Segít a kisgyermeknek, hogy megbirkózzon a bƱntudattal

Tartalom:

{title}

TermĂ©szetes, hogy a szĂŒlƑk figyelmeztetik gyermekeiket, ha valami rosszat tesznek. De amit a felnƑttek nĂ©ha nem vesznek Ă©szre, az, hogy a kisgyermekek szĂ­vvel Ă©s bƱntudattal vehetik fel a dolgokat. Ez pszicholĂłgiai problĂ©mĂĄkhoz vezethet a jövƑben. A fiatalok segĂ­tĂ©se a szĂ©gyen Ă©s a bƱntudat lekĂŒzdĂ©sĂ©ben a kiĂșt.

Milyen gyakran kiabĂĄltĂĄl a kisgyermekeddel, Ă©s figyelmeztetted neki, hogy megszegi egy szabĂĄlyt? Nem vagytok egyedĂŒl ebben. De amĂ­g termĂ©szetes, hogy a gyerekek csalĂłdnak, a gyakori bĂŒntetĂ©sek Ă©s a tĂșlzott szitĂĄlĂĄs negatĂ­v hatĂĄst gyakorolhatnak kis elmĂ©jĂŒkre Ă©s szĂ­vĂŒkre. Mivel a kisgyermekek tĂșl fiatalok ahhoz, hogy kifejezzĂ©k magukat, bƱntudat okozhatnak, Ă©s mĂ©g szĂ©gyenĂ©rzeteket is kialakĂ­thatnak.

A kisgyermekek bƱntudatĂĄnak Ă©s szĂ©gyenĂ©nek lekĂŒzdĂ©se: hogyan segĂ­thet

1. Szerezd meg a sajåt bƱntudat

MielƑtt elkezdenĂ© segĂ­teni a kisgyermekĂ©t, fontos, hogy elemezd magad Ă©s megĂ©rtsd a bƱntudatot Ă©s a szĂ©gyent, amit magadnak Ă©rezhetsz. Lehet, hogy a gyermekkorĂĄban nĂ©hĂĄny eset ĂĄll fenn, ami arra kĂ©sztetett, hogy negatĂ­v fĂ©nyben lĂĄtja magĂĄt. GyƑzƑdjön meg rĂłla, hogy elemzi ezeket az Ă©rzelmeket, Ă©s megtanulja, hogyan lehet legyƑzni Ƒket az Ön partnere vagy szerettei segĂ­tsĂ©gĂ©vel, mielƑtt segĂ­ti a totĂĄljĂĄt.

2. A kommunikåció és a problémamegoldó készségek fejlesztése

A kisgyermek szĂ©gyen Ă©s bƱntudat okozhat, mert nem ismeri az Ă©rzĂ©seinek helyes mĂłdjĂĄt. Lehetnek olyan idƑk is, amikor lehetetlen megközelĂ­teni Ă©s beszĂ©lni veled. TehĂĄt az elsƑ lĂ©pĂ©s a fiatal gyerekek bƱntudat Ă©s szĂ©gyen lekĂŒzdĂ©sĂ©ben az, hogy megnyugtassuk Ƒket arrĂłl, hogy van valaki, aki meghallgat, fĂŒggetlenĂŒl attĂłl, hogy mi a helyzet. A problĂ©mĂĄk megoldĂĄsĂĄnak fontossĂĄgĂĄnak hangsĂșlyozĂĄsa ahelyett, hogy a bƱntudat Ă©rzĂ©seit okoznĂĄ, szintĂ©n felkĂ©szĂ­theti Ƒt a negatĂ­v Ă©rzelmek kezelĂ©sĂ©re.

{title}

3. Dicsérj többet

Az elismerĂ©s hiĂĄnya az egyik oka annak, hogy a kisgyermekek gyakran csendben ĂĄpoljĂĄk bƱntudatukat Ă©s szĂ©gyenĂŒket. TehĂĄt gyƑzƑdjön meg rĂłla, hogy dicsĂ©rjĂ©tek a kisgyermekĂ©t minden jĂł dologĂ©rt. Ösztönözze csalĂĄdtagjait, hogy kövessĂ©k az öltönyt. A szĂ­ve nemcsak örömmel tölt el dicsĂ©ret meghallgatĂĄsakor, hanem megĂșjĂ­tja az önbecsĂŒlĂ©sĂ©t is.

4. Jobb modell

A kisgyermekek gyakran követik azt, amit lĂĄtnak. Ha azt akarja, hogy a bƱntudat ne legyen bƱnös, fontos, hogy Ön Ă©s partnere ne kerĂŒljön a bƱntudatba. Mondd el a gyermekednek, hogy rendben van, hogy hibĂĄzzon, de fontos, hogy megtanulja tƑlĂŒk. Azt is meg kell tanĂ­tania neki a helyes mĂłdjĂĄt, hogy bƱnössĂ©gĂ©t fejezze ki - elismerte a tĂ©vedĂ©st, Ă©s ne ismĂ©telje meg - önmaga nĂ©lkĂŒl.

5. KerĂŒlje a szĂ©gyent okozĂł magatartĂĄst

Lehet, hogy mondhatsz nĂ©hĂĄny dolgot a gyermekednek, ami többet okozhat, mint gondolnĂĄd. Ne hasznĂĄljon kemĂ©ny szavakat Ă©s hangokat, amelyeknek megvan a hatalma, hogy megsĂ©rĂŒljön. Ne tegyen szarkasztikus megjegyzĂ©seket, Ă©s ne hasonlĂ­tsa össze a kisgyermekĂ©t egy mĂĄsik gyermekkel, akit jobbnak tart. Ne szedje meg folyamatosan a hibĂĄit, Ă©s ne figyelmeztesse a meghibĂĄsodĂĄst mĂ©g mielƑtt megprĂłbĂĄlta valamit.

A kisgyermek kis szĂ­vĂ©ben a bƱntudat Ă©s a szĂ©gyen elhagyĂĄsa alacsony önĂ©rtĂ©kelĂ©shez vezethet. KĂĄros hatĂĄssal lehet a pszichĂ©re, ahogy nƑ.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌