A babák általános elsƑ szavai

Tartalom:

KörĂŒlbelĂŒl 1 Ă©ves korĂĄban, miutĂĄn több hetet megĂ©rtettĂ©l, de nem tudott beszĂ©lni, a csecsemƑje vĂ©gre valamit mond, ami ismerƑsnek tƱnik. ValĂłszĂ­nƱleg ez a szĂł (nem meglepƑ!) Utal az emberekre, dolgokra Ă©s tevĂ©kenysĂ©gekre, amelyek a mindennapi Ă©letĂ©t alkotjĂĄk.

MĂĄs hĂĄztartĂĄsbeli tagok - testvĂ©r, kisĂĄllat, nagymama - valĂłszĂ­nƱleg olyan cĂ­mkĂ©ket kapnak, amelyek többĂ©-kevĂ©sbĂ© hasonlĂ­tanak a nevĂŒkre, ĂĄm ezen a ponton a baba Ășgy gondolja, hogy a „Kitty” vagy a „Kutyus” csak a sajĂĄt kedves furballĂĄra vonatkozik.

A csecsemƑk tĂĄrsadalmi lĂ©nyek Ă©s utĂĄnozĂłk is, azaz mĂĄr nagyon korai kortĂłl hallhatjĂĄk a szia Ă©s a viszlĂĄt. MĂ©g akkor is kĂ©rjĂŒk, hogy „kĂ©rlek” vagy „köszönöm” („tan-ku”), ha gyermeke hallja, hogy sokat mondasz ezeket a szavakat. És a mimikĂ©rrƑl beszĂ©lve, vĂĄrjon a heves „nem! nemsokĂĄra."

Az Ă©tkezĂ©si ĂłrĂĄk nagy inspirĂĄciĂłt jelentenek az Ășj beszĂ©lgetĂ”k szĂĄmĂĄra: A „Juice” Ă©s a „flakon” elsĂ” szavak, mint pĂ©ldĂĄul a „Cheerios” („Ee-ee-ohs”) univerzĂĄlis ujjĂ©telek. BeszĂ©ljen babĂĄjĂĄval arrĂłl, hogy mit eszik - ez egy kivĂĄlĂł mĂłdszer annak megerƑsĂ­tĂ©sĂ©re, amit mondasz, egy mĂĄsik Ă©rzĂ©kszervĂ©vel: Ă­zlĂ©sĂ©vel.

A testrĂ©szek gyakran figyelnek, kĂŒlönösen az „orr” Ă©s a „szem”. És a ruhĂĄzat gyakran követi a pĂ©ldĂĄt: „kalap” vagy „cipƑ” (kissĂ© mĂłdosĂ­tva a könnyebb kiejtĂ©s Ă©rdekĂ©ben). ErƑsĂ­tse meg ezt a szĂłkincset azĂĄltal, hogy beĂ©pĂ­ti a csecsemƑ öltözködĂ©si rutinjĂĄba. Tudni fogja, milyen szavakat vĂĄrhat el, mert rendszeresen hallja azokat. A dalok is slĂĄgerek lehetnek, kĂŒlönösen akkor, ha gyermekĂ©nek fĂŒlbemĂĄszĂł dalait szĂłrakoztatĂł hangokkal Ă©nekelted. Ha hirtelen meghallja, hogy „E, Ă©n, E, I, O” szĂłljon, ne felejtse el vĂĄlaszolni egy vagy kĂ©t versnel a „Old MacDonald Had a Farm” -rĂłl. (Egy mĂĄsik fĂŒlbemĂĄszĂł dal a mexikĂłi nĂ©pdal, a „Cielito Lindo”. - nĂ©hĂĄny körben a Frito Bandito dalnak hĂ­vjĂĄk.)

VĂ©gĂŒl, a gyerekek imĂĄdjĂĄk az „uh-oh” -t. Ez egy hang, amelyet egyszerƱen el lehet kĂ©szĂ­teni, Ă©s a felnƑttek körĂŒlötte sokat hasznĂĄljĂĄk. És termĂ©szetesen a baba sok helyzetben lesz (összeomlĂł blokkok, a földre esett Ă©telek), amikor a „uh-oh” a tökĂ©letes megjegyzĂ©s.

A kutatĂĄsok azt sugalljĂĄk, hogy a verbĂĄlis tanulĂĄs gyorsan felgyorsul, miutĂĄn a csecsemƑ mintegy ötven szĂłt megtanult, vagy amikor 19-21 hĂłnapja volt. Ezen a ponton, egy szĂł helyett hĂĄromnaponkĂ©nt, a tempĂł akĂĄr 10 is lehet napi.

KövetkezƑ: Blabbermouth-rĂłl Communicator-ra

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌