Hogyan fejleszthetjük az írástudási készségeket a kisgyermekeknél
Mielőtt a kisgyermekek megtanulhatnak olvasni és írni, tudniuk kell a beszéd, a hallás, a megértés, a megfigyelés és a rajzolás alapjait. Ezek az írástudás alapvető építőkövei. A szülők fontos szerepet játszanak ebben a szakaszban, mert az első kapcsolatfelvétel, ahol a gyerekek új dolgokat tanulnak.
Az írástudás fejlesztése a gyermek első három évében kezdődik. Ez szorosan kapcsolódik a gyermekének legkorábbi tapasztalataihoz, amikor megismerkedik a könyvekkel és történetekkel. Amikor a kisgyermekek az írástudást használó anyagokat, például könyveket, papírokat és ceruzákat használnak, fejlesztik nyelvüket, olvasási és írási készségeiket. A kutatások azt mutatják, hogy az írástudás fejlesztésének korai tapasztalatai a gyerekeket jobban érzik magukat.
Az írástudás fontossága a gyermekek számára
1. A kisgyermekek viselkedési jelei
- A gyermeknek adott tapasztalatok, az irodalmi készségek fejlesztése a korai években, többszörös és erőteljes kapcsolat kialakítása az agyában. Ezeket a kapcsolatokat végül a későbbi években használják az írástudás fejlesztésére. A szülőknek extra erőfeszítéseket kell tenniük annak érdekében, hogy olyan eseteket biztosítsanak, amelyek elősegítik az ilyen kapcsolatok kialakulását a gyerek agyában. A kisgyermekek fizikai manipulációval kezdődnek. Először is megpróbálják helyesen megtartani a könyvet, megfordítani az oldalakat, vagy egyszerűen csak úgy kezdeni, mint minden más tárgyat.
- A gyerekek elkezdik felismerni a képeket a könyvekben, és megtanulják összekapcsolni őket a házban fekvő tárgyakkal.
- Gyermeke elkezdheti elmesélni a képben szereplő képzeletbeli történeteket. Képeket utánozhatott a cselekedetek után, vagy elmondhatta a történet eseményeit.
2. Stratégiák a gyermek olvasási készségeinek fejlesztésére
- Vegyük ki az időt, hogy olvassátok
Győződjön meg róla, hogy minden nap minőségi időt töltött a kisével, amikor elolvassa. Számos tanulmány azt sugallja, hogy ennek a gyakorlatnak a követése segíthet a gyermeknek az olvasás jobb megértésében, a szavak és a szókincs dekódolásában. Ez azt is segíti, hogy önállóan tanuljanak.
- Körülvegyük őket különböző olvasási anyagokkal
Megfigyelték, hogy a gyerekek, akik otthonukban szélesebb körű olvasási anyaggal rendelkeznek, a jövőben jobb teljesítményt mutatnak a tudósok körében. Tehát győződjön meg róla, hogy mindenhol érdekes és informatív könyvek veszik körül őket. Egy könyvet elszállíthatsz egy hosszú nyaraláshoz egy rokon helyére. Tedd néhányat a hálószobájába, hogy meg tudja választani azt, amit szereti, ha unatkozik. Ez a szokása, hogy gyakrabban fog olvasni.
- Jó példa
Nem lehet egész nap ülni a televízió előtt, és elvárja, hogy elolvassa. Legyen jó szerepmodell, hadd tanuljon meg tőle, és megértse, miért jó könyvek. Családi olvasási munkákat végezhet, ahol mindenki együtt ülne, és elolvas egy könyvet, vagy megvitatja a múlt héten tárgyalt fejezetet. Míg rajta van, kérje meg, hogy olvassa fel hangosan. Ez leolvashatja az olvasási folyamatait, és magabiztosabbá teszi őt, hogy mások előtt olvashasson.
- A változatos olvasási tevékenységek támogatása
Túlságosan unalmas lehet, ha csak a könyvet olvas. Tehát más módon is az élet szerves részét képezheti. Olvassa el a menüket, a játéktájékoztatókat, a filmidő-listákat, a közúti jelzéseket, az időjárási jelentéseket stb.
- Segíts neki a problémák leküzdésében
Nem mindig lehetséges, hogy az iskolai tanárok minden gyermekre koncentráljanak. Ez az oka annak is, hogy felismerhetik azt a problémát, amelyet a gyermek az olvasás tekintetében szembesíthet. Tehát győződjön meg róla, hogy jól tájékozott-e az olvasás előrehaladásáról. Beszélj vele, ha bármilyen problémája van a szavakkal, mondatokkal stb., És próbáld meg megoldani őket.
Ösztönözze őt, hogy megtanuljon, és hamarosan jobban megérti a környezetét és kíváncsi jellegű, hogy többet megtudjon.