ĂvodĂĄskori fejlesztĆ nyomkövetĆ 3-4 Ă©v
Ebben a cikkben
- Fizikai fejlĆdĂ©s
- A Daily Chores befejezése
- TĂĄrsadalmi fejlĆdĂ©s
- Beszélgetés és készségek megértése
- ĂrzĂ©sek kifejezĂ©se
- SzĂŒksĂ©ge lehet arra, hogy segĂtsĂ©get kĂ©rjen, ha nĂ©gyĂ©ves gyermeke
Olvassa el a gyermek fizikai, szellemi Ă©s viselkedĂ©si mĂ©rföldköveit 3 ââĂ©s 4 Ă©v közötti korban. EllenĆrizze, hogy gyermeke van-e az Ă©letkornak megfelelĆ fejlĆdĂ©shez.
Ahogy a gyermek harmadik Ă©vĂ©ben lĂ©p be, gyalog Ă©s magabiztosan beszĂ©l. FĂŒggetlenebb lesz, Ă©s örömmel tölt el sajĂĄt feladatait. Olvassa tovĂĄbb, hogy ellenĆrizze a mĂ©rföldköveket, amelyeket el kellett volna Ă©rnie.
Fizikai fejlĆdĂ©s
3-4 Ă©v mĂșlva az ĂłvodĂĄja izgatott lesz a fizikai aktivitĂĄsrĂłl. A kertbe valĂł kirĂĄndulĂĄs a rutin rĂ©sze lesz. Azonban mĂ©g mindig fiatal, Ă©s könnyedĂ©n gumiabroncsot fĂșj, Ăgy a jĂĄtĂ©k szĂŒnetet ad. Ć egy nagyon magabiztos gyaloglĂł lesz, Ă©s jĂł testegyensĂșlyt fog kifejleszteni. Most mĂĄr kĂ©pes lesz jĂĄrni, futni, menetelni, ugrani Ă©s ugrĂĄlni. A lĂ©pcsĆn mĂĄszĂł lĂĄbakkal lĂ©p majd, Ă©s Ă©lvezni fogja a hĂĄromkerekƱ lovaglĂĄst. Ć is Ă©lvezni fogja jĂĄtszani a labdĂĄt, Ă©s kĂ©pes lesz dobni, elkapni, rĂșgni Ă©s ugrĂĄl.
A kĂ©z-szem koordinĂĄciĂł jobb lesz. Ălvezi a jĂĄtĂ©kot rejtvĂ©nyekkel, Ă©pĂtĆelemekkel, nagy gyöngyökkel Ă©s tĂ©sztĂĄval. Jobb lesz a rajzolĂĄs is, Ă©s megtanulja megtartani a ceruzĂĄt az ujjaival, nem pedig ököllel. Ez az az idĆ, amikor elkezdi megmutatni, hogy jobbkezes vagy balkezes. BĂĄrmelyik vagy mindkettĆt felhasznĂĄlhatja feladataihoz.
A Daily Chores befejezése
3-4 Ă©vvel a gyermek elkezdi az elsĆ lĂ©pĂ©seket a fĂŒggetlensĂ©g felĂ©. Lehet, hogy mostanra potty kĂ©pzett, Ă©s lehet, hogy megtisztĂtja magĂĄt is. Lehet, hogy levetkĆzi magĂĄt, beleĂ©rtve a kigombolĂĄst Ă©s a kicsomagolĂĄst, de segĂtsĂ©gre van szĂŒksĂ©ge az öltözködĂ©shez. BĂĄr ĂŒgyetlen, kĂ©pes lesz arra, hogy kenyeret pirĂtson, Ă©s öntsön vizet. Meg fogja tanulni fĂŒrdeni magĂĄt, de mĂ©g mindig segĂtsĂ©gre van szĂŒksĂ©ge a fogak fogmosĂĄsĂĄhoz.
TĂĄrsadalmi fejlĆdĂ©s
Hosszabb ĂłrĂĄkat tud jĂĄtszani csoportokban, Ă©s kĂ©pzeletbeli barĂĄtai is lehetnek. Ălvezni fogja a âszĂnlelĂ©stâ, mint a mama-papa vagy az orvosok, Ă©s Ă©lvezhetik a âteĂĄtrendszereketâ barĂĄtaival. KĂvĂĄncsi lesz a testĂ©re, Ă©s szexuĂĄlis jĂĄtĂ©kot folytathat.
Beszélgetés és készségek megértése
NĂ©gy Ă©vig meglehetĆsen jĂł szĂłkincs lesz. Azonban sokkal több szĂłt fog megĂ©rteni, mint amennyit hasznĂĄlni fog. Teljes Ă©s vilĂĄgos mondatokban fog beszĂ©lni, Ă©s meg fogja Ă©rteni a hosszabb utasĂtĂĄsokat.
Nagyon Ă©rdekli a körĂŒlötte lĂ©vĆ minden. Sok kĂ©rdĂ©st fog feltenni Ă©s Ă©lvezni fogja a törtĂ©neteket Ă©s a rĂmeket. Meg fogja Ă©rteni az ellentĂ©teket, a szĂneket Ă©s a formĂĄkat, Ă©s meg fogja tanulni a szĂĄmokat Ă©s a betƱket.
ĂrzĂ©sek kifejezĂ©se
Az ĂłvodĂĄskor a szavak, testbeszĂ©dek Ă©s mĂ©g rajzai rĂ©vĂ©n is sokkal jobban kifejezheti magĂĄt. Ć jobban tudja irĂĄnyĂtani a tantrumait.
SzĂŒksĂ©ge lehet arra, hogy segĂtsĂ©get kĂ©rjen, ha nĂ©gyĂ©ves gyermeke
- Dobja a tantrumot Ă©s ragaszkodik
- Nem hasznĂĄl több mint hĂĄrom szĂłbĂłl kĂ©szĂŒlt mondatokat
- Nem Ă©rthetĆ kĂ©t rĂ©szbĆl ĂĄllĂł parancsok
- Nem lehet kis tårgyakat, példåul ceruzåkat felvenni
- Nem lehet önmagåban öltözni vagy a WC-t hasznålni
- Kiråndulåsok séta közben
- Nem lehet megfelelĆen lĂĄtni vagy hallani
Ne feledje, hogy minden gyermek eltĂ©rĆ mĂ©rtĂ©kben fejlĆdik. SegĂthet a gyermeknek az ĂĄltalĂĄnos fejlĆdĂ©sben, megfelelĆ irĂĄnyĂtĂĄssal Ă©s gondossĂĄggal. Keresse fel orvosĂĄt, ha Ă©szreveheti, hogy a gyermeke ĂĄllandĂłan elvesztette a kĂ©pessĂ©geit.