7 Az ĂĄldozatok, amiket fokozatos szĂŒlĆkĂ©nt csinĂĄlsz, ami teljesen megĂ©ri
A szĂŒlĆk kemĂ©nyek, nem szĂĄmĂt, Ă©s minden szĂŒlĆi nevelĂ©s valamifĂ©le ĂĄldozatot igĂ©nyel. Azonban, attĂłl fĂŒggĆen, hogy hogyan vĂĄlasztja a szĂŒlĆt, nĂ©hĂĄny konkrĂ©t dolog, amivel foglalkozol, mĂĄs lesz, mintha egy mĂĄsik utat vĂĄlasztottĂĄl volna. Bizonyos ĂĄldozatok vannak, amiket progresszĂv szĂŒlĆkĂ©nt csinĂĄlsz, amelyek teljesen megĂ©ri, bĂĄr fĂĄradtsĂĄgot vagy kĂ©nyelmetlensĂ©get Ă©rezhetnek a pillanatban.
A progresszĂv szĂŒlĆ jelent valamit, ami kicsit mĂĄs, mint a kĂŒlönbözĆ emberek. ĂsszessĂ©gĂ©ben elmondhatĂł, hogy a progresszĂv szĂŒlĆk egyszerƱen olyanok, akik megprĂłbĂĄljĂĄk felnevelni a gyerekeinket, hogy nyĂlt Ă©s elfogadottak legyenek, Ă©s akik aktĂvan ellenzik az igazsĂĄgtalansĂĄgot a vilĂĄgban. Azt akarjuk, hogy gyermekeink tiszteletben tartsĂĄk sajĂĄt hatĂĄraikat Ă©s mĂĄsok ĂĄltal meghatĂĄrozott hatĂĄrokat; hiszĂŒnk abban, hogy a szabadsĂĄgnak mindenki szĂŒletĂ©si jogĂĄnak kell lennie, nem pedig olyan kivĂĄltsĂĄgnak, amelyet csak egy bizonyos bĆrszĂn, tĂĄrsadalmi osztĂĄly, nemi kifejezĂ©sek stb. Ă©lveznek. Nem feltĂ©tlenĂŒl szĂŒksĂ©gĂŒnk van bizonyos politikai pĂĄrtok azonosĂtĂĄsĂĄra gyerekeinkben, annyira, hogy meg akarjuk gyĆzĆdni rĂłla, hogy a vilĂĄgrĂłl olyan Ă©rtĂ©kek Ă©s megĂ©rtĂ©sek vannak, amelyek lehetĆvĂ© teszik szĂĄmukra, hogy bĂ©kĂ©sen Ă©s tisztelettel mĂĄsokkal Ă©ljenek, Ă©s hozzĂĄjĂĄruljanak egy igazsĂĄgosabb tĂĄrsadalom.
Sajnos, Ă©s mivel jelenleg a szisztĂ©mĂĄs elnyomĂĄs logikĂĄja ĂĄltal szervezett tĂĄrsadalomban Ă©lĂŒnk, a progresszĂv szĂŒlĆk mĂ©g mindig nagyon ellenzik a gabonĂĄt. Biztosan kivĂĄgtuk a munkĂĄnkat, de ez az a költsĂ©g, hogy a vilĂĄgot jobban elhagyjuk, mint amit talĂĄltunk. Ha progresszĂv szĂŒlĆ vagy, akkor valĂłszĂnƱleg a következĆ ĂĄldozatokat ĂĄldozza meg, Ă©s mĂ©g inkĂĄbb, de a gyerekek növelĂ©se, akik biztonsĂĄgosabbĂĄ Ă©s szabadabbĂĄ teszik a vilĂĄgot mindannyiunk szĂĄmĂĄra, egy nagyon fĂ©lelmetes kifizetĂ©s.
Több nehézkes beszélgetés a gyerekekkel ...
Ha meg akarod rĂșgni a rĂ©gi iskolĂĄt, le tudtĂĄk vĂĄgni minden olyan beszĂ©lgetĂ©st, amely potenciĂĄlisan nehĂ©zkes Ășton haladt, anĂ©lkĂŒl, hogy Ă©rezte volna, hogy meg kell magyarĂĄzni. Ahelyett, hogy folyamatos, szex-pozitĂv beszĂ©lgetĂ©seket folytatnĂĄnak az emberi testekrĆl Ă©s a reprodukciĂłrĂłl, hasznĂĄlhatnĂĄ a cutesy neveket a nemi szervek szĂĄmĂĄra, Ă©s egyszerre âbeszĂ©lniâ. Ahelyett, hogy szĂĄmolnĂĄnk a faji vagy nemi alapĂș erĆszakkal kapcsolatos trendekkel, tehetnĂ©, hogy szĂnfoltnak tƱnik, vagy Ășgy tesz, mintha mindenki illeszkedik a kĂ©t nemes kategĂłria egyikĂ©be, Ă©s a jazz mindegyikĂ©be. Tudja azonban, hogy nem kĂ©szĂtenĂ© fel a gyerekeit a vilĂĄgban, ahol Ă©lĂŒnk, Ăgy olyan fegyverekkel talĂĄlkozhatsz, amelyekkel nehĂ©z dolgokat kezelhetsz az Ă©letkornak megfelelĆ mĂłdon, mĂ©g akkor is, ha azt jelenti, hogy elmagyarĂĄzza az ĂłvodĂĄsnak, hogy hol van Ă©s nem rendben van, hogy megĂ©rintse magad vacsorĂĄn.
... Ă©s a tanĂĄrukkal ...
TalĂĄn ez azĂ©rt van, mert a gyereked hazajött egy törtĂ©netgel a tanĂĄrukrĂłl, akik rasszista problĂ©mĂĄkat vetettek fel a matematikai osztĂĄly sorĂĄn, vagy prĂłbĂĄljĂĄk bĂŒntetni a gyermeket, mert a csalĂĄdja Ășgy döntött, hogy lemond a magas tĂ©tek tesztelĂ©sĂ©rĆl, vagy azĂ©rt, mert egy szexista öltözködĂ©si kĂłdex Ă©rvĂ©nyesĂtĂ©se, amely megakadĂĄlyozza a lĂĄnyok ruhĂĄinak âzavarĂĄsĂĄtâ a fiĂșkat. FĂŒggetlenĂŒl attĂłl, hogy az adott oknĂĄl fogva, az Ă©letetekben valĂłszĂnƱleg többször is lesz, ahol mĂĄs felelĆs felnĆttek csinĂĄlnak valamit, ami szĂŒksĂ©gessĂ© teszi, hogy ne csak kicsomagolja azt a gyermekĂ©vel, de potenciĂĄlisan feszĂŒlt beszĂ©lgetĂ©st folytasson tanĂĄraikkal Ă©s fĆnökeikkel (vagy tĂĄborokkal) tanĂĄcsadĂłk vagy bĂĄrki), hogy tudjĂĄk, hogy mit csinĂĄlnak, nem rendben van, Ă©s hogy a gyerekek megtudjĂĄk, hogy rendben van, ha valami rosszat lĂĄt, Ă©s hogy a hĂĄtuk nem szĂĄmĂt.
... Ă©s mĂĄs szĂŒlĆkkel
Playdates Ă©s sleepovers mindannyian szĂłrakoztatĂł Ă©s jĂĄtĂ©k, amĂg Ă©szreveszed azt a szĂŒlĆt, aki a következĆt fogadja arrĂłl, hogy elkĂŒldi azokat az embereket, akik âvisszatĂ©rtek, ahonnan jöttekâ, Ă©s ĂĄtgondoltĂĄk a szĂ©leskörƱ (Ă©s lĂĄthatĂłan nem biztonsĂĄgos) otthoni arzenĂĄljukat a Facebookon. Akkor el kell döntenie, hogy hagyja-e el a gyerekĂ©t, vagy mondani valamit a szĂŒlĆnek, Ă©s csak, sĂłhajt. Annyi potenciĂĄlis buktatĂł navigĂĄlhat.
AlapvetĆen Ăn elfogadja a âszĂŒlĆâ szerepĂ©t
MostantĂłl legalĂĄbb egyetemig, ha valami kiugrik az iskolĂĄban, vagy a cserkĂ©szek, vagy a jĂĄtszĂłtĂ©ren, te leszel az, aki mond valamit, mert olyan kemĂ©ny, amennyire csak lehet, hogy tudod, hogy nem biztonsĂĄgos minden olyan gyereknek, aki nem egyenes, fehĂ©r, testes Ă©s / vagy cis fiĂșk olyan környezetben legyenek, amely nem veszi figyelembe fizikai, tĂĄrsadalmi Ă©s Ă©rzelmi szĂŒksĂ©gleteiket. MegĂ©rtette, hogy mĂ©g azok a fiĂșk is, akik a pillanatban közvetlenĂŒl nem fĂĄjnak, valĂłszĂnƱleg Ă©rzelmileg elszenvednek Ă©s erĆszakosak lesznek, ha senki sem szakĂtja meg az abban a pillanatban bekövetkezĆ elnyomĂł szocializĂĄciĂłt. SzĂłval szopja fel, Ă©s beszĂ©ljen ki, mert mĂ©g akkor is, ha nĂ©mi szemcserĂ©t kapsz, tudod, hogy helyes dolgot csinĂĄlsz. Tudod, hogy hĆs vagy mindenki szĂĄmĂĄra, aki valamilyen mĂłdon Ă©rezte magĂĄt, hogy mi folyik le, de nem volt a szava (vagy az ideg).
Akkor tedd fel az embereket, akik nem kapjĂĄk meg
Nem könnyƱ, hogy "az a szĂŒlĆ". Sokan csodĂĄlkoznak, hangosan, hogy miĂ©rt prĂłbĂĄlod megfordĂtani a gyerekedet (nem az, ami törtĂ©nik, Ă©s mi a baj a homoszexuĂĄlis?), Vagy miĂ©rt hagyod, hogy a gyereked egy âkis smartassâ legyen (mĂĄs nĂ©ven â a kritikus gondolkodĂĄs termesztĂ©se â), vagy miĂ©rtâ tesz mindent a versenyrĆl â(nem Ă©n voltam valĂłjĂĄban, hanem a nĂ©p visszafelĂ©, amikor Ășgy döntött, hogy ezt az orszĂĄgot a nĂ©pirtĂĄs Ă©s rabszolgasĂĄg alapjaira Ă©pĂtik). Amikor ragaszkodik ahhoz, hogy gyermekĂ©t ugyanolyan tiszteletben tartsĂĄk, mint bĂĄrki mĂĄs, hogy emberi legyen, nĂ©hĂĄnyan azzal vĂĄdoljĂĄk Ănt, hogy âkĂłdoljĂĄkâ Ćket, vagy ânem tanĂtjĂĄk nekik a helyĂŒket.â (Hol van ez a hely ? Mindig azt mondja!) MĂ©g mindig foglalkozik, Ă©s modellezi, hogyan beszĂ©ljen a gyƱlölet ellenĂ©re, mĂ©g akkor is, ha a hangja megrĂĄz, mert a gyerekek Ă©s a közössĂ©g jobb lesz.
Több idĆt fogsz tölteni a jĂĄtĂ©kra Ă©s a mĂ©diĂĄra
ValĂłszĂnƱleg nincs tĂ©tlen csatorna szörfözĂ©s a hĂĄzadban, ha egyĂĄltalĂĄn van TV is. Tudod, hogyan tanulnak az emberek a sztereotĂpiĂĄkon keresztĂŒl a mĂ©diĂĄn keresztĂŒl, Ăgy biztosĂtani akarjĂĄk, hogy figyeljĂ©k, hallgassĂĄk Ă©s olvassĂĄk a minĆsĂ©gi mĂ©diĂĄt, vagy legalĂĄbbis valakinek, hogy segĂtsen nekik a valĂłsĂĄgellenĆrzĂ©sben Ă©s megkĂ©rdĆjelezni a kevĂ©sbĂ© ideĂĄlis dolgokat. Több idĆt fogsz költeni a könyvek Ă©s mĂĄs mĂ©diumok kivĂ©telĂ©vel, amelyek a kĂŒlönbözĆ karaktereket tĂŒkrözik, Ăgy a gyerekek tudjĂĄk, hogy a vilĂĄg nem csak a âfehĂ©r fiĂșk Ă©s kutyĂĄkâ alkotjĂĄk. olyan babĂĄk, amelyek valĂłjĂĄban Ășgy nĂ©z ki, mint a gyerekek, vagy olyan videojĂĄtĂ©kok, amelyek nem forgatnak körĂŒl emberek lövöldözĂ©sĂ©rĆl vagy rosszul bĂĄnnak a nĆkkel. Persze, ezt az idĆt valami mĂĄsra költeni tudtad, de nem akarsz arra gondolni, hogy a gyerekek hogyan fognak internalizĂĄlni, ha nem.
El fogja veszĂteni az egyszerƱ utat
AlapvetĆen a progresszĂv szĂŒlĆ azt jelenti, hogy gyakran a kulturĂĄlis mainstream ellen jĂĄrsz (bĂĄr szerencsĂ©re a mi rangsorunk minden nap növekszik, Ăgy van egy kicsit kevĂ©sbĂ© magĂĄnyos idĆ, Ă©s nagyobb lapok, mint a mĂșltban). Nem, nem hagyod, hogy annyi lĂĄtszĂłlag âkisâ dolog kerĂŒljön, Ă©s ez idĆnkĂ©nt nagyon nehĂ©z lehet. Senki nem lesz szĂŒlĆ, mert könnyƱ, igaz? KĂŒlönösen nem, ha megprĂłbĂĄlsz (Ă©s könyörögni) a vilĂĄgban lĂĄtni kĂvĂĄnt vĂĄltozĂĄst.