnek. Nincs nagyobb pĂ©ldakĂ©p, mint anya. â
Gyakorlatilag minden anya olyan magas szĂnvonalon tartja magĂĄt, amelyet valĂłszĂnƱleg senki mĂĄsnak sem tart fenn. Az alvĂĄsmentessĂ©g, a kiszĂĄmĂthatatlan ĂŒtemtervek Ă©s az Ășj anyasĂĄg fizikai megterhelĂ©se között "nem csoda, hogy az anyĂĄk összeomlanak" - mondja Silber, Ă©s a nap folyamĂĄn elĂ©rhetik azokat az "Ă©teleket, amelyek töltnek bennĂŒnket, de nem töltik meg bennĂŒnket". HĂĄrĂtsa el a bƱntudatot, tanĂĄcsolja, Ă©s engedje le magasabb elvĂĄrĂĄsait. "Ha kissĂ© leengedi a sĂĄvot" - mondja -, akkor lehetĆsĂ©ge van lenyƱgözni magĂĄt. "