5 Intelligens mĂłdok a gyerekeknek a keresztezƑ Ă©s pĂĄrhuzamos vonalak rajzolĂĄsĂĄra

Tartalom:

{title}

A gyermeknek a keresztezƑ Ă©s pĂĄrhuzamos vonalak rajzolĂĄsĂĄnak alapja az Ă­rĂĄsi kĂ©szsĂ©gek alapja, többek között. Bizonyos tevĂ©kenysĂ©gek mĂ©lyebben megĂ©rtik ezeket a fogalmakat gyermeke szĂĄmĂĄra - megtudja, melyik most!

A geometria alapfogalmai, mint a metszƑ Ă©s pĂĄrhuzamos vonalak ismerete megalapozza a gyermek tanulĂĄsĂĄt Ă©s megĂ©rtĂ©sĂ©t, ezĂ©rt rendkĂ­vĂŒl fontos, hogy ne hagyja ki Ƒket. Gyermeke elĂ©rte az Ă©rett fiatal korosztĂĄlyt, ahol itt az ideje, hogy megtanuljĂĄk, hogyan rajzolhatunk pĂĄrhuzamos Ă©s metszƑ vonalakat, de hogyan elmagyarĂĄzza ezeknek a vonalaknak a fogalmĂĄt elmĂ©letileg vagy technikailag?

Ne nĂ©zz tovĂĄbb, itt vagyunk, hogy segĂ­tsĂŒnk! Olvasson tovĂĄbb, hogy öt Ă©rdekes trĂŒkköt talĂĄljon az alap geometriai vonalak tanĂ­tĂĄsĂĄhoz a kis matematikusnak.

1. Hasznålja az åbécét

Az egyszerƱ ĂĄbĂ©cĂ© hasznĂĄlata a pĂĄrhuzamos Ă©s a metszƑ vonalak tanĂ­tĂĄsĂĄnak kivĂĄlĂł mĂłdja. VegyĂŒnk egy papĂ­rlapot Ă©s ceruzĂĄt, Ă©s rajzoljunk kĂ©t fĂŒggƑleges pĂĄrhuzamos vonalat a fƑvĂĄros ĂĄbĂ©cĂ©jĂ©re. Mondd el a gyermekednek, hogy ezek a kĂ©t pĂĄrhuzamos vonalak, amelyek az „H” ĂĄbĂ©cĂ©t alkotjĂĄk. Csatlakozzon hozzĂĄjuk a közepĂ©n Ă©s a teljes H-on. Most tanĂ­tsd meg a gyermekednek, hogy felhĂ­vja az „X” tƑke ĂĄbĂ©cĂ©t. MagyarĂĄzd el, hogy az „X” ĂĄbĂ©cĂ©t ĂĄthidalĂł kĂ©t vonal metszƑvonalkĂ©nt ismert.

2. TanĂ­tsd meg a matematikai jĂłga Ă©s gyakorlatokat

A pĂĄrhuzamos Ă©s keresztezƑ vonalak koncepciĂłjĂĄnak megtanulĂĄsa jĂłga Ă©s gyakorlatok vĂ©grehajtĂĄsĂĄval egy olyan szĂłrakoztatĂł tevĂ©kenysĂ©g, amely segĂ­t a gyerekeknek, hogy gyorsan megĂ©rtsĂ©k Ă©s megismerjĂ©k ezeket az alapvetƑ geometriai vonalak fogalmĂĄt. Mondd el a gyerekeknek, hogy fekĂŒdjenek a hĂĄtukon a földön Ășgy, hogy testĂŒk pĂĄrhuzamosak egymĂĄssal, jelezve a pĂĄrhuzamos vonalakat, Ă©s vilĂĄgosabbĂĄ teszik a koncepciĂłt. UtasĂ­tsuk kĂ©t gyereknek, hogy a padlĂłn a hĂĄtukon fekĂŒdjenek Ășgy, hogy testĂŒk merƑleges legyen egymĂĄsra. A fejĂŒk egymĂĄs mellett kell elhelyezkedniĂŒk a 90 fokos szögben. Mondd meg nekik, hogy nyĂșlik a kezĂŒket a fejĂŒk fölött a földre Ășgy, hogy a kezĂŒk metszi a metszƑ vonalakat. A gyerekek Ă­gy Ă©lvezhetik a geometriai vonalak tanulĂĄsĂĄt, Ă©s hamarosan megtanuljĂĄk, hogy felhĂ­vjĂĄk Ƒket a papĂ­rra.

3. JĂĄtsszon „Simon Says” jĂĄtĂ©kot

TanĂ­tsd meg a gyerekeket, hogy ĂĄlljanak Ă©s emeljĂ©k fel egyenesen a karjukat, Ă©s mondd el nekik, hogy a felemelt kezĂŒk pĂĄrhuzamos vonalakat kĂ©pviselnek, mivel nem lĂ©pnek egymĂĄst. Mondd el a gyerekeknek, hogy nyĂșjtsanak kezĂŒket elöl, Ășgyhogy a kezĂŒk pĂĄrhuzamosak a talajjal, majd mondd el nekik, hogy ĂĄthidaljĂĄk a karjukat, hogy a kezĂŒk egy „X” -et csinĂĄljanak. MegĂ©rtik Ƒket, hogy a keresztezett kezĂŒk a metszƑvonalakat jelentik. Most hĂ­vja fel, hogy Simon azt mondja, pĂĄrhuzamosan, Ă©s a gyerekeknek egyenesen fel kell emelniĂŒk a kezĂŒket. Akkor hĂ­vja fel, hogy "Simon azt mondja, keresztezƑdik", Ă©s a gyerekeknek egyenesen kell elhajolnia a karjukat, Ă©s ĂĄthidalni Ƒket, hogy egy "X" -et alkossanak. ||

4. Geometria Scavenger Hunt

A gyerekek szeretik a vadĂĄsz vadĂĄszatot, Ă©s ezek a vadĂĄszatok jĂłl hasznĂĄlhatĂłk kĂŒlönbözƑ fogalmak tanĂ­tĂĄsĂĄban! ElƑször is, hogy a gyerekek megĂ©rtsĂ©k a pĂĄrhuzamos vonalakat Ă©s a metszƑ vonalakat. Jegyzettömböt Ă©s tollat ​​adjon minden gyereknek, Ă©s mondja el a gyerekeknek, hogy talĂĄljanak pĂĄrhuzamos Ă©s metszƑ vonalakat a hĂĄz kĂŒlönbözƑ terĂŒletein, mint pl. Csempe, grafika, asztal Ă©s Ă­rĂłasztal, padlĂł, falak, mennyezet stb. a jegyzettömbön. A gyƑztes a gyermek, aki e szĂĄmok maximĂĄlis szĂĄma alapjĂĄn Ă©rkezik.

5. Hasznålja a zöldségeket

Gyerekek gyakran szeretnek Ă©telekkel Ă©s zöldsĂ©gekkel jĂĄtszani. TehĂĄt hosszĂșkĂĄs zöldsĂ©geket, pĂ©ldĂĄul sĂĄrgarĂ©pĂĄt hasznĂĄljon, hogy megtanĂ­tsa a gyerekeknek a pĂĄrhuzamos Ă©s metszƑ vonalak fogalmĂĄt. VegyĂŒnk kĂ©t hosszĂș sĂĄrgarĂ©pĂĄt, helyezzĂŒk Ƒket pĂĄrhuzamosan, Ă©s mondd el a gyerekeknek, hogy ezek pĂĄrhuzamos vonalak. Most helyezzĂŒnk kĂ©t hosszĂș sĂĄrgarĂ©pĂĄt egy keresztre, Ă©s mondd el a gyerekeknek, hogy ezek a kettƑ metszƑ vonalak. KĂ©sƑbb kĂ©t hosszĂș sĂĄrgarĂ©pĂĄt adjon a gyerekeknek, Ă©s mondja el nekik, hogy pĂĄrhuzamos vonalakat Ă©s metszƑ vonalakat kĂ©szĂ­tsenek. A gyerekek szĂłrakoztatĂłnak talĂĄljĂĄk majd ezeket az alapvonalakat zöldsĂ©gekkel jĂĄtszva.

Milyen Ă©rdekes trĂŒkköket tanĂ­tott a gyerekeknek a pĂĄrhuzamos Ă©s metszƑ vonalakrĂłl? Ossza meg tapasztalatait Ă©s ötleteit mĂĄs anyukĂĄkkal az alĂĄbbi megjegyzĂ©sekben.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌