25 Kérdések a szülői-tanári találkozón

Tartalom:

Ebben a cikkben

• Tippek a szülő-tanár találkozó előkészítéséhez
• 25 Kérdés, amelyet a gyermek tanárának kell kérdeznie a szülői tanárkonferencián

Ez az év az embereknek! Itt az ideje, hogy bevásároljon a gyerekeivel az iskolai ellátásra! Ez egy új tanév lesz az új barátokkal, tanárokkal és sok alkalommal, hogy eltölthesse gyermeke iskoláját.

Az egyik alkalom egy szülő-tanár találkozó lesz. Értékes erőfeszítés a gyermek világának megértéséhez. Ez a találkozó a gyermek tanárával segít jobban megérteni és kommunikálni a gyermekével, és segíthet a tanárnak, hogy a gyermekével jobb oktatási és társadalmi eredményeket érjen el.

Tippek a szülő-tanár találkozó előkészítéséhez

A szülők-tanárok találkozón való beszélgetés néhány ember számára nagyon zavaró lehet. Csak készen áll, hogy megvitassa a következőket a tanárral:

• Áttekintés a gyermek munkájáról és a munkájáról.
• Az Ön gyermeke magatartása az osztályban és a társas ismereteikkel.
• A gyermek javulási területei és az Ön részvétele e változások meghozatalában.

Ahhoz, hogy a lehető legjobban kihasználhassuk ezt a találkozót és tartsuk fenn a kommunikációs áramlást, és ezek a szülői találkozók az iskolai tippben segítik az utat

1. Ütemezzen egy korai kinevezést

Győződjön meg róla, hogy időt vesz igénybe, hogy korán találkozzon a tanárral és megvitassa gyermekét

2. Beszéljen gyermekével az iskoláról

Fontos tudni, hogy mit gondol gyermeke az iskolájukról. Segít felmérni, hogyan járnak el az iskolában, szereti és nem kedvelik, és amelyre több figyelmet igényelhet, mivel nehézségekbe ütközhet. Ezenkívül segít azonosítani azokat a pontokat, amelyeket a tanárral megvitathat, hogy segítse gyermekét az osztályban.

3. Értékelje a gyermek jelentési kártyáit

A gyermek jelentési kártyáinak tanulmányozása segít abban, hogy világos megértést kapjon a haladásról és a küzdelem területeiről. Ez a megértés segít megbeszélni, hogy mi lehet a következő lépések, és hogy a gyermek hogyan fogja élvezni a figyelmet a problémás területek leküzdésére.

4. Ellenőrizze a hozzárendeléseket és a teszteket

Nézd meg a feladatra és a tesztekre a tanár megjegyzéseivel, hogy megértsd, hol lehet a gyermeked, vagy nincs benne túl. Ez segít megérteni, hogy a munka befejeződött. Ezt meg lehet vitatni a tanárral.

5. Jegyezze fel a megvitatni kívánt kérdéseket.

Minden olyan információval, amelyet az iskolában gyűjtött, és az osztályban végzett teljesítményükről, győződjön meg róla, hogy megvan a kérdése, amelyet meg szeretne vitatni a leírt tanárral. Beszéljünk minden pontról a tanárral, hogy tervet lehessen készíteni a gyermek iskolai oktatásának és társadalmi tapasztalatainak jobbá tételére.

25 Kérdés, amelyet a gyermek tanárának kell kérdeznie a szülői tanárkonferencián

Mindig javasoljuk, hogy egy pár félévben interakcióba lépjen gyermeke tanáraival. Ez segít azonosítani és elemezni gyermeke erősségeit és gyengeségeit, beszélni a kezelt kérdésekről, és felülvizsgálja a gyermek általános növekedését. Ez egyúttal lehetőséget ad arra is, hogy könnyedén kommunikáljon a gyermek tanárával.

A lehető legjobban kihasználva ezt a lehetőséget, 25 fontos szülői találkozó kérdése van, amelyek három kategóriába sorolhatók, hogy egy szülő-tanár találkozó során kérdezzenek.

Ezeknek a lekérdezéseknek a kezelésével jobban megértheti, hogy gyermeke hogyan működik az iskolában, és hogyan tervezi a tanáraik a gyermekével kapcsolatos problémák megoldását.

Általános kérdés

Ez segített abban, hogy a szülők megragadják az iskolai tantervet és megértsék a tanár oktatási stílusát. Íme néhány kérdés, amely segíthet:

1. Milyen szakterületeken dolgoznak most, és hogyan épülnek be az iskolába az év általános céljaiból?
2. Megtartja a gyermekemet az iskola tantervével?
3. Mit tehetünk otthon az elvárások akadémiai fenntartása érdekében?
4. Milyen gyakran tervezi a teszteket? Milyen hatással vannak ezek a fokozatok gyermekem tudományos jövőjére?
5. Mi az iskolai megközelítés a házi feladathoz? Hogyan tükrözik a gyermekem fejlődését?
6. Mit tehetünk azért, hogy segítsünk, és együtt dolgozzunk, hogy segítsek gyermekemnek ebben az évben növekedni?
7. Mi a kedvenc tanítási stílusod? Milyen módszereket lehet megvalósítani otthonukban, hogy összhangban legyenek a sajátoddal?
8. Hogyan lehet kapcsolatba lépni veled?

Kérdés a gyermek teljesítményének további javításáról

Míg néhány ember megközelíti a szülők-tanárok konferenciáit a gyermek erősségeinek és gyengeségeinek feltérképezésének módjaként, vannak olyanok, akik nem elégedettek az iskolai tantervvel, és nem találják meg ezt az alprogramot.

1. Milyen lépéseket lehet tenni, ha gyermekemet nem elégítenek ki eléggé?
2. Javasolhat néhány tevékenységet a gyermekem tanulásának támogatására és polírozására?

Kérdések az akadémiai előadás alatt álló gyermekek kezeléséről

Vannak módok a szülőknek és a tanároknak, hogy javuljanak a gyermekével, ha az iskolai munkával küzdenek. Ne félj a kemény kérdésekre, mint például:

1. Milyen mértékű a tanulmány, amelyen gyermekünknek kell teljesítenie?
2. Megbeszélhetné azokat a területeket, ahol a gyermekem nem éri el a helyzetet?
3. Mely tantárgyak a legnehezebbek a gyermekem számára?
4. Vajon a gyermekem nehézségekbe ütközik a tesztek vagy általában az iskolai munka során?
5. Megjegyezte, hogy gyermekem jobban reagál-e egy bizonyos típusú tanításra? Javasolhatná, mit tehetnénk, hogy javítsuk azokat a területeket, ahol a gyermekem hiányzik?
6. Milyen támogatási struktúrát adnak, hogy segítsen gyermekemnek, hogy lépést tartson az osztálytársaikkal?
7. Hogyan hasonlít a gyermekem munkájának minősége a képességével?
8. Hogyan mondaná a gyermekem az idejüket?
9. Vannak olyan kihívások, amiket szembe kell nézned a gyermekem tanításával?
10. Hogyan lehet legyőzni azokat, akik együtt vannak?

Kérdések a gyermek szociális helyzetéről

A szülő-tanár találkozó nem korlátozódhat a gyermek igazi tudományos teljesítményének megvitatására. Az iskola élete hogyan alakíthatja ki gyermeke szociális képességeit és hogyan befolyásolja a gyermek tanulását. Ebben a napban és korban, a csak az oktatás mellett fontos figyelni gyermeke iskolai életét. Ügyeljen arra, hogy megkérdezze:

1. Mi a gyermekem hozzáállása, mint az osztályban?
2. Hogyan viszonyul a gyermek egyetemi teljesítményéhez?
3. Gondolja-e a tanár, hogy a gyermekemnek problémája van a szocializációban?
4. Mi az iskolai zaklatáspolitika? Hogyan kezeljük, ha ilyen helyzet jönne létre?
5. Mit tehetünk azért, hogy segítsek a gyermekemnek, hogy barátságosabbak legyenek és hatékonyabban tudjanak kölcsönhatásba lépni?

Küldje el a konferenciát

A gyermekével folytatott megbeszélés arról, hogy a tanárukkal való találkozás hogyan segíthet enyhíteni feszültségüket. Beszélj velük arról, hogy mi volt az a kérdés, hogy mit tárgyaltak akadémikusaik és hogyan segítenek nekik. Vegyünk egy kis időt a menetrenddel, hogy hozzon létre egy tervet a problémás területek támogatásához. Fontos, hogy kommunikáljon a gyermekével, hogy segítse őket.

Szükség van arra, hogy részt vegyen és aggódjon a gyermek iskolai életében, és a legjobb módja annak, hogy nagyszerű kapcsolat legyen a tanárukkal. Egy jó szülő-tanár találkozó gyümölcsöző lesz, ha minden pontot megvitatnak, és cselekvési tervet hoznak létre a végrehajtásra!

A tanárok mindig várják, hogy megbeszéljék a szülőket, akik érdeklődnek és aggódnak a gyermek iskolai előrehaladásában. A gyermeke teljesítménye mind a tiéd, mind a tanár megosztott felelőssége.