12 elvålasztåsi szorongås kezelésének módja a gyerekekben

Tartalom:

Az elvĂĄlasztĂĄsi szorongĂĄs a gyermek fejlƑdĂ©sĂ©nek rĂ©sze, bĂĄr nĂ©hĂĄny gyerek intenzĂ­vebben ĂĄtesik rajta, mint mĂĄsok. De ez mindig durva a szĂŒlƑkkel szemben - elĂ©g nehĂ©z, ha gyermekĂ©t valaki mĂĄssal hagyja, de hallgatva a baba elolvad, amikor elmenekĂŒlsz? Uhg.

ÖsszegyƱjtöttĂŒnk nĂ©hĂĄny szakĂ©rtƑi tanĂĄcsot, amelyek mindkĂ©t nehĂ©z helyzetben segĂ­thetnek.

1. Menj lassan

Ha csak lehet, hagyja, hogy gyermeke beĂĄllĂ­tsa a tempĂłt. NormĂĄl Ă©s egĂ©szsĂ©ges fejlƑdĂ©s, ha gyermeke Ă©l a kĂŒlönvĂĄlasztĂĄsi szorongĂĄssal - Elizabeth Pantley szerint a csecsemƑ elvĂĄlasztĂĄsi szorongĂĄsa ĂĄltalĂĄban 7 Ă©s 18 hĂłnap között tetƑzik. Ne feledje, csak attĂłl tart, hogy nem fogsz visszajönni, mert nagyon szeret tĂ©ged. SzĂĄnjon idƑt arra, hogy megnyugtassa Ƒt arrĂłl, hogy tĂĄvozĂĄsa csak ideiglenes, Ă©s hamarosan visszatĂ©r.

2. Összpontosítson a pozitívokra

BeszĂ©ljen az összes szĂłrakoztatĂł Ă©s izgalmas dologrĂłl, amit meg fog csinĂĄlni, amĂ­g tĂĄvol van. Ha barĂĄtaival vagy csalĂĄdjĂĄval tartĂłzkodik, beszĂ©lj arrĂłl, mennyire szeretik Ƒt, Ă©s mennyire izgatottak lehetnek vele idƑt tölteni. A napközi Ă©s az iskola kapcsĂĄn beszĂ©ljen az összes csodĂĄlatos barĂĄtrĂłl, akiket szerez, Ă©s a szĂłrakoztatĂł dolgokrĂłl. És ne felejtsĂŒk el, hogy annyira animĂĄlt Ă©s boldog lĂ©gy, amennyit csak tudsz, amikor könnyen elvĂĄlaszt. A pozitĂ­v megerƑsĂ­tĂ©s nagyszerƱ mĂłdja annak, hogy ösztönözze gyermekĂ©t, hogy tudja, hogy biztonsĂĄgban van, Ă©s jĂł döntĂ©seket hoz.

3. Van egy prĂłbafutĂĄs

Gyakorold, hogy rövid idƑre tĂĄvol legyen a csecsemƑjĂ©tƑl, az elkĂŒlönĂŒlĂ©s elƑtti napok sorĂĄn. Gyakran az ajtĂł bezĂĄrĂĄsa közted Ă©s a baba között elĂ©g ahhoz, hogy kivĂĄltja a szĂ©tvĂĄlĂĄsi szorongĂĄst, ezĂ©rt gyakorolja az ajtĂł bezĂĄrĂĄsĂĄt Ă©s kinyitĂĄsĂĄt, mint egy nagyszerƱ peek-a-boo jĂĄtĂ©k. A csecsemƑk nem tanuljĂĄk meg az objektumok tartĂłssĂĄgĂĄt 4–7 hĂłnapig, ezĂ©rt nehĂ©z megĂ©rteni, hogy hamarosan visszatĂ©rnek. Hagyja hosszabb ideig bezĂĄrva az ajtĂłt, Ă©s dicsĂ©rje Ƒt, amikor nem bosszant fel.
Ha tudod, ĂĄlljon meg bĂĄrhol, Ă©s elƑzƑ nap elhagyja gyermekĂ©t, Ă©s ott is gyakorol. Ha nĂ©hĂĄny percre bemegy egy mĂĄsik szobĂĄba, majd visszatĂ©r, segĂ­t neki megtanulni, hogy nem fogsz örökre elmenni.

4. Hozz létre egy tårsadalmi történetet

A tĂĄrsadalmi törtĂ©netek nagyszerƱ segĂ­tsĂ©get nyĂșjtanak gyermekĂ©nek annak megĂ©rtĂ©sĂ©ben, hogy egy forgatĂłkönyv hogyan fog jĂĄtszani. Egy gyors tĂĄrsadalmi törtĂ©net magĂĄban foglalhat egy kĂ©pet rĂłlad Ă©s a baba egyĂŒttlĂ©tĂ©rƑl, egy kĂ©pet önmagĂĄrĂłl egyedĂŒl, majd egy mĂĄsik kĂ©pet rĂłlad egyĂŒtt. A narrĂĄciĂł annyira egyszerƱ lehet, mint: "Anyu Ă©s Ă©n boldogok vagyunk, amikor egyĂŒtt vagyunk. NĂ©ha tĂĄvol vagyunk egymĂĄstĂłl, de mĂ©g mindig biztonsĂĄgban vagyok, mert tudom, hogy anyu hamarosan visszatĂ©r. NĂ©zd! Anyu visszatĂ©rt!" Ha szeretne, mellĂ©kelhet egy kĂ©pet arrĂłl a szemĂ©lyrƑl, amellyel gyermeke lesz, miközben tĂĄvol van, hogy segĂ­tsen neki összerakni.

5. A modellbizalom

Amikor eldobja a baba valahova, legyen nyugodt Ă©s magabiztos. ÉrthetƑ, hogy aggodalmĂĄt fogja Ă©rezni a gyermek esetleges összeomlĂĄsa miatt, de ne feledje, hogy gyermeke is fel fogja venni ezeket az Ă©rzĂ©seket. Ha kĂ©pes megnyugtatni a nyugalmat, ez segĂ­t a kicsinek megĂ©rteni, hogy minden rendben van, Ă©s nincs semmi, ami miatt aggĂłdni kell.

6. Ne bĂŒntesse gyermekĂ©t aggĂłdĂł magatartĂĄsĂ©rt

CsĂĄbĂ­tĂł lehet szidni a gyermekĂ©t, amikor fitneszt dob, de ez csak a helyzet rosszabbĂĄ teszi Ƒt. PrĂłbĂĄljon szem elƑtt tartani, hogy az elvĂĄlasztĂĄsi szorongĂĄs attĂłl tart, hogy fĂ©lt, hogy nem tĂ©r vissza; retteg, hogy örökre elmĂ©sz, Ă­gy kiabĂĄlni vagy szĂ©gyentelni csak kevĂ©sbĂ© biztonsĂĄgosnak Ă©rzi magĂĄt. Ölelj meg, csĂłkolj meg, mondd el, hogy szereted, Ă©s hamarosan visszatĂ©r. Izgathat a szĂ©tvĂĄlĂĄsi szorongĂĄssal szemben, de egy kis megĂ©rtĂ©s segĂ­thet neki könnyebben ĂĄtjutni ezen a fĂĄzison.

7. Gyakorold a relaxĂĄciĂłs technikĂĄkat

MiutĂĄn gyermeke elegendƑ lett az egyszerƱ utasĂ­tĂĄsok követĂ©sĂ©hez, tanĂ­tsa meg mĂ©ly lĂ©legzetet, amikor ideges. Otthon kell gyakorolnia, amikor egyarĂĄnt nyugodt Ă©s kĂ©nyelmes, de ez egy nagyszerƱ mĂłdszer, hogy segĂ­tsen neki összpontosĂ­tani, amikor ideges. MielƑtt elhagynĂĄ a hĂĄzat, kezdje el utasĂ­tani nĂ©hĂĄny mĂ©ly lĂ©legzetet, majd ismĂ©telje meg, mielƑtt kiszĂĄll az autĂłbĂłl, amikor az ajtĂłhoz Ă©rkezik, Ă©s Ășjra, amikor tĂĄvozik. NĂ©hĂĄny prĂłbĂĄlkozĂĄs eltarthatja, hogy elkapja, de mĂ©g egy kis mĂ©ly lĂ©legzet is segĂ­thet abban, hogy pihenjen.

8. Rajzoljon az Ă©rzĂ©seirƑl

A mƱvĂ©szet segĂ­tsĂ©gĂ©vel könnyedĂ©n kezelheti gyermeke Ă©rzelmeit. HasznĂĄljon bĂĄrmilyen mĂ©diumot, amelyet a kis srĂĄc kedvel, Ă©s kĂ©rje meg, hogy rajzoljon vagy festessen be, hogyan Ă©rzi magĂĄt, amikor egyĂŒtt vagy. EzutĂĄn kĂ©rje meg, festse fel, milyen Ă©rzĂ©se van, amikor tĂĄvozik. BeszĂ©ljen a kettƑ közötti kĂŒlönbsĂ©grƑl, Ă©s tĂĄmogassa Ƒt azzal, hogy mondja neki, hogy rendben van, ha szomorĂș vagy fĂ©lelem, amikor el kell menned. GyƑzƑdjön meg rĂłla, hogy sajĂĄt rajzaival kĂ©szĂ­ti el, hogy tudja, hogy annyira hiĂĄnyzik tƑle, mint hiĂĄnyzik, ha kĂŒlön vagy.

9. Hagyjon egy "CsĂłkolĂłzĂĄst"

Az Audrey Penn The Kissing Hand cĂ­mƱ könyve egy kis mosĂłmedverƑl szĂłl, aki nem akarja az iskolĂĄba jĂĄrni, mert hiĂĄnyozni fog anyukĂĄjĂĄtĂłl. MosĂłmedve mama Ă©desen megcsĂłkolja a kezĂ©t, Ă©s azt mondja neki, hogy a csĂłk ott lesz, amikor szomorĂș vagy fĂ©l az iskolĂĄban. Olvassa el ezt a törtĂ©netet a gyermekĂ©nek Ă©s adjon neki egy „csĂłkolĂłzĂł kezet” a tĂĄvozĂĄs elƑtt, Ă©s ez segĂ­thet abban, hogy olyan bĂĄtor legyen, mint a kis mosĂłmedve ebben a szeretett könyvben.

10. KĂ©nyeztesse magĂĄt KiddĂłval

Hajlamosak vagyunk mondani a bajba jutott gyerekeknek, hogy rendben vannak, Ă©s mozogunk, hogy gyorsan elvonja Ƒket nagy Ă©rzĂ©seiktƑl. NĂ©hĂĄny szakĂ©rtƑ azonban figyelmezteti, hogy ez fokozhatja a szorongĂĄst, Ă©s csökkent kapcsolat- Ă©s önĂ©rtĂ©kelĂ©shez vezethet. TehĂĄt prĂłbĂĄljon Ă©rvĂ©nyesĂ­teni, mielƑtt ĂĄtugorna egy mĂĄsik lĂ©pĂ©sre: "Annyira szomorĂș vagy, hogy anyu tĂĄvozik." Lehet, hogy kezdettƑl nehezebben sĂ­r, de az is meglepƑdhet, hogyan segĂ­t hosszĂș tĂĄvon a feszĂŒltsĂ©g enyhĂ­tĂ©sĂ©ben Ă©s a kötĂ©s kialakĂ­tĂĄsĂĄban.

11. LĂ©legezz, Mama

LĂ©legezzen mĂ©ly lĂ©legzetet, Ă©s Ă©szrevegye, milyen Ă©rzĂ©sek keverik a testĂ©t. NehĂ©z elkerĂŒlni azt az Ă©rzĂ©st, mintha az emberek csendben Ă­tĂ©lnĂ©nek tĂ©ged Ă©s gyermekĂ©t, amikor Ƒ csapkod Ă©s sikoltoz. Hagyja figyelmen kĂ­vĂŒl a fejĂ©ben lĂ©vƑ hangot, lĂ©legezzen be, hagyja magĂĄt nyugodtan Ă©rezni magĂĄt, Ă©s fogadja el, hogy mindenki, akinek gyermekei vannak, ott volt. Ha megengedi magĂĄnak, hogy pihenjen, akkor a boldogtalan fickĂł is segĂ­t.

12. Legyen tĂŒrelmes Ă©s ne add fel

Az elvĂĄlasztĂĄsi szorongĂĄs 18 hĂłnap körĂŒl tetƑdik, de gyakran folytatĂłdik az Ăłvodai Ă©vekben. A konzisztencia, a tĂŒrelem Ă©s a szeretet kulcsa annak a nehĂ©z idƑnek a megszerzĂ©sĂ©hez, amikor gyermeke azt sikĂ­tja, hogy maradjon. Legyen hatĂĄrozott Ă©s szelĂ­d az elvĂĄlasztĂĄsi szorongĂĄsoldatok alatt - ez egy nehĂ©z szakasz, mellyel sok gyerek foglalkozik, de vilĂĄgos irĂĄnymutatĂĄssal hamarosan elhagyhat boldog Ă©s biztonsĂĄgos gyermeket, amikor elmĂ©sz.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌