Meg kell ållítanod, hogy higgyetek ezeknek az 5 mítosznak a baba sétåról

Tartalom:

{title}

Ebben a cikkben

  • MĂ­tosz 1
  • MĂ­tosz 2
  • MĂ­tosz 3
  • MĂ­tosz 4
  • MĂ­tosz 5

VĂĄrja kedvesen az elsƑ kedves kis elsƑ lĂ©pĂ©seit? Rengeteg vĂ©lemĂ©nyt Ă©s javaslatot kap mĂĄs emberektƑl a gyermekes sĂ©tĂĄkrĂłl, amelyekbƑl a mĂ­toszokat ki akarja vetni? Ha igen, akkor mĂ­toszokat Ă©s igazsĂĄgokat kell megtanulnia a baba jĂĄrĂĄsrĂłl azonnal!

A baba gyaloglĂĄs fontos esemĂ©ny a szĂŒlƑk Ă©s az Ƒket körĂŒlvevƑ emberek Ă©letĂ©ben. Ez azt jelzi, hogy a gyerekĂŒk gyorsan növekszik, Ă©s hamarosan elĂ©ri a kisgyermekes kapucnivalot! De sajnos ez a mĂ©rföldkƑ a nemzedĂ©kek Ăłta elterjedt mĂ­toszokkal teli. Ezek utĂĄn a mĂ­toszok csak stresszhez Ă©s nemkĂ­vĂĄnatos csalĂłdĂĄshoz vezetnek mind az Ön, mind a baba szĂĄmĂĄra. NĂ©zd meg ezeket a közös mĂ­toszokat Ă©s az igazsĂĄgokat a baba jĂĄrĂĄsrĂłl. Csak abban az esetben, ha egyĂ©rtelmƱen megĂ©rti ezt a fejlƑdĂ©si mĂ©rföldkört, a lehetƑ legjobb mĂłdon irĂĄnyĂ­thatja gyermekĂ©t!

MĂ­tosz 1

Ha a babĂĄja idƑt tölt a babakocsijĂĄba, akkor elƑbb Ă©s gyorsabban segĂ­t neki.

IgazsĂĄg 1

Ez nem igaz. ValĂłjĂĄban az igazsĂĄg pontosan ellentĂ©tes, azaz ha a babĂĄd hosszĂș ideig hasznĂĄl egy gyaloglĂłt, megtanulja, hogy kĂ©sƑn, nem korĂĄn jĂĄrjon el. A kutatĂłk Ășgy vĂ©lik, hogy ez megtörtĂ©nik, mert a gyaloglĂł tĂĄmogatja a kisfiĂșjĂĄt, hogy mozogjon a hĂĄzban, csak lenyomva a lĂĄbĂĄt, de a csecsemƑ testĂ©nek sĂșlya jĂłl tĂĄmaszkodik a gyaloglĂł ĂŒlĂ©sĂ©n. MĂĄsrĂ©szrƑl, amikor a baba egyedĂŒl sĂ©tĂĄl, meg kell egyensĂșlyoznia a sajĂĄt sĂșlyĂĄt. Ennek eredmĂ©nyekĂ©nt a gyaloglĂł elƑsegĂ­ti a kĂ©sleltetett baba jĂĄrĂĄst. TehĂĄt a legjobb, ha elkerĂŒljĂŒk a walker-t, ha azt szeretnĂ©, hogy a baba hamarosan megtegye az elsƑ lĂ©pĂ©seit.

MĂ­tosz 2

Ha gyermeke korĂĄbban sĂ©tĂĄl, akkor azt jelenti, hogy okosabb Ă©s egĂ©szsĂ©gesebb, mint a kĂ©sƑbbi gyalogok.

IgazsĂĄg 2

Ez egyĂĄltalĂĄn nem igaz. A nyolc hĂłnapos gyaloglĂĄsra elkezdett csecsemƑk Ă©s a csecsemƑk, akik az elsƑ lĂ©pĂ©seket 18 hĂłnapon belĂŒl elkezdtĂ©k, nem mutatnak szignifikĂĄns kĂŒlönbsĂ©get. Csak a kisbabĂĄja mĂ©rete, amikor a baba jĂĄr. Ha a babĂĄnak nagy feje van, akkor elĂ©g erƑsnek kell lennie ahhoz, hogy egyenesen tĂĄmogassa az elsƑ baba lĂ©pĂ©seit. Ez egy kicsit kĂ©sleltethet. Azonban, ha a babĂĄnak arĂĄnyos vagy kis feje van, könnyen tĂĄmaszkodhat egyenesen Ă©s sĂ©tĂĄlhat korĂĄbban, mint a nagyfejƱ csecsemƑk. TovĂĄbbĂĄ, ha a baba kicsit kĂ©sƑn sĂ©tĂĄl, ez azt jelenti, hogy Ăłvatosabb, mint a csecsemƑk, akik nagyon korĂĄn veszik a gyaloglĂĄs kockĂĄzatĂĄt.

MĂ­tosz 3

A babĂĄnak kemĂ©ny talpĂș cipƑt kell viselnie, hogy tĂĄmogassa a sĂ©tĂĄt.

IgazsĂĄg 3

Ez teljesen hamis, mivel az igazsĂĄg Ă©ppen az ellenkezƑje. A kutatĂĄsok azt mutatjĂĄk, hogy a baba Ă©retlen egyensĂșlya van, amikor az elsƑ bĂ©bi lĂ©pĂ©seit veszi. SzĂłval, meg kell hajlĂ­tania a lĂĄbĂĄt jĂĄrĂĄs közben, hogy megakadĂĄlyozza az esĂ©st. Azonban a merev talpĂș cipƑk nem teszik lehetƑvĂ©, hogy a baba lĂĄbait hajlĂ­tsa, Ă­gy a gyaloglĂĄs közben nem tĂĄmogatjĂĄk a kisgyermekeit. ValĂłjĂĄban akadĂĄlyozzĂĄk az egyensĂșlyĂĄt. TovĂĄbbĂĄ, ha a babĂĄnk laminĂĄlt vagy fĂĄbĂłl kĂ©szĂŒlt padlĂłn kemĂ©nyszĂĄlas cipƑvel sĂ©tĂĄl, nagyobb a veszĂ©lye annak, hogy a padlĂłra csĂșszik. A kĂ©nyelmes cipƑk nem csak azĂ©rt fontosak, hogy boldogok maradjanak, hanem segĂ­tenek neki is jĂĄrni. Egy pĂĄr puha, jĂłl illeszkedƑ cipƑ megakadĂĄlyozza, hogy a baba elbĂșjjon, amikor tanulni jĂĄr. VĂĄlasszon egy pĂĄr puha zsĂĄkmĂĄnyt Ă©s nĂ©zze meg a kĂŒlönbsĂ©get. És ha a gyermeke nem hajlandĂł rendszeres cipƑt viselni, mindig zokni cipƑ, hogy megvĂ©dje a finom kis lĂĄbĂĄt, Ă©s ne hagyja, hogy leesik vagy lecsapjon.

MĂ­tosz 4

A csecsemƑ láb izma a gyaloglás során a legfontosabb.

IgazsĂĄg 4

Nem, ez nem Ă­gy van. A csecsemƑ gyaloglĂĄs nem csak a lĂĄb izmait foglalja magĂĄban, hanem a testĂ©ben szĂĄmos jelentƑs izomcsoportot is bevon. ValĂłjĂĄban a hĂĄt-, a nyak- Ă©s a kar izmainak kulcsfontossĂĄgĂș szerepe van a törzsĂ©nek kiegyensĂșlyozĂĄsĂĄban, hogy segĂ­tsen neki a megfelelƑ testtartĂĄsban, amikor megprĂłbĂĄlja jĂĄrni. Emellett ezek az izmok csoportjai elƑmozdĂ­tjĂĄk a kezdeti mozdulatokat, mint pĂ©ldĂĄul az elƑrehajlĂĄs, az elĂ©rĂ©s Ă©s a kĂŒlönbözƑ irĂĄnyok felĂ© fordulĂĄsa - amelyek mindegyike a fejlƑdƑnek kell fejlƑdnie, mielƑtt elkezdi az elsƑ lĂ©pĂ©st.

MĂ­tosz 5

A baba csak korĂĄn sĂ©tĂĄl, ha elƑször bejĂĄr.

IgazsĂĄg 5

Ez nem Ă­gy van! A legtöbb csecsemƑ, aki ĂĄtugorja a bejĂĄrĂĄst, hajlamosabb tanulni Ă©s jĂĄrni, mint a csecsemƑk feltĂ©rkĂ©pezĂ©se vagy egyidejƱleg. Ha a baba ĂĄtugorja a feltĂ©rkĂ©pezĂ©st Ă©s megprĂłbĂĄlja elkezdeni az elsƑ baba lĂ©pĂ©seit, ez tökĂ©letesen tökĂ©letes, Ă©s nem kell aggĂłdnia. TĂ©ny, hogy a babĂĄt jĂłl sĂ©tĂĄlhatja, Ă©s korĂĄbban, mint mĂĄs babĂĄk, akik elƑször bejĂĄrtak.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌