PapĂr összecsukhatĂł Ă©s kisgyermeke
A kisgyermekek szeretik a papĂr zƱrzavarĂĄt. Legyen az ĂșjsĂĄg vitorlĂĄsok a pocsolyĂĄk lebegĂ©sĂ©hez a monszunok, a szĂnes rajongĂłk, vagy a csinos virĂĄgok dĂszĂtĂ©sĂ©ben, hogy a szobĂĄkat dĂszĂtsĂ©k, a gyerekek szeretik a papĂrt összecsukni! Az alĂĄbbiakban bemutatjuk, hogyan veheted fel ezt a szĂłrakoztatĂł tevĂ©kenysĂ©get az egĂ©sz Ă©letedben.
Hogyan tanĂtsunk papĂrokat a kisgyermekeknek?
A kisgyermek egyszerƱ papĂr összecsukhatĂł technikĂĄk tanĂtĂĄsa
Az egyszerƱ papĂr egy darabjĂĄnak ĂĄtalakĂtĂĄsa olyan formĂĄvĂĄ, amit egy kisgyermek tud szĂĄmolni egy olyan tapasztalattal, amelyet valĂłban Ă©lveznek a szĂŒlĆk Ă©s a kicsik egyarĂĄnt. Kezdje a gyerekeknek papĂrkötĂ©ses tevĂ©kenysĂ©geket, vagy gondolja ĂĄt, hogy könnyen kĂ©szĂthet-e origami mintĂĄkat Ă©lĂ©nk szĂnƱ papĂrokkal. PapĂrvĂĄgĂĄsi Ă©s összecsukĂĄsi erĆfeszĂtĂ©sei a kisgyermek figyelmĂ©t felkeltik, Ă©s szĂłrakoztatĂłvĂĄ teszik!
PapĂr összecsukhatĂł mƱvĂ©szet kisgyermekek szĂĄmĂĄra
A kisgyermekek papĂrkötĂ©se lenyƱgözĆ Ă©s kreatĂv kĂ©zmƱves. A gyerekek igazĂĄn megelĂ©gedĂ©ssel Ă©rzik magukat, hogy ezeket a szĂłrakoztatĂł origami modelleket hozzĂĄk lĂ©tre. TovĂĄbbĂĄ megtanuljĂĄk, hogyan kell követni az utasĂtĂĄsokat, növelni a kĂ©zi ĂŒgyessĂ©get, Ă©s dekoratĂv vĂ©gtermĂ©ket kĂ©szĂteni. PĂ©ldĂĄul egy nĂ©gyzet alakĂș szĂnes papĂr lehet ĂĄtalakĂtani szinte bĂĄrmi elkĂ©pzelhetĆvĂ©; az ollĂł vagy ceruza hasznĂĄlata nĂ©lkĂŒl is.
PapĂr összecsukhatĂł tevĂ©kenysĂ©gek gyerekeknek
A gyerekek gyorsan tanulnak, de mindig jobb, ha lassĂș Ă©s könnyƱ elkezdeni, hogy a papĂr összecsukĂĄshoz kapcsolĂłdĂł alapfogalmak nagyon vilĂĄgosak legyenek. NĂ©hĂĄny papĂr összecsukhatĂł tevĂ©kenysĂ©ge magĂĄban foglalja az egyszerƱ formĂĄk kĂ©szĂtĂ©sĂ©t, mint egy pohĂĄr, vitorlĂĄs hajĂł, pelikĂĄn vagy hölgyhiba. MiutĂĄn a gyermek elsajĂĄtĂtotta ezt a mƱvĂ©szetet, fokozatosan tovĂĄbblĂ©phet nĂ©hĂĄny összetettebb formĂĄra Ă©s tervre.
Mi az Origami?
Az origami a japĂĄn szĂł a papĂr összecsukĂĄsĂĄra. Ez egy olyan mƱvĂ©szeti forma, amely a papĂrlapok összecsukĂĄsĂĄval törtĂ©nĆ lĂ©trehozĂĄsĂĄt foglalja magĂĄban. Egy olyan gyermek szĂĄmĂĄra, aki mĂ©g soha nem tett origami, egy ideig kell majd eltelnie, mielĆtt hozzĂĄszokik a folyamathoz. MiutĂĄn a kicsik megtapasztaljĂĄk az origami örömĂ©t, elkezd kĂsĂ©rletezni, Ă©s megtanulja, hogy sajĂĄt rĂĄncokat kĂ©szĂtsen, hogy valami Ășjat hozzon lĂ©tre.
Az origami oktatĂĄsi elĆnyei
Az összecsukhatĂł papĂr Ă©rdekes mĂłdja annak, hogy a kisgyermekek segĂtsĂ©k a finom motoros kĂ©szsĂ©geiket. Amellett, hogy szĂłrakoztatĂł tevĂ©kenysĂ©gnek szĂĄmĂt, a papĂr összecsukĂĄsa oktatĂĄsi elĆnyei sokak. Az origami segĂt a szĂŒlĆknek, hogy kölcsönhatĂĄsba lĂ©pjenek gyermekeikkel, miközben valami Ășj Ă©s Ă©rdekes dolgot hoznak lĂ©tre. Ez növeli a kĂ©z-szem koordinĂĄciĂłjĂĄt Ă©s a finom motoros kĂ©szsĂ©geket is. EzĂ©rt tanĂtjĂĄk az origami iskolĂĄkban a tanterv rĂ©szekĂ©nt. EzĂĄltal a gyerekek kreatĂvabbak, talĂĄlĂ©konyabbak Ă©s konstruktĂvabbak.
A kisgyermekek nagy kĂ©pzelĆerĆvel rendelkeznek. Egy unalmas, lapos papĂrdarab megvĂĄltoztatĂĄsa hĂĄromdimenziĂłs formĂĄvĂĄ csodĂĄt teremt a kreatĂv ösztönökre. Az anyĂĄk szĂĄmĂĄra a gyerekek szemeinek megvilĂĄgĂtĂĄsa utĂĄn az origami felbecsĂŒlhetetlen.