A csecsemĆk irĂĄnyĂtott beszĂ©dĂ©nek hasznĂĄlata a csecsemĆk megtanulĂĄsĂĄhoz
Ebben a cikkben
- MiĂ©rt kell ezt a csecsemĆ irĂĄnyĂtott beszĂ©det hasznĂĄlni?
- A csecsemĆ ĂĄltal irĂĄnyĂtott beszĂ©d hasznĂĄlata a gyermekĂ©vel
A csecsemĆk irĂĄnyĂtott beszĂ©de (IDS) olyan mĂłdja annak, hogy a szĂŒlĆknek beszĂ©lniĂŒk kell gyermekeikkel. Ez azt jelenti, hogy minden szĂłt, amit beszĂ©lĂŒnk, lassan kell kifejezni, Ă©s a magĂĄnhangzĂłk hangjait tĂșlzĂĄsba kell venni. Ezt is anyĂĄnak nevezik.
AlapvetĆen IDS-t hasznĂĄl, ha bĂĄrmely nyelvet ritmikus vagy dallamos mĂłdon beszĂ©lnek. Ha pĂ©ldĂĄul jĂł reggelt kĂvĂĄnsz a babĂĄnak, ha azt mondod, hogy âgooood morrniiiinng, my baaabyyyâ, akkor IDS-t hasznĂĄlsz. Az IDS nem az, ha olyan nyelven beszĂ©lsz, amely csak Ănnek Ă©s senki mĂĄsnak nem ismert, pĂ©ldĂĄul jĂł reggelt helyett âGoocchyy meeeoow baaabyâ.
MiĂ©rt kell ezt a csecsemĆ irĂĄnyĂtott beszĂ©det hasznĂĄlni?
A babĂĄd Ășj a vilĂĄgon: minden mĂĄs a szĂĄmĂĄra, Ă©s Ăgy a nyelv is. RendkĂvĂŒl fontos annak biztosĂtĂĄsa, hogy a baba megĂ©rtse, mi törtĂ©nik körĂŒlötte. TehĂĄt lassan beszĂ©lsz, hogy a baba megĂ©rtse. Dallamos hangon beszĂ©lsz Ășgy, hogy a nyelv Ă©rdekesnek tƱnik a gyermeked szĂĄmĂĄra. A gyerekek termĂ©szetesen hajlamosak a zene felĂ©, Ă©s Ăgy az IDS-mĂłdban törtĂ©nĆ beszĂ©lgetĂ©s segĂt a babĂĄnak jobban Ă©s gyorsabban tanulni.
A csecsemĆ ĂĄltal irĂĄnyĂtott beszĂ©d hasznĂĄlata a gyermekĂ©vel
1. Hasznåljon rövid mondatokat
A rövid mondatok hasznĂĄlata segĂti a babĂĄt abban, hogy könnyedĂ©n kapcsolatba lĂ©phessen veled Ă©s a szavakkal. KĂŒlönösen a felnevelĂ©si Ă©vekben fontos, hogy lassan Ă©s rövid mondatokban beszĂ©ljen gyermekĂ©vel.
2. HosszĂș magĂĄnhangzĂłk
Amikor beszĂ©lsz, meghosszabbĂtsd az egyes magĂĄnhangzĂłkat a szĂłban. Miközben a magĂĄnhangzĂłt meghosszabbĂtja, minden szĂł regisztrĂĄlĂłdik a baba fejĂ©ben.
3. Intonate Well
A jĂł zene Ă©s a szĂ©p ritmus az, ami minden babĂĄt vonz. Ćk jobban Ă©rdeklik, hogy mit mondasz, amikor dallamos hangon beszĂ©l, Ă©s jĂłl hangzik. Ez az oka annak, hogy az összes Ăłvoda rĂmje egy dal formĂĄjĂĄban van. A pszicholĂłgusok Ă©s a kutatĂłk bebizonyĂtottĂĄk, hogy a csecsemĆk Ă©s a gyerekek gyorsabban tanulnak, Ă©s emlĂ©kezetĂŒk erĆsebb lesz, amikor dallamos mĂłdon kapnak informĂĄciĂłt.
4. Mosoly
Mosolyogva hozza lĂ©tre azonnali kapcsolatot a baba. Miközben a fenti tippeket hasznĂĄlja, pĂ©ldĂĄul rövid mondatokat hasznĂĄlva, a magĂĄnhangzĂłk hangjaira összpontosĂtva, intonĂĄlva Ă©s ritmikus hangon szĂłlva, mindez nem lesz hatĂĄssal, ha nem mosolyog. A baba csak akkor fordulhat el a fejĂ©tĆl, ha nem mosolyog, miközben beszĂ©l.
5. Boldog hang
MĂg Ă©nekelsz, Ă©s megosztod egy törtĂ©netet, vagy beszĂ©lsz a gyermekeddel, nagyon fontos, hogy a hangod boldog Ă©s vidĂĄm legyen. Ha szomorĂș vagy monoton hangon beszĂ©l, a baba nem Ă©rdekli, hogy meghallgassa, mit kell mondania. TehĂĄt mindig vidĂĄmnak hangzik, Ă©s ha nem egy hangulatban van egy adott napon, akkor ne prĂłbĂĄlja meg bevonni a babĂĄt semmilyen tevĂ©kenysĂ©gbe.
SzĂĄmos elĆnye van annak, hogy a csecsemĆvel beszĂ©lgetĂŒnk egy csecsemĆ ĂĄltal irĂĄnyĂtott beszĂ©d segĂtsĂ©gĂ©vel. A jobb nyelvtudĂĄs, az agy fejlĆdĂ©se Ă©s a szociĂĄlis kĂ©szsĂ©gek csak kezdĆk. TehĂĄt ne felejtsĂŒk el, hogy naponta többször is csatlakozzon a gyermekĂ©hez csecsemĆorientĂĄlt beszĂ©d segĂtsĂ©gĂ©vel.