Hogyan kell kezelni a szeparĂĄciĂłs szorongĂĄst a gyerekekben
Ebben a cikkben
- TehĂĄt mi pontosan az "elvĂĄlasztĂĄsi szorongĂĄs"?
- Mikor kezdĆdik?
- Hogyan reagĂĄlnak a gyerekek arra, hogy aggĂłdjanak?
- Hogyan kell kezelni a szétvålasztåsi szorongåst
SzĂ©tvĂĄlasztĂĄsi szorongĂĄs - mint egy kisgyermek anyja, ezt a dilemmĂĄt nagyon gyakran kezeltem. Gyakran, mint nem, bƱnössĂ©gĂ©rzetet hagy az elmĂ©nkben, hogy a munchkinjeinket csak olyan okokbĂłl hagyjuk el, mint amilyen jelentĆs, mint a munkĂĄhoz valĂł csatlakozĂĄs olyan triviĂĄlisakhoz, mint a laza vagy a negyven kacsintĂĄs!
TehĂĄt mi pontosan az "elvĂĄlasztĂĄsi szorongĂĄs"?
Ez a mentĂĄlis nyugtalansĂĄg ĂĄllapota a gyermek viselkedĂ©sĂ©ben, amikor az elsĆdleges gondozĂłjĂĄtĂłl valĂł valĂłszĂnƱsĂthetĆ szĂ©tvĂĄlasztĂĄst Ă©szleli.
Mikor kezdĆdik?
AlapvetĆen akkor kezdĆdik, amikor a gyermek megtanulja azonosĂtani szĂŒleit vagy az elsĆdleges gondozĂłt. Az az arc, amit a leghosszabb ideig lĂĄt, az arcokat, amelyeket aludni kezd, Ă©s Ă©bredĂ©s utĂĄn. Az arca, akivel a leginkĂĄbb jĂłl Ă©rzi magĂĄt. Elkezdi felismerni az ismeretlen fĂ©lelmĂ©t a velĂŒk valĂł elkĂŒlönĂtĂ©ssel kapcsolatban. Meg lehet mondani, hogy egy kicsit a gyermek elsĆ szĂŒletĂ©snapja elĆtt kezdĆdik, Ă©s ĂĄltalĂĄban akkor fejezĆdik be, amikor a gyermek megkezdi a formĂĄlis iskolĂĄzĂĄst.
Hogyan reagĂĄlnak a gyerekek arra, hogy aggĂłdjanak?
A gyermek az Ă©rzelmek sokasĂĄgĂĄt jelenĂtheti meg, hogy fĂ©lelmĂ©t adhassa a szĂŒlĆjĂ©vel valĂł bĂĄrmikor. Az Ă©rzelmek a nyugtalansĂĄgtĂłl kezdve, pĂĄnikrohamokkal, hirtelen sĂrĂĄssal, sikkasztĂĄssal, rĂĄgalmazĂĄssal dobnak, ha a szĂŒlĆ valamikor nem lĂĄtja. Az ilyen csecsemĆket gyakran csecsemĆknek nevezzĂŒk. Ebben a korban az elvĂĄlasztĂł szorongĂĄs teljesen normĂĄlis jelensĂ©g, Ă©s megmutatja a gyermek Ă©s a szĂŒlĆk közötti mĂ©ly kapcsolatot. De ha tovĂĄbbra is fennĂĄll, ez kĂĄros lehet a gyermek Ă©rzelmi jĂłlĂ©tĂ©re.
Ahogy a gyermek növekszik, ez a tendencia egy kicsit könnyebbĂ© vĂĄlik, de Ășjra felgyĂŒlemlik, amikor a gyermek elkezdi az ĂłvodĂĄba jĂĄrni. Az ĂłvodĂĄs fogalma a növekvĆ szĂ©tvĂĄlasztĂĄsi szorongĂĄs alapja, Ăgy az Ăłvodai Ă©s formĂĄlis iskolĂĄba valĂł ĂĄtmenet könnyƱ Ă©s kĂ©nyelmes. Nagyon gyakori lĂĄtvĂĄny az ĂłvodĂĄsokon, vagy akĂĄr a formĂĄlis iskolĂĄkon, ahol a gyermek sĂ©rtetlenĂŒl sĂr.
Hogyan kell kezelni a szétvålasztåsi szorongåst
1. Hozzon létre egy baråtsågos légkört
Ha egy közös csalĂĄdban maradsz, ez meglehetĆsen egyszerƱ lenne, mivel a gyermek megszokta, hogy nagyszĂŒlĆkkel, nagynĂ©nekkel, nagybĂĄtyjĂĄval tartĂłzkodik, Ă©s többnyire ismerĆs arcok tĂĄrsasĂĄgĂĄban van. Rövid figyelemelterelĂ©s nyugtathatja a szorongĂĄst, amikor elfoglalt bizonyos tevĂ©kenysĂ©gekkel. Ha azonban egy nukleĂĄris lĂ©tesĂtmĂ©nyben Ă©l, gyĆzĆdjön meg rĂłla, hogy otthon van barĂĄtsĂĄgos környezet. Ha a gyermek hozzĂĄszokott barĂĄtaihoz, csalĂĄdjĂĄhoz Ă©s lĂĄtogatĂłihoz otthon, akkor fokozatosan Ă©s akaratlanul Ășj arcok jelenlĂ©tĂ©ben fejleszti a felismerĂ©s minĆsĂ©gĂ©t. Ez nem jelenti azt, hogy meg kell hĂvni barĂĄtait kizĂĄrĂłlag erre a cĂ©lra. Az alapötlet az, hogy idĆnkĂ©nt boldog embereket lĂĄtunk körĂŒlötte.
2. KondicionĂĄlĂĄs
Mindig mondd el a gyermeknek a közelgĆ tervedrĆl. Lehet, hogy nem reagĂĄl ebben az idĆben, de biztosan nem Ă©rezne csalĂłdĂĄst a hirtelen eltƱnĂ©se miatt.
SegĂteni fog neki, hogy könnyen beilleszkedjen a babakocsiba.
3. Goodbyes egy Must!
A kisbabĂĄnak szembe kell nĂ©znie ezzel az Ă©rzĂ©ssel, kĂŒlönben fanatikusan keresni fog, Ă©s a bizalom megszakadna. Ez nem jĂł!
4. Adjon meg egy feladatot neki, amit Ă©lvez
- HĂ© fiam, hogy mi lesz a munkalap szĂnezĂ©se, amĂg el vagyok tĂĄvolĂtva? ElĆfordulhat, hogy az ĂĄltala vĂĄlasztott finomsĂĄgokat elnyerheti. Ez nem egy megvesztegetĂ©s, hanem egy könnyebb mĂłdja annak, hogy elgondolkodjon bizonyos kreativitĂĄssal.
5. ĂllĂtsa be a hangulatot a tĂĄvozĂĄs elĆtt
A bĂ©biszitter valamikor korĂĄbban elindulhat, mint az indulĂĄs ideje, hogy a gyermek fokozatosan be tudjon lĂ©pni. A jĂĄtĂ©ktevĂ©kenysĂ©get korĂĄbban lehet elindĂtani, hogy elfoglalt legyen, Ă©s nem kap sok idĆt a reagĂĄlĂĄsra.
6. GyĆzĆdjön meg rĂłla, hogy a gyermek jĂł ĂĄllapotban van, mielĆtt elhagynĂĄ
Egy Ă©hes gyermek rengeteg pusztĂtĂĄst okozhat, szĂł szerint!
7. Ismerje meg a gyermekfelĂŒgyelĆt / a gyermekkel valĂł viszonyt
MielĆtt tĂ©nylegesen elindulna a munkĂĄba, gyĆzĆdjön meg rĂłla, hogy a baba legalĂĄbb egy hĂ©ttel korĂĄbban jĂłl ismeri a mĂĄsik szemĂ©lyt. A kellemes hozzĂĄĂĄllĂĄsĂș bĂ©biszitter jĂłl ismerheti a gyermeket, hogy jelenlĂ©te nem fog megfĂ©lemlĂteni.
8. Tartsa meg az ĂgĂ©reteket
MĂ©g a vĂ©letlenszerƱen tett ĂgĂ©reteket is meg kell Ćrizni. A gyermek mindig emlĂ©kszik rĂĄ!
9. Ne lĂ©gy tĂșlvĂ©dĆ
A tĂșlvĂ©dett gyermek fĂ©lĂ©nk Ă©s könnyen fĂŒggĆvĂ© vĂĄlik. Engedje le, hadd tĂ©vedjen! Ez egy fokozatos tanulĂĄsi folyamat.
10. Ne tévesszen meg a bƱntudat!
Ha elhagyja gyermekĂ©t valamikor, nem tesz rossz szĂŒlĆt. Nyugodj meg, maradj erĆs! Meg kell tanulnia az Ă©rzelmeket, amiket a megĂ©rtĂ©s Ă©r.
RemĂ©lem, ezek a tippek Ă©s trĂŒkkök segĂtenek abban, hogy a szĂ©tvĂĄlasztĂĄsi szorongĂĄs helyzetĂ©t annyira kezeljĂ©k, ahogy segĂtettek nekem.
Boldog szĂŒlĆk!
Jogi nyilatkozat: Az ebben a hozzĂĄszĂłlĂĄsban kifejtett nĂ©zetek, vĂ©lemĂ©nyek Ă©s ĂĄllĂĄspontok (beleĂ©rtve a bĂĄrmilyen formĂĄjĂș tartalmat is) csak a szerzĆ szerzĆi. Az e cikkben szereplĆ nyilatkozatok pontossĂĄga, teljessĂ©ge Ă©s Ă©rvĂ©nyessĂ©ge nem garantĂĄlt. Nem vĂĄllalunk felelĆssĂ©get semmilyen hibĂĄĂ©rt, mulasztĂĄsĂ©rt vagy ĂĄbrĂĄzolĂĄsĂ©rt. Az e tartalom szellemi tulajdonjogĂĄval kapcsolatos felelĆssĂ©g a szerzĆ felelĆssĂ©ge, Ă©s a szellemi tulajdonjogok megsĂ©rtĂ©sĂ©vel kapcsolatos felelĆssĂ©g tovĂĄbbra is a felelĆs.