7 Az ĂĄldozatok, amiket fokozatos szĂŒlƑkĂ©nt csinĂĄlsz, ami teljesen megĂ©ri

Tartalom:

A szĂŒlƑk kemĂ©nyek, nem szĂĄmĂ­t, Ă©s minden szĂŒlƑi nevelĂ©s valamifĂ©le ĂĄldozatot igĂ©nyel. Azonban, attĂłl fĂŒggƑen, hogy hogyan vĂĄlasztja a szĂŒlƑt, nĂ©hĂĄny konkrĂ©t dolog, amivel foglalkozol, mĂĄs lesz, mintha egy mĂĄsik utat vĂĄlasztottĂĄl volna. Bizonyos ĂĄldozatok vannak, amiket progresszĂ­v szĂŒlƑkĂ©nt csinĂĄlsz, amelyek teljesen megĂ©ri, bĂĄr fĂĄradtsĂĄgot vagy kĂ©nyelmetlensĂ©get Ă©rezhetnek a pillanatban.

A progresszĂ­v szĂŒlƑ jelent valamit, ami kicsit mĂĄs, mint a kĂŒlönbözƑ emberek. ÖsszessĂ©gĂ©ben elmondhatĂł, hogy a progresszĂ­v szĂŒlƑk egyszerƱen olyanok, akik megprĂłbĂĄljĂĄk felnevelni a gyerekeinket, hogy nyĂ­lt Ă©s elfogadottak legyenek, Ă©s akik aktĂ­van ellenzik az igazsĂĄgtalansĂĄgot a vilĂĄgban. Azt akarjuk, hogy gyermekeink tiszteletben tartsĂĄk sajĂĄt hatĂĄraikat Ă©s mĂĄsok ĂĄltal meghatĂĄrozott hatĂĄrokat; hiszĂŒnk abban, hogy a szabadsĂĄgnak mindenki szĂŒletĂ©si jogĂĄnak kell lennie, nem pedig olyan kivĂĄltsĂĄgnak, amelyet csak egy bizonyos bƑrszĂ­n, tĂĄrsadalmi osztĂĄly, nemi kifejezĂ©sek stb. Ă©lveznek. Nem feltĂ©tlenĂŒl szĂŒksĂ©gĂŒnk van bizonyos politikai pĂĄrtok azonosĂ­tĂĄsĂĄra gyerekeinkben, annyira, hogy meg akarjuk gyƑzƑdni rĂłla, hogy a vilĂĄgrĂłl olyan Ă©rtĂ©kek Ă©s megĂ©rtĂ©sek vannak, amelyek lehetƑvĂ© teszik szĂĄmukra, hogy bĂ©kĂ©sen Ă©s tisztelettel mĂĄsokkal Ă©ljenek, Ă©s hozzĂĄjĂĄruljanak egy igazsĂĄgosabb tĂĄrsadalom.

Sajnos, Ă©s mivel jelenleg a szisztĂ©mĂĄs elnyomĂĄs logikĂĄja ĂĄltal szervezett tĂĄrsadalomban Ă©lĂŒnk, a progresszĂ­v szĂŒlƑk mĂ©g mindig nagyon ellenzik a gabonĂĄt. Biztosan kivĂĄgtuk a munkĂĄnkat, de ez az a költsĂ©g, hogy a vilĂĄgot jobban elhagyjuk, mint amit talĂĄltunk. Ha progresszĂ­v szĂŒlƑ vagy, akkor valĂłszĂ­nƱleg a következƑ ĂĄldozatokat ĂĄldozza meg, Ă©s mĂ©g inkĂĄbb, de a gyerekek növelĂ©se, akik biztonsĂĄgosabbĂĄ Ă©s szabadabbĂĄ teszik a vilĂĄgot mindannyiunk szĂĄmĂĄra, egy nagyon fĂ©lelmetes kifizetĂ©s.

Több nehézkes beszélgetés a gyerekekkel ...

Ha meg akarod rĂșgni a rĂ©gi iskolĂĄt, le tudtĂĄk vĂĄgni minden olyan beszĂ©lgetĂ©st, amely potenciĂĄlisan nehĂ©zkes Ășton haladt, anĂ©lkĂŒl, hogy Ă©rezte volna, hogy meg kell magyarĂĄzni. Ahelyett, hogy folyamatos, szex-pozitĂ­v beszĂ©lgetĂ©seket folytatnĂĄnak az emberi testekrƑl Ă©s a reprodukciĂłrĂłl, hasznĂĄlhatnĂĄ a cutesy neveket a nemi szervek szĂĄmĂĄra, Ă©s egyszerre „beszĂ©lni”. Ahelyett, hogy szĂĄmolnĂĄnk a faji vagy nemi alapĂș erƑszakkal kapcsolatos trendekkel, tehetnĂ©, hogy szĂ­nfoltnak tƱnik, vagy Ășgy tesz, mintha mindenki illeszkedik a kĂ©t nemes kategĂłria egyikĂ©be, Ă©s a jazz mindegyikĂ©be. Tudja azonban, hogy nem kĂ©szĂ­tenĂ© fel a gyerekeit a vilĂĄgban, ahol Ă©lĂŒnk, Ă­gy olyan fegyverekkel talĂĄlkozhatsz, amelyekkel nehĂ©z dolgokat kezelhetsz az Ă©letkornak megfelelƑ mĂłdon, mĂ©g akkor is, ha azt jelenti, hogy elmagyarĂĄzza az ĂłvodĂĄsnak, hogy hol van Ă©s nem rendben van, hogy megĂ©rintse magad vacsorĂĄn.

... Ă©s a tanĂĄrukkal ...

TalĂĄn ez azĂ©rt van, mert a gyereked hazajött egy törtĂ©netgel a tanĂĄrukrĂłl, akik rasszista problĂ©mĂĄkat vetettek fel a matematikai osztĂĄly sorĂĄn, vagy prĂłbĂĄljĂĄk bĂŒntetni a gyermeket, mert a csalĂĄdja Ășgy döntött, hogy lemond a magas tĂ©tek tesztelĂ©sĂ©rƑl, vagy azĂ©rt, mert egy szexista öltözködĂ©si kĂłdex Ă©rvĂ©nyesĂ­tĂ©se, amely megakadĂĄlyozza a lĂĄnyok ruhĂĄinak „zavarĂĄsĂĄt” a fiĂșkat. FĂŒggetlenĂŒl attĂłl, hogy az adott oknĂĄl fogva, az Ă©letetekben valĂłszĂ­nƱleg többször is lesz, ahol mĂĄs felelƑs felnƑttek csinĂĄlnak valamit, ami szĂŒksĂ©gessĂ© teszi, hogy ne csak kicsomagolja azt a gyermekĂ©vel, de potenciĂĄlisan feszĂŒlt beszĂ©lgetĂ©st folytasson tanĂĄraikkal Ă©s fƑnökeikkel (vagy tĂĄborokkal) tanĂĄcsadĂłk vagy bĂĄrki), hogy tudjĂĄk, hogy mit csinĂĄlnak, nem rendben van, Ă©s hogy a gyerekek megtudjĂĄk, hogy rendben van, ha valami rosszat lĂĄt, Ă©s hogy a hĂĄtuk nem szĂĄmĂ­t.

... Ă©s mĂĄs szĂŒlƑkkel

Playdates Ă©s sleepovers mindannyian szĂłrakoztatĂł Ă©s jĂĄtĂ©k, amĂ­g Ă©szreveszed azt a szĂŒlƑt, aki a következƑt fogadja arrĂłl, hogy elkĂŒldi azokat az embereket, akik „visszatĂ©rtek, ahonnan jöttek”, Ă©s ĂĄtgondoltĂĄk a szĂ©leskörƱ (Ă©s lĂĄthatĂłan nem biztonsĂĄgos) otthoni arzenĂĄljukat a Facebookon. Akkor el kell döntenie, hogy hagyja-e el a gyerekĂ©t, vagy mondani valamit a szĂŒlƑnek, Ă©s csak, sĂłhajt. Annyi potenciĂĄlis buktatĂł navigĂĄlhat.

AlapvetƑen Ön elfogadja a „szĂŒlƑ” szerepĂ©t

MostantĂłl legalĂĄbb egyetemig, ha valami kiugrik az iskolĂĄban, vagy a cserkĂ©szek, vagy a jĂĄtszĂłtĂ©ren, te leszel az, aki mond valamit, mert olyan kemĂ©ny, amennyire csak lehet, hogy tudod, hogy nem biztonsĂĄgos minden olyan gyereknek, aki nem egyenes, fehĂ©r, testes Ă©s / vagy cis fiĂșk olyan környezetben legyenek, amely nem veszi figyelembe fizikai, tĂĄrsadalmi Ă©s Ă©rzelmi szĂŒksĂ©gleteiket. MegĂ©rtette, hogy mĂ©g azok a fiĂșk is, akik a pillanatban közvetlenĂŒl nem fĂĄjnak, valĂłszĂ­nƱleg Ă©rzelmileg elszenvednek Ă©s erƑszakosak lesznek, ha senki sem szakĂ­tja meg az abban a pillanatban bekövetkezƑ elnyomĂł szocializĂĄciĂłt. SzĂłval szopja fel, Ă©s beszĂ©ljen ki, mert mĂ©g akkor is, ha nĂ©mi szemcserĂ©t kapsz, tudod, hogy helyes dolgot csinĂĄlsz. Tudod, hogy hƑs vagy mindenki szĂĄmĂĄra, aki valamilyen mĂłdon Ă©rezte magĂĄt, hogy mi folyik le, de nem volt a szava (vagy az ideg).

Akkor tedd fel az embereket, akik nem kapjĂĄk meg

Nem könnyƱ, hogy "az a szĂŒlƑ". Sokan csodĂĄlkoznak, hangosan, hogy miĂ©rt prĂłbĂĄlod megfordĂ­tani a gyerekedet (nem az, ami törtĂ©nik, Ă©s mi a baj a homoszexuĂĄlis?), Vagy miĂ©rt hagyod, hogy a gyereked egy „kis smartass” legyen (mĂĄs nĂ©ven „ a kritikus gondolkodĂĄs termesztĂ©se ”), vagy miĂ©rt„ tesz mindent a versenyrƑl ”(nem Ă©n voltam valĂłjĂĄban, hanem a nĂ©p visszafelĂ©, amikor Ășgy döntött, hogy ezt az orszĂĄgot a nĂ©pirtĂĄs Ă©s rabszolgasĂĄg alapjaira Ă©pĂ­tik). Amikor ragaszkodik ahhoz, hogy gyermekĂ©t ugyanolyan tiszteletben tartsĂĄk, mint bĂĄrki mĂĄs, hogy emberi legyen, nĂ©hĂĄnyan azzal vĂĄdoljĂĄk Önt, hogy „kĂłdoljĂĄk” Ƒket, vagy „nem tanĂ­tjĂĄk nekik a helyĂŒket.” (Hol van ez a hely ? Mindig azt mondja!) MĂ©g mindig foglalkozik, Ă©s modellezi, hogyan beszĂ©ljen a gyƱlölet ellenĂ©re, mĂ©g akkor is, ha a hangja megrĂĄz, mert a gyerekek Ă©s a közössĂ©g jobb lesz.

Több idƑt fogsz tölteni a jĂĄtĂ©kra Ă©s a mĂ©diĂĄra

ValĂłszĂ­nƱleg nincs tĂ©tlen csatorna szörfözĂ©s a hĂĄzadban, ha egyĂĄltalĂĄn van TV is. Tudod, hogyan tanulnak az emberek a sztereotĂ­piĂĄkon keresztĂŒl a mĂ©diĂĄn keresztĂŒl, Ă­gy biztosĂ­tani akarjĂĄk, hogy figyeljĂ©k, hallgassĂĄk Ă©s olvassĂĄk a minƑsĂ©gi mĂ©diĂĄt, vagy legalĂĄbbis valakinek, hogy segĂ­tsen nekik a valĂłsĂĄgellenƑrzĂ©sben Ă©s megkĂ©rdƑjelezni a kevĂ©sbĂ© ideĂĄlis dolgokat. Több idƑt fogsz költeni a könyvek Ă©s mĂĄs mĂ©diumok kivĂ©telĂ©vel, amelyek a kĂŒlönbözƑ karaktereket tĂŒkrözik, Ă­gy a gyerekek tudjĂĄk, hogy a vilĂĄg nem csak a „fehĂ©r fiĂșk Ă©s kutyĂĄk” alkotjĂĄk. olyan babĂĄk, amelyek valĂłjĂĄban Ășgy nĂ©z ki, mint a gyerekek, vagy olyan videojĂĄtĂ©kok, amelyek nem forgatnak körĂŒl emberek lövöldözĂ©sĂ©rƑl vagy rosszul bĂĄnnak a nƑkkel. Persze, ezt az idƑt valami mĂĄsra költeni tudtad, de nem akarsz arra gondolni, hogy a gyerekek hogyan fognak internalizĂĄlni, ha nem.

El fogja veszíteni az egyszerƱ utat

AlapvetƑen a progresszĂ­v szĂŒlƑ azt jelenti, hogy gyakran a kulturĂĄlis mainstream ellen jĂĄrsz (bĂĄr szerencsĂ©re a mi rangsorunk minden nap növekszik, Ă­gy van egy kicsit kevĂ©sbĂ© magĂĄnyos idƑ, Ă©s nagyobb lapok, mint a mĂșltban). Nem, nem hagyod, hogy annyi lĂĄtszĂłlag „kis” dolog kerĂŒljön, Ă©s ez idƑnkĂ©nt nagyon nehĂ©z lehet. Senki nem lesz szĂŒlƑ, mert könnyƱ, igaz? KĂŒlönösen nem, ha megprĂłbĂĄlsz (Ă©s könyörögni) a vilĂĄgban lĂĄtni kĂ­vĂĄnt vĂĄltozĂĄst.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌