A baba nem fogja elrontani a falait azokkal a 4 egyszerƱ trĂŒkkövel a helyĂ©n!
Amikor növekszik a kicsik, a kĂvĂĄncsisĂĄguk Ă©s a kreativitĂĄsuk is fejlĆdik. Ăs mielĆtt tudnĂĄd, ezek a kis zsenik Ășton haladnak, hogy PicassĂłk legyenek! Ăs hĂĄt, hĂĄzad falai a vĂĄszonuk. De minden bizonnyal rĂ©mĂĄlom az anyukĂĄknak!
- Nem, nem kell a falra vonulnod, ez az, amit a papĂrok jelentenek.
- Csak egy ĂĄllandĂł jelölĆt hasznĂĄltĂĄl a nappaliban? Ăjra?'
IsmerĆsen hangzik? HĂĄt ez talĂĄn azĂ©rt van, mert ezeket a mondatokat gyakran hasznĂĄlja a növekvĆ mƱvĂ©szekkel valĂł beszĂ©lgetĂ©s közben. Ezek a kreatĂv zseniĂłk olyan sok elkĂ©pzelĂ©st tartalmaznak, hogy a nappalik falĂĄn ĂĄtnyĂșlnak a legjobb mĂłdja annak, hogy kifejezzĂ©k Ćket. ez hatĂĄrozottan ĂĄllandĂł kĂŒzdelem, amelyhez nem lehet semmilyen figyelmeztetĂ©s, Ă©des beszĂ©lgetĂ©s vagy szĂșrĂĄs.
MegfigyelhetĆ, hogy a kisgyermekek abszolĂșt szeretik a lĂŒktetĆ ceruzĂĄk hangjait, Ă©s a falra nĂ©zĆ varĂĄzslatos alkotĂĄsaikat nĂ©zik. kreatĂv vĂĄlaszok, anyĂĄink minden bizonnyal aggĂłdnak a falaknak okozott kĂĄrokĂ©rt. Kinek nincs szĂ©p Ă©s szĂ©p otthon, de nem korlĂĄtozza a gyermek kreativitĂĄsĂĄt? Nos, itt van nĂ©hĂĄny trĂŒkk, amit elfogadhatsz a helyzet kezelĂ©sĂ©re!
4 trĂŒkköt, hogy megtartsd a faladat!
Ăme a trĂŒkkök, amiket megprĂłbĂĄlhatsz!
1. Hozzon létre egy kijelölt falat
Nos, mindig jobb a hatĂĄrok meghatĂĄrozĂĄsa, de mĂ©g jobb, ha alternatĂvĂĄkat hozunk lĂ©tre. Nem lehet elvĂĄrni, hogy a gyerekek egy Ă©jszakĂĄn ĂĄt megvĂĄltoztassĂĄk szokĂĄsaikat, de ezek a szokĂĄsok minden bizonnyal jobban csatornĂĄzhatĂłk. TehĂĄt egy egyszerƱ megoldĂĄs erre az lenne, ha a hĂĄzban egy kijelölt fal van, lehetĆleg a szobĂĄjukban vagy annak közelĂ©ben, ahol szabadon rajzolhatnak, Ărhatnak Ă©s hozhatnak lĂ©tre semmit.
De ha mĂ©g mindig szkeptikus vagy, akkor itt van egy trĂŒkk. FedjĂŒk le a falat egy nagy papĂrlappal. AlternatĂv megoldĂĄskĂ©nt a falra festett tĂĄblĂĄval is festhet. TehĂĄt, ha a falra csĂpnek, könnyebb lesz tisztĂtani.
2. Tartsa jĂłl moshatĂł ceruzĂĄkat
CserĂ©lje ki az összes ceruzĂĄt moshatĂłvĂĄ. TehĂĄt, ha a kisfiĂș felhĂvja a mestermƱvet, biztos lehet benne, hogy nem ĂĄllandĂł, Ă©s eltĂĄvolĂthatĂł.Az alternatĂva, gyĆzĆdjön meg rĂłla, hogy van-e olyan beszĂ©lgetĂ©s, ahol elmondod nekik, hogy a falak nem az a hely, ahovĂĄ fel kellene hasznĂĄlni de egy papĂr van. Fontos, hogy az ĂŒzenetet mindig a fejĂŒkben tartsĂĄk.
3. Adjon meg mĂĄs ĂŒzleteket a kreativitĂĄsuk kifejezĂ©sĂ©re
Ne korlĂĄtozza gyermeke kreativitĂĄsĂĄt, hanem adjon neki mĂĄs ĂŒzleteket, hogy kifejezze tehetsĂ©gĂ©t! PĂ©ldĂĄul, ha az idĆjĂĄrĂĄs jĂł, hagyja, hogy vonzza a verandĂĄn a jĂĄrdĂĄn. HasznĂĄlja a fĂŒrdĆfestĂ©keket Ă©s ceruzĂĄkat, hogy jĂĄtszhasson a fĂŒrdĆcsempĂ©kkel a fĂŒrdĆidĆ alatt. TovĂĄbbĂĄ, ha ott ĂŒl, ahol hĂł marad, a hĂłember mindig a legjobb ötlet!
4. Expressz csalĂłdĂĄs, nem harag
VĂ©gĂŒl, a tĂŒrelem a kulcs a gyerekeknĂ©l. Ha többször is elmondta a kicsinek, hogy ne rajzoljon vagy Ărjon a falakon, Ă©s tovĂĄbbra is ezt teszik, valĂłszĂnƱ, hogy irritĂĄlt lesz, Ă©s elĆbb-utĂłbb elveszĂti tĂŒrelmĂ©t. A szĂŒlĆk többsĂ©ge bĂŒntetĂ©st Ă©s haragot fejez ki, de ez egyĂĄltalĂĄn nem fog segĂteni. lĂĄzadĂł vĂĄlasz. Az is valĂłszĂnƱ, hogy ha empĂĄtikus, gyermeke meg fogja Ă©rteni, mi a baj Ă©s mi a helyes. A megĂ©rtĂ©s Ă©s nem a fĂ©lelem az, ami segĂteni fog nekik abban, hogy egy rossz cselekedetet megismĂ©teljenek.
A scribbling nagyon fontos azonosĂtĂłja a gyermek fejlĆdĂ©sĂ©nek. Fokozza a kĂ©z-szem koordinĂĄciĂłt, emeli a kreativitĂĄst Ă©s javĂtja motoros kĂ©szsĂ©geiket. A kutyĂĄk Ă©s a növekvĆ csecsemĆk ösztönösen szĂvesen igyekeznek ezzel szemben, Ă©s ez jelzi, hogyan mozognak a tanulĂĄsi szakasz felĂ©. nehĂ©z feladatokat kĂ©sĆbb az Ă©letben. EzĂ©rt mindig a legjobb ötlet, hogy tartsuk szem elĆtt az aggodalmakat Ă©s a fejlĆdĂ©sĂŒket. Ez egy nyerĆ!
Van több olyan tipp, amely megakadĂĄlyozhatja, hogy a kisgyermekek a falon lĂĄssanak? Ossza meg Ćket mĂĄs anyukĂĄkkal, ha az alĂĄbbi megjegyzĂ©st hagyja.