Beszédmimulåció 13 hónapos régi
A szĂŒlĆket gyakran szĂłrakoztatjĂĄk, amikor a kisgyermekĂŒket mĂĄs gyerekekkel, felnĆttekkel Ă©s mĂ©g a televĂziĂłban lĂĄttĂĄk. BĂĄr nincs semmi baj ezzel, a tĂșlzott utĂĄnzĂĄs befolyĂĄsolhatja a gondolkodĂĄsi kĂ©pessĂ©geket Ă©s a kreativitĂĄst. Tudja meg, mikor kell megĂĄllĂtani ezt Ă©s hogyan.
Ăröm Ă©s bĂĄnĂĄsmĂłd hallani a kisgyermekeket, akik utĂĄnozzĂĄk a körĂŒlötte lĂ©vĆ embereket, Ă©s felnĂ”tt mĂłdon beszĂ©lnek. Az imitĂĄlĂĄs jĂł mĂłdja a kisgyermek beszĂ©dkĂ©szsĂ©gĂ©nek növelĂ©sĂ©nek Ă©s mĂĄs fejlĆdĂ©si mĂ©rföldkövek elĂ©rĂ©sĂ©nek. Azonban a kisgyermekek tĂșlzott utĂĄnzĂĄsa kedvezĆtlenĂŒl befolyĂĄsolhatja beszĂ©dĂŒket Ă©s viselkedĂ©sĂŒket.
Mindössze annyit kell tudni a gyermekmimulĂĄciĂłs viselkedĂ©srĆl
1. Normål utånzåsi mintåk kisgyermekeknél
Ha Ă©szreveszed, hogy a gyermeke fogmosja a fogĂĄt, amikor lĂĄtja, hogy csinĂĄl, vagy mosogatja a jĂĄtĂ©k pohĂĄrĂĄt, amikor lĂĄtja, hogy az edĂ©nyeket csinĂĄlja, akkor ez normĂĄlis, Ă©s nincs ok az aggodalomra. A kisgyermekek utĂĄnzĂĄsa kiterjedhet az ismĂ©tlĆdĆ szavakra is, amiket beszĂ©l vagy az arckifejezĂ©seket. BĂĄr idĆnkĂ©nt kissĂ© bosszantĂł lehet, ne veszĂtse el a hƱvössĂ©gĂ©t, mivel a legtöbb kisgyermek hajlamos arra, hogy megnĂ©zze, amit lĂĄt.
2. Kisgyermek mĂĄs gyerekek mĂĄsolĂĄsa
A gyerekek megtarthatjĂĄk a lapjaik viselkedĂ©sĂ©t Ă©s megprĂłbĂĄljĂĄk utĂĄnozni Ćket. Mindaddig, amĂg a tot nem kĂĄrosĂtja a viselkedĂ©sĂ©t, nincs szĂŒksĂ©g arra, hogy megĂĄllĂtsa a barĂĄtai emulĂĄlĂĄsĂĄt. Ha azonban rossz szokĂĄsokat felveszi, mint az ĂŒtĆ, köpködĂ©s, dobĂĄs Ă©s törĂ©s, akkor talĂĄn hatĂĄrozottan foglalkoznia kell vele. BĂĄr az ilyen viselkedĂ©s csak figyelemfelkeltĆ trĂŒkk lehet, meg kell hatĂĄroznia a földi szabĂĄlyokat, Ă©s ragaszkodnia kell a gyermekĂ©hez. Az ĂŒzenet közvetĂtĂ©se, hogy a rossz viselkedĂ©s nem tolerĂĄlhatĂł, segĂthet abban, hogy ne vegyen rĂ©szt benne.
3. TV-mƱsorok és videojåtékok utånzåsa
A kisgyermekek segĂtik a beszĂ©dfejlĆdĂ©st. Mivel a gyerekek olyan gyorsan felszĂvjĂĄk a dolgokat, nem bölcs dolog, hogy hagyja, hogy gyermeke televĂziĂłs mƱsorokat Ă©s videojĂĄtĂ©kokat nĂ©zzen, amelyek erĆszakosak Ă©s nem megfelelĆ szavakat hasznĂĄlnak. Elkezdhetett szavakat mondani, amelyek nem a fiatal fĂŒlĂ©nek szĂłlnak. Elkezdheti a TV Ă©s a videojĂĄtĂ©kokban megjelenĆ nem kĂvĂĄnt mƱveletek utĂĄnzĂĄsĂĄt is.
4. Rendellenes utĂĄnzĂĄs
MĂ©g akkor is, ha a kisgyermek elĂ©ri a beszĂ©dfejlĆdĂ©s mĂ©rföldkövĂ©t, nehĂ©z lehet az Ă©rzĂ©seinek megfelelĆ kommunikĂĄlĂĄsa. Lehet utĂĄnozni a szavait Ă©s kifejezĂ©seit, hogy kifejezze magĂĄt. Az idĆ mĂșlĂĄsĂĄval, Ă©s Ășj szavakat Ă©s mondatokat tanul meg, Ă©s kĂ©pes lesz jobban beszĂ©lni Ă©s tovĂĄbbĂtani az ĂŒzeneteit. Azonban, ha nem lĂĄt semmilyen javulĂĄst, Ă©s nem talĂĄlja meg, hogy csak kommunikĂĄl azzal, amit hall, akkor szĂŒksĂ©ge lehet egy kis figyelemre. Forduljon orvosĂĄhoz, aki segĂthet a helyzet elemzĂ©sĂ©ben, Ă©s megteszi a szĂŒksĂ©ges lĂ©pĂ©seket. A beszĂ©dterĂĄpia olyan, hogy a kisgyermekek javĂthassĂĄk beszĂ©dkĂ©szsĂ©geiket
Egy 13 hĂłnapos gyermek, aki mĂĄsokat utĂĄnoz, nagyon aranyos lehet, de szĂŒlĆkĂ©nt fontos, hogy segĂtsen abban, hogy valami Ă©rtelmesebb legyen. Az utĂĄnzĂĄs nem veszĂ©lyeztetheti a gyermek beszĂ©dĂ©t Ă©s kreatĂv kĂ©pessĂ©geit, hanem az utat kell kĂ©peznie a tovĂĄbbi fejlĆdĂ©shez.
Mit csinåltål a kisgyermeked viselkedésének utånzåsåban? Ossza meg tapasztalatait, hogy mås anyåk el tudjåk fogadni a sajåt gyermekeiket.