Hogyan kell kezelni a szeparĂĄciĂłs szorongĂĄst a gyerekekben

Tartalom:

{title}

Ebben a cikkben

  • TehĂĄt mi pontosan az "elvĂĄlasztĂĄsi szorongĂĄs"?
  • Mikor kezdƑdik?
  • Hogyan reagĂĄlnak a gyerekek arra, hogy aggĂłdjanak?
  • Hogyan kell kezelni a szĂ©tvĂĄlasztĂĄsi szorongĂĄst

SzĂ©tvĂĄlasztĂĄsi szorongĂĄs - mint egy kisgyermek anyja, ezt a dilemmĂĄt nagyon gyakran kezeltem. Gyakran, mint nem, bƱnössĂ©gĂ©rzetet hagy az elmĂ©nkben, hogy a munchkinjeinket csak olyan okokbĂłl hagyjuk el, mint amilyen jelentƑs, mint a munkĂĄhoz valĂł csatlakozĂĄs olyan triviĂĄlisakhoz, mint a laza vagy a negyven kacsintĂĄs!

TehĂĄt mi pontosan az "elvĂĄlasztĂĄsi szorongĂĄs"?

Ez a mentĂĄlis nyugtalansĂĄg ĂĄllapota a gyermek viselkedĂ©sĂ©ben, amikor az elsƑdleges gondozĂłjĂĄtĂłl valĂł valĂłszĂ­nƱsĂ­thetƑ szĂ©tvĂĄlasztĂĄst Ă©szleli.

Mikor kezdƑdik?

AlapvetƑen akkor kezdƑdik, amikor a gyermek megtanulja azonosĂ­tani szĂŒleit vagy az elsƑdleges gondozĂłt. Az az arc, amit a leghosszabb ideig lĂĄt, az arcokat, amelyeket aludni kezd, Ă©s Ă©bredĂ©s utĂĄn. Az arca, akivel a leginkĂĄbb jĂłl Ă©rzi magĂĄt. Elkezdi felismerni az ismeretlen fĂ©lelmĂ©t a velĂŒk valĂł elkĂŒlönĂ­tĂ©ssel kapcsolatban. Meg lehet mondani, hogy egy kicsit a gyermek elsƑ szĂŒletĂ©snapja elƑtt kezdƑdik, Ă©s ĂĄltalĂĄban akkor fejezƑdik be, amikor a gyermek megkezdi a formĂĄlis iskolĂĄzĂĄst.

Hogyan reagĂĄlnak a gyerekek arra, hogy aggĂłdjanak?

A gyermek az Ă©rzelmek sokasĂĄgĂĄt jelenĂ­theti meg, hogy fĂ©lelmĂ©t adhassa a szĂŒlƑjĂ©vel valĂł bĂĄrmikor. Az Ă©rzelmek a nyugtalansĂĄgtĂłl kezdve, pĂĄnikrohamokkal, hirtelen sĂ­rĂĄssal, sikkasztĂĄssal, rĂĄgalmazĂĄssal dobnak, ha a szĂŒlƑ valamikor nem lĂĄtja. Az ilyen csecsemƑket gyakran csecsemƑknek nevezzĂŒk. Ebben a korban az elvĂĄlasztĂł szorongĂĄs teljesen normĂĄlis jelensĂ©g, Ă©s megmutatja a gyermek Ă©s a szĂŒlƑk közötti mĂ©ly kapcsolatot. De ha tovĂĄbbra is fennĂĄll, ez kĂĄros lehet a gyermek Ă©rzelmi jĂłlĂ©tĂ©re.

{title}

Ahogy a gyermek növekszik, ez a tendencia egy kicsit könnyebbĂ© vĂĄlik, de Ășjra felgyĂŒlemlik, amikor a gyermek elkezdi az ĂłvodĂĄba jĂĄrni. Az ĂłvodĂĄs fogalma a növekvƑ szĂ©tvĂĄlasztĂĄsi szorongĂĄs alapja, Ă­gy az Ăłvodai Ă©s formĂĄlis iskolĂĄba valĂł ĂĄtmenet könnyƱ Ă©s kĂ©nyelmes. Nagyon gyakori lĂĄtvĂĄny az ĂłvodĂĄsokon, vagy akĂĄr a formĂĄlis iskolĂĄkon, ahol a gyermek sĂ©rtetlenĂŒl sĂ­r.

Hogyan kell kezelni a szétvålasztåsi szorongåst

1. Hozzon létre egy baråtsågos légkört

Ha egy közös csalĂĄdban maradsz, ez meglehetƑsen egyszerƱ lenne, mivel a gyermek megszokta, hogy nagyszĂŒlƑkkel, nagynĂ©nekkel, nagybĂĄtyjĂĄval tartĂłzkodik, Ă©s többnyire ismerƑs arcok tĂĄrsasĂĄgĂĄban van. Rövid figyelemelterelĂ©s nyugtathatja a szorongĂĄst, amikor elfoglalt bizonyos tevĂ©kenysĂ©gekkel. Ha azonban egy nukleĂĄris lĂ©tesĂ­tmĂ©nyben Ă©l, gyƑzƑdjön meg rĂłla, hogy otthon van barĂĄtsĂĄgos környezet. Ha a gyermek hozzĂĄszokott barĂĄtaihoz, csalĂĄdjĂĄhoz Ă©s lĂĄtogatĂłihoz otthon, akkor fokozatosan Ă©s akaratlanul Ășj arcok jelenlĂ©tĂ©ben fejleszti a felismerĂ©s minƑsĂ©gĂ©t. Ez nem jelenti azt, hogy meg kell hĂ­vni barĂĄtait kizĂĄrĂłlag erre a cĂ©lra. Az alapötlet az, hogy idƑnkĂ©nt boldog embereket lĂĄtunk körĂŒlötte.

2. KondicionĂĄlĂĄs

Mindig mondd el a gyermeknek a közelgƑ tervedrƑl. Lehet, hogy nem reagĂĄl ebben az idƑben, de biztosan nem Ă©rezne csalĂłdĂĄst a hirtelen eltƱnĂ©se miatt.
Segíteni fog neki, hogy könnyen beilleszkedjen a babakocsiba.

3. Goodbyes egy Must!

A kisbabĂĄnak szembe kell nĂ©znie ezzel az Ă©rzĂ©ssel, kĂŒlönben fanatikusan keresni fog, Ă©s a bizalom megszakadna. Ez nem jĂł!

{title}

4. Adjon meg egy feladatot neki, amit Ă©lvez

- HĂ© fiam, hogy mi lesz a munkalap szĂ­nezĂ©se, amĂ­g el vagyok tĂĄvolĂ­tva? ElƑfordulhat, hogy az ĂĄltala vĂĄlasztott finomsĂĄgokat elnyerheti. Ez nem egy megvesztegetĂ©s, hanem egy könnyebb mĂłdja annak, hogy elgondolkodjon bizonyos kreativitĂĄssal.

5. Állítsa be a hangulatot a távozás elƑtt

A bĂ©biszitter valamikor korĂĄbban elindulhat, mint az indulĂĄs ideje, hogy a gyermek fokozatosan be tudjon lĂ©pni. A jĂĄtĂ©ktevĂ©kenysĂ©get korĂĄbban lehet elindĂ­tani, hogy elfoglalt legyen, Ă©s nem kap sok idƑt a reagĂĄlĂĄsra.

6. GyƑzƑdjön meg rĂłla, hogy a gyermek jĂł ĂĄllapotban van, mielƑtt elhagynĂĄ

Egy Ă©hes gyermek rengeteg pusztĂ­tĂĄst okozhat, szĂł szerint!

{title}

7. Ismerje meg a gyermekfelĂŒgyelƑt / a gyermekkel valĂł viszonyt

MielƑtt tĂ©nylegesen elindulna a munkĂĄba, gyƑzƑdjön meg rĂłla, hogy a baba legalĂĄbb egy hĂ©ttel korĂĄbban jĂłl ismeri a mĂĄsik szemĂ©lyt. A kellemes hozzĂĄĂĄllĂĄsĂș bĂ©biszitter jĂłl ismerheti a gyermeket, hogy jelenlĂ©te nem fog megfĂ©lemlĂ­teni.

8. Tartsa meg az ígéreteket

MĂ©g a vĂ©letlenszerƱen tett Ă­gĂ©reteket is meg kell Ƒrizni. A gyermek mindig emlĂ©kszik rĂĄ!

9. Ne lĂ©gy tĂșlvĂ©dƑ

A tĂșlvĂ©dett gyermek fĂ©lĂ©nk Ă©s könnyen fĂŒggƑvĂ© vĂĄlik. Engedje le, hadd tĂ©vedjen! Ez egy fokozatos tanulĂĄsi folyamat.

{title}

10. Ne tévesszen meg a bƱntudat!

Ha elhagyja gyermekĂ©t valamikor, nem tesz rossz szĂŒlƑt. Nyugodj meg, maradj erƑs! Meg kell tanulnia az Ă©rzelmeket, amiket a megĂ©rtĂ©s Ă©r.
RemĂ©lem, ezek a tippek Ă©s trĂŒkkök segĂ­tenek abban, hogy a szĂ©tvĂĄlasztĂĄsi szorongĂĄs helyzetĂ©t annyira kezeljĂ©k, ahogy segĂ­tettek nekem.

Boldog szĂŒlƑk!

Jogi nyilatkozat: Az ebben a hozzĂĄszĂłlĂĄsban kifejtett nĂ©zetek, vĂ©lemĂ©nyek Ă©s ĂĄllĂĄspontok (beleĂ©rtve a bĂĄrmilyen formĂĄjĂș tartalmat is) csak a szerzƑ szerzƑi. Az e cikkben szereplƑ nyilatkozatok pontossĂĄga, teljessĂ©ge Ă©s Ă©rvĂ©nyessĂ©ge nem garantĂĄlt. Nem vĂĄllalunk felelƑssĂ©get semmilyen hibĂĄĂ©rt, mulasztĂĄsĂ©rt vagy ĂĄbrĂĄzolĂĄsĂ©rt. Az e tartalom szellemi tulajdonjogĂĄval kapcsolatos felelƑssĂ©g a szerzƑ felelƑssĂ©ge, Ă©s a szellemi tulajdonjogok megsĂ©rtĂ©sĂ©vel kapcsolatos felelƑssĂ©g tovĂĄbbra is a felelƑs.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌