Mi az Ön gyermeke tanulási stílusa? Tudja meg, és fokozza a kis ember agyának fejlődését!

Tartalom:

Ebben a cikkben

• Miért léteznek különböző tanulási stílusok
• Miért fontos a különböző tanulási stílusok megértése
• Különböző tanulási stílusok
• Különböző tanulási stílusok a gyermekek számára: a mítoszok lerombolása
• Hogyan lehet azonosítani a gyermek tanulási stílusát
• Hogyan lehet ösztönözni a gyerekeket különböző tanulási stílusokkal?

A szülők és a tanárok számára fontos a különböző tanulási stílusok megértése. Csak a megfelelő útmutatás segítségével tudjuk segíteni a diákokat, hogy teljes mértékben kihasználják a potenciálját!

A tanulás az élet egyik legnagyobb öröme. A tanulás is ösztön. Sokan közülünk nehezen gondolkodhatunk a tanulással ezekben a kifejezésekben - ha ösztönös, miért küzdünk a tanulmányokkal? De igaz. Szülőként a mi szerepünk az, hogy gyarapítsuk ezt a természetes ösztönünket gyermekeinkben, megtudjuk, hogyan tanulnak a legjobban, és segítenek felnőni az intelligens és intelligens! Szóval, mi a gyermeke tanulási stílusa? Találjuk ki

Amikor körülnézünk az állatvilág bármelyik fajának utódaira, látjuk, hogyan tanulnak minden nap. A póni nem egyszerűen ül a földön, és nem hajlandó felkelni; megtanulja, hogyan kell használni a lábát, és felállni a lábán, ahogy a majmok megtanulják a fákat mászni, és a madarak megtanulnak repülni. Valójában az állatokat megtaníthatjuk arra, hogy sok olyan dolgot tegyenek, ami nem is része az ösztöneinek. Megtanítjuk kutyáknak, hogy elkapjanak, elefántokat táncoljanak a hátsó lábukon, és a madarak neveket hívjanak. A tanulás minden élő lény számára alapvető.

De mindannyian ugyanúgy tanulunk?

Miért léteznek különböző tanulási stílusok

Tekintsünk két kutyát, akiket ugyanaz a trükk tanít - a „kézfogás”. Egy kutya jól reagálhat a kezelésekre. A kezedben tarthatsz egy élvezetet, és megkapod a kutyát, amit csinálni akarsz. A másik kutyának szüksége lehet egy kicsit koaxálásra. Talán meg kell tartanod a pórázt a kezedben - így ha a kutya nem helyezi a lábát a kezébe, akkor nem fog elmenni a házból egy sétára.

Nem tudjuk, hogyan vagy miért reagálnak bizonyos emberek jobban bizonyos ingerekre, de az évek során elvégzett különböző tanulmányok révén ezt biztosan tudjuk:

Mindenki nem tanul ugyanolyan módon, csak úgy, hogy nem mindannyian tetszik ugyanaz a zene vagy film, vagy az étel, vagy nem házasodunk össze ugyanolyan emberekkel. A kognitív fejlődésüket befolyásoló különböző tényezők miatt különböző dolgok működnek különböző emberek számára.

Miért fontos a különböző tanulási stílusok megértése

Tekintsük ugyanazt a példát a két kutyára, hogy ezt megértsük. Ha a második kutyát motiválja (a póráz helyett) - gondolja, hogy tanulni akar? Nem! De ez azt jelenti, hogy nem képes tanulni? Nem. Ő nagyon képes tanulni. Tehát ki az a tény, hogy a kutya nem tud egy trükköt tanulni?

Most már dühös és dühös a kutyára, mert nem válaszol a kezelésre (amit biztosan a legjobb módja a kutya tanításának). Rossz kutyának hívhatod. De igaz lenne-e a kutyán? Nincs joga?

Most csak képzelj el két gyermeket a két kutya helyett. Mivel a szülők, a tanárok és az elderek, akik elsődlegesen felelősek a gyermek jólétéért, jó számunkra, hogy azt mondjuk, hogy a gyermek „rossz” diák, vagy csak átlagos tanulási képessége van, mert nem tud bizonyos módon tanulni a leggyakoribb módszer?

„Megfigyeltem, hogy a lányom gyorsan megértette a fogalmakat, amikor látta a képeket, és a tanított fejezethez kapcsolódó tevékenységeket végzett.” - olvassa el a valós anya Gayatri történetét.

Különböző tanulási stílusok

Az 1970-es évek körül az, amikor az emberek megismerkedtek azzal a lehetőséggel, hogy léteznek olyan dolgok, mint egyéni tanulási stílusok. Bár a különböző embereknek különböző gondolatai és véleményei vannak ezzel kapcsolatban, nagyrészt elismerték, hogy a különböző tanulók a különböző tanulási stílusoknak megfelelő különböző típusú tanításokra válaszolhatnak. Vessünk egy pillantást a különböző tanulási stílusokra és stratégiákra, és meg tudod találni, hogy milyen fajta tanuló a kicsinyed.

A VAK modell

Ezt Walter Burke Barbe és mtsai. . e modell szerint a tanulásnak három fő módja van: a vizuális, a hallás és a kinesztetika.

• A vizuális tanulók megtanulják látni . A legegyszerűbb a vizuális segédeszközökkel való tanulás - képek, fényképek, formák, festmények stb. Ezek a tanulók szeretnék látni, hogy mit tanítanak. Ahelyett, hogy egy növényről leírnánk a leírást, sokkal inkább látnák a növényt.
• A hallgató tanulók hallgatnak . A legjobb módja az ilyen tanulók bevonásának a „hang” - recitációk, hangoskönyvek, ritmusok stb. Révén. Egy ilyen tanuló valószínűleg jobban összpontosítana a tanulmányokra, ha jó zene játszik a szobában.
• A kinesztetikus tanulók megtanulják. Szeretnek lenni, és arról, hogy mikor tanulnak. Lehet, hogy a legnehezebb láncolni egy íróasztalra. Az ilyen tanulók sok gesztusot, mozgást és tapintható bemenetet tartalmaznak. Ha a fémről tanítod őket, jó ötlet lenne, ha egy darab fémet adnánk meg. Lehet, hogy eldobják, érezhetik a kezükben, és segítenek jobban tanulni.

Watch: A gyermek tanulási stílusának azonosítása

A VAK modell a tanárok által használt tanulási stílusok egyik leggyakoribb modellje. Azonban, amint felismertük, nem fedi le az iskola különböző tevékenységeit - elsősorban az olvasást és az írást. Ez a modell nem veszi figyelembe más embereket, azaz a tanárokat. Ezért további tanulási stílusokat adtak hozzá a listához, hogy tovább bővítsék.

További tanulási stílusok

• Szóbeli tanulók : olyan emberek, akik általában a tanulás során szavakat használnak. Előnyben fognak beszélni, beszélni, beszélni, olvasni és írni, miközben valami újat tanulnak.
• Logikai tanulók : ezek a tanulók logikusak, és célszerűen táblázatosak, kiszámítottak, kördiagramokban, Venn-diagramokban stb. Nem mondhatók el arról, hogy valamit egyszerűen elfogadnak azért, mert „ez így van”. Tudni akarják, hogy miért.
• Magányos tanulók : ezek az emberek egyedül maradnak, hogy miért tanulnak. A csoportos megbeszélések, tanulmánycsoportok iránti elkötelezettségük lesz, és talán néha inkább az olvasási utasításokat vagy információkat szeretnék használni, nem pedig az utasításokat / információkat egy személy. Tegyük őket egy csoportba, és tipikusan elkerülhetetlenek és függetlenek lesznek.
• Szociális tanulók : Ezek a tanulók az emberek körében szeretnének tanulni. A betegek nyugodtan lesznek, ha könyveikkel egy szobába kerülnek, és azt mondják, hogy „olvasni és tanulni”. Az ilyen tanulók gyakrabban, mint az iskola és a főiskola, mert a tanulás számukra nagyon társadalmi tevékenység. Helyezzenek ilyen embereket egy csoportba, és részt vesznek, részt vesznek, együttműködnek, sőt versenyeznek, mindannyian a tanulás érdekében.

Ezért a következő 7 különböző tanulási stílus létezik:

Különböző tanulási stílusok a gyermekek számára: a mítoszok lerombolása

A legkorábbi idők óta, amikor az emberek megkezdték a tanulási stílusok kutatását, két gondolkodási vonal alakult ki: azok, akik úgy gondolják, hogy a tanulási stílusok legitimek, és azok, akik úgy gondolják, hogy nincsenek olyan dolgok, mint a különböző tanulási stílusok, hogy mindannyian csak egy farssi, mítosz .

A különböző tanulási stílusok (és az egyes tanulási stílusoktól eltérő válaszadók) elmélete elég egyszerű ahhoz, hogy bizonyítsa. De az összes elméletet igazoló tanulmány és vizsgálat nem tudott összefoglaló bizonyítékokat készíteni. Röviden: nem tudjuk biztosan, hogy valóban léteznek-e különböző tanulási stílusok, vagy nem.

Természetesen azonban megfigyelték, hogy bizonyos tantárgyakat a diákok jobban megértenek, ha bizonyos módon tanítják őket. Tehát, ha erősíteni akarod a nyelvüket, a legjobb módja annak, hogy szóban, mint vizuálisan, bevonjuk őket. A matematika szempontjából a legjobb lenne, ha a tanulókat vizuálisan és logikával alkalmazzák. A bonyolultabb témákhoz, például a tudományhoz különböző stílusok összevonását kell használni. Például a vízciklus tanulmányozása során a vízciklus (pl. Vizuális jelek) magyarázatára szolgáló diagramot egy egyszerű kísérlet támogathatja, amely bemutatja, hogyan történik a párolgás (pl. Kinesztetikus megközelítés); ezt követően a hallgatóknak egyszerű adatállományt kaphatnak, hogy elemezzék és előre jelezzék a régió csapadékát (azaz a tanulás logikai modalitását).

Végül, visszamegyünk a két kutya példájára: a pórázon és a bánásmódon, mindketten „jutalmak”. Ezért a legjobb lenne, ha a tanulást minden gyermek számára megfelelő jutalommal egészítenék ki. Semmi sem működik jobban arra, hogy ösztönözze a tanulókat arra, hogy erőfeszítéseket tegyenek, mint az erőfeszítések megtérítése.

Hogyan lehet azonosítani a gyermek tanulási stílusát

Szülőként vagy akár tanárként fontos a gyermekek tanulási stílusainak azonosítása. Nemcsak segít, hogy jobban megtanítsa gyermekét, hanem azt is lehetővé teszi a gyermek számára, hogy teljes mértékben felismerje a potenciálját, és kihasználja azt, hogy sikeres legyen az életben. Íme néhány tipp a gyerekek különböző tanulási stílusainak azonosításához.

MEGJEGYZÉS: Mielőtt megnézné a tippeket, ne feledje, hogy a gyermek tanulási stílusa nem feltétlenül csak a fenti stílusok egyike. Bármely gyermek két vagy több tanulási stílus keverékét fogja bemutatni.

1. A legjobb lenne, ha a korai gyermekkorban megpróbálnánk felfedezni a különböző tanulási stílusokat.
2. Próbáld ki a differernt technikát, miközben tanítod a gyermekedet: kiveheted őt a természetben, és megmutathatod neki a növényeket és a fákat, miközben beszélünk róluk (vizuális és kinesztetikus), vagy elolvashatod neki, hogy milyen dinoszauruszok (verbális és hallás), vagy a Panipat nagy harcát (kinestetikai és vizuális) cselekedheted neki.
3. Vizsgálja gyermekét azon dolgokról, amelyeket a különböző tanulási stílusok segítségével tanít. Ha úgy tűnik, hogy többet emlékezett a dinoszauruszokra, és nagyon kevés a növényekről és a fákról, inkább verbális-halló tanuló.
4. Annak érdekében, hogy gyermeke ne csak egyfajta tanulási stílusra korlátozódjon, győződjön meg róla, hogy az általános és átfogó kognitív fejlődést már korai életkorból ösztönzi. Ne csak egyetlen tevékenységet folytasson. Diverzifikálja és segítse gyermekét.

Hogyan lehet ösztönözni a gyerekeket különböző tanulási stílusokkal?

Ahogy fontos, hogy felismerjük a gyermek tanulási stílusát, az is fontos, hogy az oktatási módszereket a tanulási stílus egyedi keverékéhez igazítsa. Valójában azt találták, hogy a szülői stílusa is meghatározhatja a gyermek intelligenciáját! Az alábbiakban bemutatjuk, hogyan lehet motiválni a különböző tanulási stílusú gyerekeket a tanulmányok iránt, és jobban tanulni.

1. Vizuális tanulók : vizuális jelzések használata. Ahelyett, hogy elmondaná nekik a dolgokat, próbáld meg megmutatni nekik a dolgokat. Használhat képeket, rajzokat, festményeket stb. Az ilyen gyerekek is jobban működnek, ha felkérik őket, hogy dolgokat dolgozzanak ki.
2. Hallgató tanulók : ahelyett, hogy elhagynák egy ilyen könyvet, vegye fel magának a könyvet, és olvassa el neki. Ha ő is kinesztetikus tanuló, kérheti a gyermekét, hogy járjon körül a szobában, vagy valamivel játsszon, miközben elolvassa. Higgye el, vagy nem, valójában segíteni fog neki jobban tanulni.
3. Kinesztetikus tanulók : engedjék meg, hogy egy ilyen gyermek mozogjon, miközben tanul. Nagyon rossz ötlet lenne arra kérni, hogy üljön egy helyen és tanuljon. Ha ő is szóbeli tanuló, kérje meg, hogy sétáljon a szobában, miközben olvasson valamit. Használja a scrabble-t, hogy megtanítsa neki a helyesírásokat, használja a játékkártyákat a matematika gyakorlásához.
4. Szóbeli tanulók : a verbális tanulóknak szavakra van szükségük a tanuláshoz. Felhívhatja őket, hogy írják le a dolgokat, vagy válaszoljanak a kérdésekre. A legjobb, ha az ilyen tanulók elolvasnak és tanulnak.
5. Logikai tanulók : ne kényszerítsük az ilyen gyermeket arra, hogy megtanulják a tanulást, nem lesz képes sikerre. Próbálj meg a lehető legjobban, hogy válaszoljon minden „miért” ennek a gyermeknek, és ne hagyd, hogy „miért csörögjön. Nem akarja megkérdőjelezni tudását vagy hatóságát, csak azt akarja tudni.
6. Magányos tanulók : ne kényszerítsük az ilyen gyermekeket csoportos tanulmányokba. Ehelyett próbálja meg adni az ilyen gyermekeknek a tanulás során annyi magánéletet, amennyit csak tudsz. Ha tanulni akarnak egyedül, bízz bennük.
7. Szociális tanulók : nem korlátozzák a gyermek interakcióját tanulás közben. Megpróbálhatja szervezni az ilyen gyerekek tanulmányi csoportjait az osztálytársaival. Adjon neki hozzáférést más emberekhez. Ha ez nem könnyen lehetséges, ülhet vele a szobájában, amikor tanul. Sokszor, még egy másik személy jelenléte a szobában is segíthet ilyen tanulóknak.

A gyerekek mind különbözőek - mindegyik egyedi, mindegyik ragyogó. Nemcsak igazságtalan, ha nemcsak igazságtalan, hanem minden olyan tanulás, amely csak egy bizonyos típusú tanulót vesz figyelembe, nemcsak igazságtalan. Reméljük, hogy ez a cikk segítette, hogy jobban megismerje és jobban illeszkedjen a gyerekek tanulási stílusához.