A mellĂ©kletek szĂŒlĆi Ă©s elĆnyei elvei
Ebben a cikkben
- Mi az a mellĂ©kelt szĂŒlĆ?
- Melyek a szĂŒlĆi hozzĂĄtartozĂĄsi stĂlus alapelvei?
- Az Attachment Parenting elĆnyei
- Kritika vagy dolog kritikusok mondjĂĄk az Attachment Parenting-rĆl
- PĂ©ldĂĄk a csatolĂĄsra összpontosĂtott szĂŒlĆi ĂĄllapotra
A szĂŒlĆk ĂĄltalĂĄban megszĂŒletik a gyermekeikhez, amikor megszĂŒlettek, Ă©s nem is gondoljĂĄk, hogy egyedĂŒl hagyjĂĄk Ćket. KorĂĄbban Ășgy gondoltĂĄk, hogy gyermekeink gondoskodnak rĂłla, hogy mindig körĂŒlötte legyenek. MindazonĂĄltal kifejlesztettĂ©k Ă©s bizonyĂtottĂĄk, hogy a szĂŒlĆi stĂlust Ășgy ismerik, hogy a gyermekeket empatikusabbĂĄ, magabiztosabbĂĄ Ă©s fĂŒggetlenebbĂ© teszik.
Ha Ăn egy Ășj szĂŒlĆ, aki többet szeretne tudni a mellĂ©kletek szĂŒlĆi tevĂ©kenysĂ©gĂ©rĆl, az összes informĂĄciĂłt fel kell szerelnie. Vannak okok, hogy a csatolĂĄs szĂŒlĆi mƱködĂ©se megtörtĂ©nik, de vannak hĂĄtrĂĄnyai is, Ăgy az egyensĂșly megteremtĂ©se kulcsfontossĂĄgĂș, ha sikerĂŒl ez a szĂŒlĆi forma. A szĂŒlĆi könyveket a gyerekek tökĂ©letes mĂłdon törtĂ©nĆ emelĂ©sĂ©re is utalhatja.
Mi az a mellĂ©kelt szĂŒlĆ?
EgyszerƱen fogalmazva, a szĂŒlĆi nevelĂ©s a szĂŒlĆi forma egyik formĂĄja vagy stĂlusa, ami azt jelenti, hogy jobban rĂ©szt vesz a gyermek nevelĂ©sĂ©ben Ă©s növekedĂ©sĂ©ben. Amikor Ăn aktĂvabban rĂ©szt vesz a gyermek növekedĂ©si jelensĂ©gĂ©nek folyamatĂĄban, egy intelligens, kedves Ă©s fĂŒggetlen ember lesz.
A csatolĂĄs szĂŒlĆi tevĂ©kenysĂ©ge nagyszerƱ mĂłdja annak, hogy aktĂvan rĂ©szt vegyen a gyermek növekedĂ©si jelensĂ©gĂ©ben, mert segĂthet nekik tĂĄplĂĄlni az energiĂĄt. Ez segĂt abban, hogy erĆs kapcsolatot alakĂtsunk ki Ăn Ă©s gyermeke között, Ă©s a koncepciĂł mögötti ember, Dr. William Sears szerint ez a szĂŒlĆi stĂlust segĂti a gyermek szĂĄmĂĄra, hogy teljes mĂ©rtĂ©kben kihasznĂĄlja a szeretĆ, figyelmes Ă©s sikeres felnĆttet.
Melyek a szĂŒlĆi hozzĂĄtartozĂĄsi stĂlus alapelvei?
A szĂŒlĆi hozzĂĄtartozĂĄsi stĂlusnak van nĂ©hĂĄny elve, amely teljes körƱ koncepciĂłvĂĄ vĂĄlt. A csatolt szĂŒlĆi elmĂ©letet az Attachment Parenting International hozza lĂ©tre, Ă©s nyolc alapelv van, amelyeket felismertek a szĂŒlĆi formĂĄkrĂłl. A szĂŒlĆi hozzĂĄtartozĂĄsi stĂlus Ășgy vĂ©li, hogy ha ezeket az elveket a lehetĆ legteljesebb mĂ©rtĂ©kben követi, akkor a legjobb eredmĂ©nyeket Ă©rheti el a felnevelett gyermek szĂĄmĂĄra:
- TĂĄplĂĄlkozĂĄs a tisztelettel Ă©s a szeretettel: A baba szoptatĂĄsĂĄval biztonsĂĄgosan Ă©s biztonsĂĄgosan csatlakozhat a gyermekĂ©hez. Ez a mĂłdszer azt is tanĂtja a csecsemĆket, hogy szĂŒleik beteljesĂtik Ă©s tiszteletben tartjĂĄk a jelĂŒket Ă©s szĂŒksĂ©gleteiket.
- LĂ©gy Ă©rzĂ©keny a vĂĄlaszaiban: Minden olyan erĆfeszĂtĂ©st, amelyet a gyerekek megprĂłbĂĄlnak kommunikĂĄlni veled, komolyan kell venni. Ez magĂĄban foglalja a tantrums dobĂĄsĂĄt is, ahol a szĂŒlĆknek kommunikĂĄciĂłs mĂłdszerekkĂ©nt kell megfejteni Ćket, amelyeket a gyermek megprĂłbĂĄl közvetĂteni.
- Legyen tĂĄplĂĄlkozĂĄs az Ă©rintĂ©ssel: A szĂŒlĆk szĂŒlĆi technikĂĄja arra ösztönzi a szĂŒlĆket, hogy maximalizĂĄljĂĄk a bĆrt a bĆrrel valĂł Ă©rintkezĂ©sĂ©t. Ez a kĂŒlönbözĆ aktivitĂĄsi idĆkben, pĂ©ldĂĄul a jĂĄtĂ©kban, valamint a baba viselĂ©se sorĂĄn is elvĂ©gezhetĆ, ami egy olyan technika, amely a babĂĄt elĂŒlsĆ hevederekben vagy tasakban hordozza.
- KĂ©szĂtsen jĂłl a terhessĂ©g megĆrzĂ©sĂ©re: A terhessĂ©g olyan idĆ, amikor a csatolĂĄs szĂŒlĆi technikĂĄjĂĄt vĂ©gre kell hajtani. Ez a korai szakasz segĂt abban, hogy felkĂ©szĂŒljenek erre a formĂĄra, Ă©s a pozitĂv kilĂĄtĂĄsok elfogadĂĄsa mindig mƱködik. A terhessĂ©grĆl szĂłlĂł negatĂv gondolatok kikĂŒszöbölĂ©sĂ©vel Ă©rzelmileg kĂ©szen ĂĄllsz arra, hogy vigyĂĄzzon a babĂĄra.
- Ăjszakai szĂŒlĆi nevelĂ©s: Attachment szĂŒlĆi egyĂŒttĂ©lĂ©s olyan mĂłdszer, amelyet a szĂŒlĆk ebben a formĂĄban fogadhatnak el. Az egyĂŒtt alvĂł technikĂĄval a csecsemĆ ugyanabban a szobĂĄban elaludhat, mint a szĂŒlĆk. Ărzelmileg megnyugtathatja vagy tĂĄplĂĄlhatja a babĂĄt. MĂg egyes szĂŒlĆk ugyanazzal az ĂĄggyal rendelkeznek, mint a csecsemĆk, mĂĄskĂ©nt ajĂĄnlott, mert ez növeli a SIDS kockĂĄzatĂĄt.
- ĂllandĂł szeretet Ă©s gondoskodĂĄs: A szĂŒlĆ ĂĄllandĂł jelenlĂ©te egy mĂĄsik ajĂĄnlott technika. SĂ©tĂĄlhatsz, sĂ©tĂĄlhatsz, szĂŒlĆk Ă©jszaka, Ă©s egyĂŒtt dolgozhatsz a gyermekkel.
- EgyensĂșlyozza a szemĂ©lyes Ă©s csalĂĄdi Ă©letet: hozzon lĂ©tre egy egĂ©szsĂ©ges Ă©s tĂĄmogatĂł hĂĄlĂłzatot, Ă©s tartsa meg az egĂ©szsĂ©ges Ă©letmĂłdot, hogy megmentse magĂĄt a kimerĂŒlĂ©stĆl.
- Gyakorlati fegyelem pozitĂv mĂłdon: A gyermek ĂĄtirĂĄnyĂtĂĄsĂĄval, irĂĄnyĂtĂĄsĂĄval Ă©s zavarĂĄsĂĄval Ă©s a modell viselkedĂ©sĂ©nek erĆsĂtĂ©sĂ©vel pozitĂvan befolyĂĄsolhatja gyermekĂ©t. PrĂłbĂĄld meg elfogadni ezeket a mĂłdszereket a gyereked megpattanĂĄsa helyett.
Az Attachment Parenting elĆnyei
SzĂĄmos elĆnnyel jĂĄr, hogy a csatolmĂĄny szĂŒlĆi technikĂĄjĂĄval egyĂŒtt jĂĄr. Ăme a 7 legjobb:
- A csatolt szĂŒlĆk gyermekei okosabbak:
A csatolmĂĄny szĂŒlĆi technikĂĄjĂĄnak elfogadĂĄsĂĄval befolyĂĄsolhatja a gyermek gondolkodĂĄsmĂłdjĂĄt, Ă©s jobb mĂłdon növelheti gyermekĂ©t.
- A csatolt szĂŒlĆi nevelĂ©s javĂtja a gyermek fejlĆdĂ©sĂ©t:
Ha a csecsemĆket felnevelik a kötĆdĂ©s szĂŒlĆi technikĂĄjĂĄval, ĂĄltalĂĄban inkĂĄbb tartalom, elĂ©gedettsĂ©g Ă©s boldogsĂĄg alakulnak ki.
- A baba viselkedése javul:
Ez a technika az idĆ mĂșlĂĄsĂĄval javĂtja a baba viselkedĂ©sĂ©t, Ă©s Ă©rzĂ©kenyebbĂ© vĂĄlik, Ă©s kevĂ©sbĂ© ragyog.
- A babĂĄk fĂŒggetlenebbĂ© vĂĄlnak:
A csatolmĂĄny szĂŒlĆi technikĂĄjĂĄnak elfogadĂĄsĂĄval a csecsemĆk sokkal inkĂĄbb önĂĄllĂłvĂĄ vĂĄlnak. Ez azĂ©rt van, mert egyre inkĂĄbb magabiztosak az ismeretlenek feltĂĄrĂĄsĂĄra, mivel olyan alapot vagy mentĂĄlis kĂ©pet alkotnak, amit magukkal tudnak venni velĂŒk.
- Kölcsönös formålås:
A szĂŒlĆk viselkedĂ©se a gyermekĂŒk felĂ© az, ami formĂĄlja a karakterĂŒket. A kölcsönös kialakĂtĂĄs akkor Ă©rhetĆ el, ha Ăn Ă©s gyermeke megtanul beszĂ©lni egymĂĄssal. Amikor gyermekĂ©vel beszĂ©lsz, a gondolkodĂĄsod megvĂĄltozik a baba szintjĂ©re. HasonlĂłkĂ©ppen, amikor vĂĄlaszol, beszĂ©lni fogja a nyelvet, Ă©s rĂ©sze lesz a csalĂĄdjĂĄnak. Ăgy fejleszti a kötĆdĂ©s szĂŒlĆi magatartĂĄsa Ă©s gyermeke viselkedĂ©sĂ©nek kölcsönös alakĂtĂĄsĂĄt.
- Kölcsönös érzékenység:
Ez a technika is elĆsegĂti a kölcsönös Ă©rzĂ©kenysĂ©get, ahol a szĂŒlĆk kĂ©pesek lesznek tĂĄplĂĄlni a gyerekeiket, akik jobban megĂ©rthetik az Ă©rzĂ©seket.
- Kölcsönös adås:
A szeretet kölcsönösen adhat egymĂĄsnak, Ă©s Ă©lvezheti egymĂĄst, kaphat biokĂ©miai lendĂŒletet, Ă©s bĂ©kĂ©sebbĂ© vĂĄlhat.
Kritika vagy dolog kritikusok mondjĂĄk az Attachment Parenting-rĆl
MĂg a szĂŒlĆi formĂĄnak ez a formĂĄja bizonyĂtott elĆnyökkel rendelkezik, mĂ©g mindig vannak több csatolĂĄsok szĂŒlĆi kritikĂĄja. NĂ©hĂĄny kiemelkedĆ közĂŒl:
- A baba viselĂ©se nem fontos: ez az egyik ilyen kritika. NĂ©hĂĄnyan Ășgy vĂ©lik, hogy a pozitĂv kötĂ©s kialakĂtĂĄsa a gyermekĂ©vel nem teszi szĂŒksĂ©gessĂ©, hogy Ă©rzĂ©keny legyen a baba igĂ©nyeire.
- Ez egy ĂĄtverĂ©s: Az emberek Ășgy vĂ©lik, hogy a csatolĂĄst szĂŒlĆi gondolat ĂĄtverĂ©s, mĂg az orvosok ingyenes tanĂĄcsot adhatnak.
- A csecsemĆk tĂșl csatolva vannak: Egy mĂĄsik a csecsemĆ szĂŒlĆi Ă©rtelemben, hogy a csecsemĆk tĂșlsĂĄgosan csatolĂłdhatnak, Ă©s nehezen tudnak Ă©lni szĂŒleik nĂ©lkĂŒl.
- Nagyon intenzĂv az anya szĂĄmĂĄra: NĂ©hĂĄny anyĂĄnak nagyon intenzĂv lehet, mert gyakran viselnek vagy Ă©jszakĂĄnkĂ©nt Ă©bren vannak.
- SzubjektĂv: Az emberek Ășgy Ă©rzik, hogy ez a szĂŒlĆi forma szubjektĂv Ă©s fĂŒgg a baba genetikĂĄjĂĄtĂłl. Ăgy Ă©rzik, hogy minden technikĂĄt ki kell prĂłbĂĄlni a nullĂĄzĂĄs elĆtt, a baba vĂĄlaszĂĄra Ă©s viselkedĂ©sĂ©re alapozva.
PĂ©ldĂĄk a csatolĂĄsra összpontosĂtott szĂŒlĆi ĂĄllapotra
NĂ©hĂĄny csatolĂĄst cĂ©lzĂł szĂŒlĆi pĂ©ldamĂłdszer követhetĆ annak Ă©rdekĂ©ben, hogy gyermeke pozitĂvan vĂĄlaszoljon:
- Ha szeretettel szeretnĂ©l zuhanyozni a babĂĄdat Ă©s tiszteletben tartani Ćket, akkor jĂłl tudod emelni Ćket. A szoptatĂĄs fontos rĂ©sze ennek a gyakorlatnak, ahol gyermeke elkezd vĂĄlaszolni, Ă©s elismeri Ănt, mint elsĆdleges gondozĂłjukat.
Ćk szeretik, Ă©s tudjĂĄk, hogy mindig ott leszek, amikor szĂŒksĂ©gĂŒk van rĂĄd, lehetĆvĂ© tĂ©ve szĂĄmukra, hogy boldogabbak legyenek a folyamatban.
- Amikor a gyermek egy rettegĂ©st dob, nem jelenti azt, hogy megprĂłbĂĄlja cselekedni, hogy megkapja, amit akar. Fontos, hogy Ă©rzĂ©kenysĂ©get mutasson a tantrumjaira, hogy vĂĄlaszoljon arra, ahogy akarja. Ahelyett, hogy megprĂłbĂĄlnĂĄ megragadni, vagy szigorĂș fegyelmi formĂĄkat hasznĂĄlnĂĄ, hogy vĂĄlaszoljon, hasznĂĄlhatja ugyanezt, hogy megĂ©rtse, hogy miĂ©rt vĂĄlaszolt ilyen mĂłdon. A jövĆben ennek megfelelĆen megvĂĄltoztathatja a helyzetet.
- AzĂĄltal, hogy a babĂĄt ugyanabban a szobĂĄban talĂĄlja meg, gyorsabban vĂĄlaszolhat a kĂ©rĂ©sĂ©re. Amikor Ă©jszaka sĂr, hogy szoptasson, majdnem azonnal meg tudod csinĂĄlni, Ă©s ez erĆsĂti az anya Ă©s a baba közötti kapcsolatot. Szeretettnek fog Ă©rezni magĂĄt, Ă©s gondoskodik arrĂłl is, hogy alszik, Ă©s ez mindig azok javĂĄra mƱködik.
- Gyermeke sokkal Ă©rzĂ©kenyebb Ă©s egĂ©szsĂ©gesebb kapcsolatokat alakĂt ki sokkal több emberrel. TĂĄrsadalmilag nyitottabb lesz, Ă©s Ă©rzĂ©kenyebb lesz a barĂĄtai irĂĄnt, Ă©s ez jobban kedveli Ćt. A gyerekek sokkal udvariasabbĂĄ Ă©s Ă©rzĂ©kenyebbĂ© vĂĄlnak mĂĄsok szĂŒksĂ©gleteire.
- Ha boldog környezetet gyakorol az otthonĂĄban, akkor boldogabb Ă©s egĂ©szsĂ©gesebb környezetet tudsz ĂĄpolni otthon. Ily mĂłdon a gyermek jobban összpontosĂt a tanulmĂĄnyaikra, Ă©s magasabb szintƱ IQ-t szerez. Az Ăn Ă©s gyermeke közötti ĂĄllandĂł Ă©s nyĂlt kommunikĂĄciĂłs vonalak barĂĄtsĂĄgosabbĂĄ teszik.
Ily mĂłdon az ilyen mĂłdszerek követĂ©sĂ©vel a csatolĂĄs szĂŒlĆi kĂ©pessĂ©ge nagyszerƱ mĂłdja annak, hogy a gyerekek Ă©rzĂ©kenyebbĂ© Ă©s nyitottabbĂĄ vĂĄljanak. A szĂŒlĆknek meg kell Ă©rteniĂŒk, hogy a gyerekeik nĂ©ha bajba kerĂŒlnek a tantrums dobĂĄsakor, de a legjobb eredmĂ©ny elĂ©rĂ©se helyett a megvetĂ©s helyett jobban vĂĄlaszolhatnak. Hamarosan lĂĄtni fogod az eredmĂ©nyeket, Ă©s jobbĂĄ vĂĄlhatsz azoknak a tĂĄrsadalomnak, akik kĂ©pesek hozzĂĄjĂĄrulni Ă©s segĂteni mĂĄsokat is.