Home Alone - BiztonsĂĄgi tippek a gyerekeknek
Ebben a cikkben
- Mikor biztonsĂĄgosan elhagyhatja a gyermek otthonĂĄt
- 13 BiztonsĂĄgi tippek a gyerekeknek az otthon egyedĂŒl
ValĂłszĂnƱleg valamikor, amikor a gyermek bejut a tizenĂ©ves korĂĄba, elkezdi azon gondolkodni, hogy otthon hagyhatja-e egyedĂŒl. Ha elĂ©gedett az ötlettel, Ă©rdemes kiprĂłbĂĄlni. Olvasson tovĂĄbb, hogy megtudja, hogyan kĂ©szĂtse elĆ gyermekĂ©t, hogy ne csak az idegenektĆl, hanem az Ăn tĂĄvollĂ©tĂ©ben is balesetektĆl biztonsĂĄgban maradjon.
Ha Ășgy Ă©rzi, hogy gyermeke kĂ©szen ĂĄll arra, hogy egyedĂŒl maradjon otthon, Ă©s izgatott az ötlet miatt, mindannyian be kell ĂĄllĂtania egy lövĂ©st. Van azonban nĂ©hĂĄny tipp, amire szĂŒksĂ©ge van a gyermeke szĂĄmĂĄra, mielĆtt biztos lehet benne, hogy biztonsĂĄgban van a tĂĄvollĂ©tĂ©ben. Olvassa el a szĂŒksĂ©ges ĂłvintĂ©zkedĂ©seket, hogy megbizonyosodjon rĂłla, hogy biztonsĂĄgban van az idegenektĆl, akik az otthoni balesetekbĆl is kopognak. A vĂ©szhelyzeti tervekkel Ă©s a kapcsolattartĂł szĂĄmokkal kell rendelkeznie. ElĆfordulhat, hogy segĂtsĂ©gre van szĂŒksĂ©ge egy szomszĂ©d segĂtsĂ©gĂ©re is, akinek segĂtsĂ©gre van szĂŒksĂ©ge.
Mikor biztonsĂĄgosan elhagyhatja a gyermek otthonĂĄt
MielĆtt egyedĂŒl biztonsĂĄgi tippeket nĂ©znĂ©nk haza, fontos megvizsgĂĄlni, hogy helyes-e a gyermekeket egyedĂŒl hagyni otthon egy adott helyzetben. Itt kell Ă©rtĂ©kelni, mielĆtt elhagynĂĄ gyermekĂ©t egyedĂŒl.
1. A nappali jobb, mint az Ă©jszaka.
Igen, ez igaz - a bƱncselekmĂ©nyek a nap bĂĄrmely idĆpontjĂĄban törtĂ©nhetnek. A szerencsĂ©tlen esetben azonban a gyermek biztonsĂĄga veszĂ©lyeztetett, a napközbeni segĂtsĂ©gnyĂșjtĂĄs könnyebb, mint Ă©jszaka. A gyermekek is megijednek, ha egyedĂŒl maradnak Ă©jjel. TehĂĄt a legjobb elkerĂŒlhetĆ.
2. TekintsĂŒk a gyermek korĂĄt.
ElĂ©g a gyermeke, hogy egyedĂŒl maradjon? BeszĂ©lhet-e gyermeke, telefonĂĄlhat, zĂĄrhat ajtĂłkat, kiabĂĄlhat segĂtsĂ©gĂ©rt? Lehet-e gyermeke segĂteni magĂĄnak, ha fĂĄj? Ezeket az alapvetĆ dolgokat meg kell vizsgĂĄlni, mielĆtt egyedĂŒl hagynĂĄ a gyermeket a hĂĄzban.
3. Könnyen elĂ©rhetĆ-e a segĂtsĂ©g?
Ez kĂŒlönösen fontos, ha egyedĂŒl hagyja a gyermekeket több mint egy ĂłrĂĄt. Ha nem tudja idĆben eljutni a gyermekĂ©hez, bĂĄrmely mĂĄs szemĂ©ly elĂ©rhetĆ lenne, ha ilyen helyzet merĂŒl fel?
WATCH: Ez a 16 kĂ©rdĂ©ses biztonsĂĄgi teszt minden gyermekre Ă©s szĂŒlĆre vonatkozik
13 BiztonsĂĄgi tippek a gyerekeknek az otthon egyedĂŒl
Ăme nĂ©hĂĄny fontos otthoni biztonsĂĄgi tipp a gyerekeknek, hogy minden szĂŒlĆnek követnie kell.
1. Gondoskodjunk arról, hogy a telefon ésszerƱ legyen.
Ha gyermeke az Ăn tĂĄvollĂ©tĂ©ben Ă©rkezik az iskolĂĄbĂłl, kĂ©rje meg, hogy hĂvja fel, amint hazaĂ©r. EttĆl eltekintve a telefonhasznĂĄlatot a lehetĆ legkisebbre kell tartani. TelepĂtse a hĂvĂłazonosĂtĂłt Ă©s mondja el gyermekĂ©nek, hogy csak ismert szĂĄmokbĂłl fogadjon hĂvĂĄsokat. MĂĄs hĂvĂĄsokat is meg kell engedni az ĂŒzenetrögzĂtĆre.
2. Tartsa a segĂ©lyhĂvĂł szĂĄmokat kĂ©zben.
Ragaszkodjon a telefonszĂĄmok listĂĄjĂĄhoz a hƱtĆszekrĂ©nyen vagy a telefonon, vagy bĂĄrhol is könnyen hozzĂĄfĂ©rhetĆ. A listĂĄn szerepelnie kell az összes segĂ©lyhĂvĂł szĂĄmnak, beleĂ©rtve a hĂĄzastĂĄrsa irodai kapcsolatait, a rokonok szĂĄmĂĄt, a szomszĂ©dokat vagy bĂĄrmely mĂĄs szemĂ©lyt, aki Ășgy gondolja, hogy szĂŒksĂ©ge lehet a gyermekĂ©re.
3. KĂ©szĂtsen neki vĂ©szhelyzetekre.
Mondd meg neki, mit tegyen, ha fĂĄj, vagy segĂtsĂ©gre van szĂŒksĂ©ge. MegprĂłbĂĄlhatnĂĄ gyakorolni azt, amit vĂ©szhelyzet esetĂ©n kell tennie. ElĂ©rhetett egy szomszĂ©dhoz, vagy hĂvhat. TĂĄjĂ©koztassa a szomszĂ©dot is. Lehet, hogy az Ăn szĂĄmĂĄt adja meg, ha nem Ă©rheti el a hĂvĂĄsĂĄt.
4. Tartsa a fĆzĂ©st minimĂĄlisra.
Tartsa szĂĄraz, nem rendetlensĂ©ges snackjeit a gyermek szĂĄmĂĄra könnyen elĂ©rhetĆ helyen. Hagyja minimĂĄlisra a fĆzĂ©st. Legfeljebb el tudtĂĄk rendezni, hogy megengedje az Ă©tel melegĂtĂ©sĂ©t. Adja meg azokat az edĂ©nyeket, amelyeket erre hasznĂĄlhat, Ă©s gyĆzĆdjön meg rĂłla, hogy tudja, hogyan kell biztonsĂĄgosan mƱködtetni a mikrohullĂĄmĂș sĂŒtĆt vagy a fĆzĆlapot.
5. Tartsa elfoglalva.
KĂ©szĂtsen vele egy menetrendet. Adj neki egy rutint, hogy kövesse, amikor nem vagy ott. Ez megtartja Ćt a bĂĄntalmazĂĄstĂłl. TanĂts meg neki elsĆsegĂ©lyt: GyĆzĆdjön meg rĂłla, hogy gyermeke ismeri az alapvetĆ elsĆsegĂ©lyt. Tartsa az elsĆsegĂ©lynyĂșjtĂł dobozt praktikusan olyan eszközökkel, mint a Band-Aid, pamut, antiszeptikus krĂ©m stb.
6. Legyen rĂĄcs nagy nyitott ablakokon.
Amikor körĂŒl vagyunk, a gyerekek jobban viselkednek, ahogy el akarjĂĄk kerĂŒlni a megtorlĂĄst. Lehet, hogy bajba kerĂŒlnek, amikor elhagyjĂĄk a hĂĄzat. A tiltott platformokra mĂĄszni fognak, Ă©s ki akarnak lĂ©pni az ablakbĂłl. A balesetek elkerĂŒlĂ©se Ă©rdekĂ©ben a rĂĄcsokat nagy, nyitott ablakokra kell szerelni.
7. Tartsa zårva az erkélyeket és a teraszokat.
Az erkĂ©lyek Ă©s a teraszok egy mĂĄsik veszĂ©lyzĂłnĂĄt alkotnak, amikor a gyerekek felĂŒgyelet nĂ©lkĂŒl maradnak. Nem csak az a veszĂ©ly ĂĄll, hogy a gyerekek mĂĄszhatnak Ă©s hullanak, a madarak Ă©s mĂĄs ĂĄllatok is belĂ©phetnek a hĂĄzba. A legjobb mĂłdja annak, hogy biztonsĂĄgban tartsĂĄk, az erkĂ©lyre Ă©s a teraszra valĂł belĂ©pĂ©s korlĂĄtozĂĄsa. ZĂĄrja be Ă©s tartsa meg a kulcsokat.
8. Tartsa tĂĄvol a mĂ©rgezĆ anyagokat.
A peszticidek, a WC-tisztĂtĂłszerek, a rovarirtĂłk, a szĂșnyogriasztĂłszerek, a festĂ©kek stb. MĂ©rgezĂ©si veszĂ©lyt jelentenek (abban az esetben, ha belĂ©legzik vagy elnyelik). Tartsa ezeket Ă©s mĂĄs hasonlĂł anyagokat elzĂĄrva Ă©s a gyermekektĆl tĂĄvol.
9. Tartsa a puskåkat és a kést zårva.
Ăles tĂĄrgyak, kĂŒlönösen fegyverek, kĂ©sek, ollĂłk, javĂtĂłeszközök veszĂ©lyesek lehetnek a gyerekekre. KĂvĂĄncsisĂĄgbĂłl szeretnĂ©nek ilyen tĂĄrgyakkal jĂĄtszani, bĂĄr nem jĂĄtĂ©kszerek! Az ilyen tĂĄrgyakat tartsa tĂĄvol a gyermekĂ©tĆl.
10. ZĂĄrja le a gyermeket kĂvĂŒlrĆl.
MĂg ez szĂ©lsĆsĂ©gesnek tƱnik, az egyik legjobb mĂłdja annak, hogy gyermeke meg tudja nyitni az ajtĂłt az idegeneknek, hogy egyszerƱen zĂĄrja be a gyereket a hĂĄzban! Ha ezt megteszi, gyĆzĆdjön meg rĂłla, hogy minden alapvetĆ szĂŒksĂ©gletĂŒket gondoskodik - gyĆzĆdjön meg rĂłla, hogy elegendĆ Ă©tel, snack, vĂz, gyĂłgyszerek, stb. Van a hĂĄzban, hogy a gyermeke ne zĂĄrĂłdjon el az igĂ©nyeitĆl!
11. Jelszó védi a gyermekét.
Ha nem tudja vagy nem akarja zĂĄrolni a gyermekĂ©t, dolgozzon ki jelszavas rendszert a gyermekĂ©vel. A jelszĂłrendszer a âbarĂĄtokâ âellensĂ©gekâ vagy idegenek azonosĂtĂĄsĂĄnak mĂłdszere. AlapvetĆen emlĂ©kszel egy olyan szĂłt, amely jelszavĂĄt adja gyermekĂ©nek. Csak egy felnĆtt, aki ismeri a jelszĂłt, barĂĄtnak kell tekinteni. A jelszĂłrendszer mƱködĂ©sĂ©nek egyĂ©b mĂłdjai: Ăn Ă©s gyermeke emlĂ©kezzen egy mondatra. Az elsĆ fĂ©lidĆt a gyermek felidĂ©zi, Ă©s a hĂĄzba belĂ©pni kĂvĂĄnĂł felnĆttnek kĂ©pesnek kell lennie a rendszer mĂĄsodik felĂ©nek megfogalmazĂĄsĂĄra. A kĂ©rdĂ©s-vĂĄlasz tĂpusĂș jelszĂłrendszert is kialakĂthatja.
12. Van nĂ©hĂĄny szigorĂș alapszabĂĄlya.
Ilyen lehet példåul
- Ne hagyja el a hĂĄzat.
- Ne engedjetek senkit, még baråtokat sem.
- MielĆtt kinyitnĂĄ az ajtĂłt, mindig nĂ©zze ĂĄt a kukucskĂĄt.
- Soha ne nyissa ki az ajtĂłt az idegeneknek, a szĂĄllĂtĂĄsi fiĂșknak, a kĂĄbeles embernek vagy a javĂtĂłmƱvĂ©szeknek.
- Ne fogadjon Ă©s ne hĂvjon hĂvĂĄsokat.
- Ne hasznåljon könnyebb vagy gyufaszålakat.
- Nincs internethasznĂĄlat Vagy nem mondhat senkit a szociĂĄlis mĂ©diĂĄrĂłl, hogy egyedĂŒl vagy otthon.
13. ĂgĂ©rj egy jutalmat!
Semmi sem ösztönzi a jĂł viselkedĂ©st jobban, mint egy jutalom! A hĂĄzbĂłl valĂł kilĂ©pĂ©s utĂĄn, miutĂĄn megadta gyermekĂ©nek az összes szĂŒksĂ©ges utasĂtĂĄst, elmondhatja nekik, hogy ajĂĄndĂ©kot kapsz, ha betartjĂĄk az összes szabĂĄlyt, Ă©s nem kerĂŒlnek bajba!
A gyermek egyedĂŒl otthon hagyĂĄsa nagy lĂ©pĂ©st jelent minden szĂŒlĆ szĂĄmĂĄra. MindazonĂĄltal, a meglĂ©vĆ ĂłvintĂ©zkedĂ©sekkel Ă©s a barĂĄti szomszĂ©dok tĂĄmogatĂĄsĂĄval a gyerekek megtanulhatjĂĄk, hogy vigyĂĄzzanak a biztonsĂĄgukra.