A szĂŒlƑi tĂ©nyleg olyan, mint rĂ©gen

Tartalom:

Vegyen fel minden ĂșjsĂĄgot vagy folyĂłiratot, Ă©s az alĂĄbbi ĂŒzenet jelenik meg: "Semmi sem ugyanaz, mint 25 Ă©vvel ezelƑtt volt! Jobban tanulj alkalmazkodni az Ășj vilĂĄghoz, vagy maradj hĂĄtra!"

JĂł hĂ­rekkel vagyunk itt. A következƑ alapok ugyanazok maradtak, miĂłta nemzedĂ©kkel ezelƑtt vitte haza a kĂłrhĂĄzbĂłl:

A csecsemƑket rendszeresen kell etetni, Ă©s az anyatej tovĂĄbbra is az elƑnyben rĂ©szesĂ­tett tĂĄplĂĄlĂ©k

Nagy segĂ­tsĂ©g lehet az Ășj anyĂĄnak az ĂĄpolĂĄs megbeszĂ©lĂ©sĂ©ben azĂĄltal, hogy megkapja neki a szĂŒksĂ©ges eszközöket. Az emlƑszivattyĂș segĂ­ti a tejellĂĄtĂĄst a csecsemƑ szĂĄmĂĄra, amikor nem lehet ott; Ă©s a Boppie, a patkĂł alakĂș pĂĄrna, mind az anya, mind a baba szĂĄmĂĄra kĂ©nyelmet nyĂșjt szoptatĂĄs közben.

A csecsemƑknek sok fizikai Ă©rintkezĂ©sre van szĂŒksĂ©gĂŒk

TehĂĄt nagyszerƱ szolgĂĄlat lehet az önkĂ©ntessĂ©g, ha megtartjuk Ƒt, amĂ­g a szĂŒlei elkĂ©szĂ­tik a dolgokat. A gondozĂł felnƑttekkel valĂł fizikai kapcsolat megteremti az empĂĄtia, szeretet Ă©s a csalĂĄdi közelsĂ©g alapjait, amelyekre mindannyian szĂŒksĂ©gĂŒnk van.

A csecsemƑknek tovĂĄbbra is stimulĂĄciĂłra van szĂŒksĂ©gĂŒk az agy fejlƑdĂ©sĂ©hez

A legĂșjabb kutatĂĄs beszĂĄmol nekĂŒnk a csecsemƑ Ă©s a kisgyermek Ă©letĂ©nek mindennapi tapasztalatairĂłl - amit lĂĄt, hall, Ă©rez, Ă­zlĂ©s, illat Ă©s jĂĄtĂ©k - közvetlenĂŒl felelƑs az agyĂĄnak vezetĂ©kĂ©ben. Ezek a tapasztalatok növekednek a szeretet Ă©s az empĂĄtia fejlĂ”dĂ©sĂ©ig, a nyelvig, a mĂĄszĂĄsig Ă©s a jĂĄrĂĄsig. Mivel az idegsejteket a "hasznĂĄld vagy veszĂ­tsd el" szabĂĄlyok szabĂĄlyozzĂĄk, fontos, hogy lĂĄtvĂĄnyos, hallhatĂł Ă©s tapinthatĂł bemeneteket biztosĂ­tsunk. Az Ă©lĂ©nk szĂ­nek, formĂĄk, mozgĂĄs, zene Ă©s az emberi hang mind Ă©rdekes a csecsemƑk szĂĄmĂĄra; mĂĄsrĂ©szt a TV-kĂ©pernyƑ elƑtt eltölteni az idƑt nem szĂĄmĂ­t nekik. TehĂĄt segĂ­tsen az Ășj szĂŒlƑknek a sokfĂ©lesĂ©g bemutatĂĄsĂĄban. A sok olcsĂł, nagy hatĂĄsĂș, rĂ©gi jĂĄtĂ©kidƑ-kedvenc közĂŒl: edĂ©nyek Ă©s serpenyƑk csörögni, ĂŒres dobozok feltĂ©rkĂ©pezni Ă©s blokkok a kĂ©z-szem koordinĂĄciĂł megteremtĂ©sĂ©hez.

A csecsemƑk mĂ©g mindig sĂ­rnak

Azt mondtĂĄk, hogy a csecsemƑk sĂ­rni nagyobb, ha egy decibel szinten, mint egy jackhammer! A sĂ­rĂĄs kezelĂ©sĂ©re vonatkozĂł tanĂĄcsok azonban vĂĄltozhattak. A hosszĂș sĂ­rĂł ĂŒvegek nem jĂłk a csecsemƑk vagy szĂŒleik szĂĄmĂĄra. Az Ă©let elsƑ Ă©ve egy bizalomĂ©pĂ­tƑ idƑszak, ezĂ©rt fontos, hogy sĂ­rva gyorsan reagĂĄljanak igĂ©nyeikre, Ă©s megtanuljĂĄk megkĂŒlönböztetni az egyik sĂ­rfajtĂĄt a mĂĄsiktĂłl. Ez egy Ă©hes sĂ­rĂĄs? Nedves pelenka sĂ­r? Vagy egy sĂ­rĂĄs, amely jelzi, hogy a csecsemƑnek ĂĄtölelĂ©sre van szĂŒksĂ©ge? A szĂŒlƑk Ă©s a nagyszĂŒlƑk fokozatosan fedezhetik fel a kĂŒlönbsĂ©geket, ha a babĂĄnak közel maradnak, Ă©s megtanuljĂĄk a jeleket.

A csecsemƑk mindent meg akarnak kóstolni, amit tartanak

SegĂ­thet az Ășj szĂŒlƑknek olyan biztonsĂĄgos jĂĄtĂ©kok rendelkezĂ©sre bocsĂĄtĂĄsĂĄban, amelyek ösztönzƑ Ă©s megfelelƑek a csecsemƑ szĂĄmĂĄra a szĂĄjĂĄba.

A csecsemƑk tovĂĄbbra is csecsemƑk, amikor elkezdenek gyakorolni, ami vĂ©gĂŒl nyelvrĂ© vĂĄlik

Ennek köszönhetƑen visszafordulhat, ha megismĂ©tli a baba ĂĄltal kiadott hangokat. Ez arra ösztönzi, hogy több hangot adjon, Ă©s megmutatja neki, hogy hallja. Ezen kĂ­vĂŒl a kutatĂłk szerint a termĂ©szetes Ă©neklĂ©s vagy "parenterĂĄlis", amelyet a felnƑttek hasznĂĄlnak, amikor csecsemƑkkel beszĂ©lnek (pĂ©ldĂĄul az utolsĂł szĂłtag hangsĂșlyozĂĄsa egy olyan szĂłban, mint a "bot-tle"), segĂ­t nekik Ă©rdeklƑdĂ©sĂŒk Ă©s Ă©bersĂ©gĂŒk fenntartĂĄsĂĄban.

A pelenkĂĄk tovĂĄbbra is szĂŒksĂ©gesek a csecsemƑk ĂĄltal termelt folyadĂ©kok tĂĄrolĂĄsĂĄhoz!

Az Ășj szĂŒlƑk pelenkĂĄkkal Ă©s törlƑkendƑkkel valĂł tartĂĄsa Ă©letmentƑ lehet.

Ez az informåció nem helyettesíti a személyes orvosi vagy pszichológiai tanåcsokat.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌