Tanulóhely szervezése gyerekeknek
Ne hagyja, hogy egy zsĂşfolt, unalmas tanterem megtartsa gyermekĂ©t a koncentrálĂłdástĂłl Ă©s a tanulástĂłl. Hozzon lĂ©tre a tökĂ©letes gyerekek tanulási helyĂ©t nĂ©hány okos ötlet segĂtsĂ©gĂ©vel. ÉlĂ©nkĂtse, tisztĂtsa meg, Ă©s nĂ©hány szĂnben akár Ăşj festĂ©si munkával, vagy olyan oktatási eszközökkel hozza lĂ©tre, amelyeket Ĺ‘ használhat.
A gyerekek a legjobban tanulnak olyan környezetben, amely nyugodt, jĂłl szervezett Ă©s jĂłl megvilágĂtott. Ha Ăşgy tűnik, hogy a gyermeknek nehĂ©zsĂ©gei vannak az Ăłrájára koncentrálva, Ă©rdemes egy kicsit átalakĂtani a tanteremĂ©t. Ha felkĂ©szĂĽlnek rá, akkor átfestheted a falakat, ha összeragadnak vagy tĂşl unalmasak. MĂ©g csak a gyerekek tanulmányi szobáinak átrendezĂ©se is megváltoztathatja a bĂştorokat. ĂŤme nĂ©hány további mĂłdja annak, hogy gyermeke a zĂłnába kerĂĽljön, amikor eljött az ideje, hogy elĂ©rje a könyveket.
A Redo Kid tanulmányszobájának módjai
1. FĂ©nyesĂtse fel a szobát
Van elĂ©g fĂ©ny a szobában? TĂşl világosak vagy tĂşlságosan halványak az izzĂłk? A világĂtás befolyásolhatja a koncentráciĂłt, ezĂ©rt ellenĹ‘rizze, hogy mindez jĂłl működik-e ebben a rĂ©szlegben. A gyerekek tanulmányi asztalai Ă©s szĂ©kei olyan terĂĽletre kell helyezniĂĽk, amely rengeteg termĂ©szetes fĂ©nyt kap. Ha nincs, világĂtsa meg a helyszĂnt környezeti Ă©s feladatmegvilágĂtással. Világosnak kell lenniĂĽk, de nem olyan mĂ©rtĂ©kben, hogy ragyogást okozzanak.
2. Adjon hozzá stimuláló objektumokat
KĂ©pzeld el egy szobát, amely csak nĂ©hány gyerekjátĂ©kot Ă©s tanulmánytáblát tartalmaz. Akkor kĂ©pzeld el egy másik szobát, ahol egy nagyobb, idĹ‘szakos asztallal ellátott mĂłkás betűtĂpusok Ă©s szĂłrakoztatĂł szĂnek találhatĂłk. Add hozzá a világtĂ©rkĂ©pet, a holdfázisok diagramját Ă©s a polcokat a könyvek gyűjtemĂ©nyĂ©hez. Melyik gyerekek tanulmányi szobája Ăşgy gondolja, hogy a gyermeke jobban szeretne? Ne feledje, hogy a megfelelĹ‘ stimuláciĂł kĂváncsiságot hozhat lĂ©tre, Ă©s sokkal szĂłrakoztatĂłbbá teheti a tanulást.
3. KĂ©szĂts szĂnesebbĂ©!
Az Ăşj festĂ©si munka, szĂnes dĂszĂtĂ©ssel egyĂĽtt, határozottan a gyerekeket fogja a tanuláshoz. Javasoljuk azonban, hogy ne tĂşl fĂ©nyes festĂ©ket használjunk, mivel az az elkĂ©pzelĂ©s, hogy olyan pihentetĹ‘ környezetet hozzunk lĂ©tre, amely serkenti, de nem sĂ©rti a szemet. A sárga, világos zöld, pasztell kĂ©k Ă©s fehĂ©r szĂnek tökĂ©letesek. MegprĂłbálhatja semleges szĂnű festĂ©keket, Ă©s szĂnes akcentusĂş falfestmĂ©nyeket kĂ©szĂthet.
4. TisztĂtsa meg!
A gyerekek tanulmányi terek soha nem lehetnek spicek, Ă©s nem terjednek ki azzal, hogy az összes olyan majom, amely a gyerekek lĂ©nyege. Azonban nincs okuk, hogy nem tudják jĂłl megtartani Ĺ‘ket. TanĂtsd meg a gyermekednek, hogy tartsd a dolgokat a helyes helyeken, hogy ne legyen rendetlensĂ©g. Válasszon bĂştorokat a tárolĂłrekeszekkel, mint pĂ©ldául szekrĂ©nyek Ă©s fiĂłkok, hogy a dolgok szĂ©tszĂłrĂłdjanak.
Ezeket az ötleteket a gyerekek tanulási helyisĂ©geire könnyű követni, mĂ©gis hatĂ©kony. A helyisĂ©gtĹ‘l fĂĽggĹ‘en a szervezĂ©s költsĂ©ge semmiĂ©rt járhat, vagy nĂ©hány olcsĂł vásárlást igĂ©nyelhet. MĂ©g akkor is, ha a gyermeked nem panaszkodott arra, hogy nem tud koncentrálni, jobb, ha ezeket a változtatásokat kezdetben be kell Ă©pĂteni, hogy egy kevĂ©sbĂ© unalmas feladatot tanuljon meg.