11 A pĂĄrok szokĂĄsai, akik nagy tĂĄrs-szĂŒlĆk
A legtöbb ember valĂłszĂnƱleg azt mondanĂĄ, hogy nagyon jĂł szĂŒlĆknek tartjĂĄk magukat. De akkor vannak olyan hatalmi pĂĄrok, akik Ășgy tƱnik, hogy a PTA talĂĄlkozĂĄsait, Ă©rtĂ©kesĂtĂ©seit, szĂŒletĂ©snapi partijĂĄit, labdarĂșgĂł jĂĄtĂ©kokat Ă©s minden mĂĄs szĂŒlĆ-gyermekkel kapcsolatos tevĂ©kenysĂ©get könnyedĂ©n kezelnek. (Ăs mindent anĂ©lkĂŒl csinĂĄlnak, mint a fejjel.) De hogyan csinĂĄljĂĄk mindent, Ă©s Ășgy tƱnik, hogy ilyen könnyednek tƱnik? EgyrĂ©szt szerencsĂ©s vagyok, ha sikerĂŒl igazi nadrĂĄgban elhozni az Ă©lelmiszerboltba. TehĂĄt mi a szokĂĄsok a pĂĄrok, akik nagy tĂĄrsszĂŒlĆk?
Lehet, hogy a fejĂ©t megkarcolja, Ă©s azon gondolkodik, hogy egyes szĂŒlĆk hogyan tudjĂĄk a Pinterestre mĂ©ltĂł cupcakes Ă©s jĂłl viselkedett gyerekeket hozni egy egyĂ©bkĂ©nt kaotikus szĂŒletĂ©snapi partijĂĄhoz. Tudnak valamit, amit nem? MiĂ©rt Ă©rik el nĂ©hĂĄnyan könnyed egyensĂșlyt a partnersĂ©gben, mĂg mĂĄsok kĂŒzdenek azzal, ahogyan a kapcsolat a gyermek utĂĄn megtörtĂ©nik? Persze, nagyszerƱ egyĂŒttnevelĂ©s lehet a szerencse, a gyermeknevelĂ©s vagy mĂĄs rejtĂ©lytĂ©nyezĆ eredmĂ©nye, de valĂłjĂĄban van nĂ©hĂĄny nagyon konkrĂ©t dolog, amit ezek a szĂŒlĆi jelensĂ©gek csinĂĄlnak (vagy nem csinĂĄlnak), hogy ilyen egĂ©szsĂ©gĂŒgyi Ă©s boldog otthoni Ă©letĂŒk legyen. TehĂĄt, ha kĂvĂĄncsi vagy arra, hogy mi teszi ezeket az erĆmƱ pĂĄrokat, akkor itt a leghatĂ©konyabb szĂŒlĆk szokĂĄsai.
1 Nem izzadnak a kis dolgok
FĂŒggetlenĂŒl attĂłl, hogy van egy zsarnoksĂĄgĂș kisgyermeke vagy egy hĂĄza, amely tele van gyermekekkel, nehĂ©z lehet, hogy ne csalĂłdjon meg, vagy dolgozzon fel, amikor a dolgok elkerĂŒlhetetlenĂŒl tĂ©vednek. De sok nagy szĂŒlĆnek tudjĂĄk, mikor Ă©s hogyan kell vĂĄlasztani a csatĂĄikat. Az Amerikai OrvostudomĂĄnyi AkadĂ©mia szerint a kis problĂ©mĂĄkat figyelmen kĂvĂŒl hagyĂł pĂĄroknak jobb szĂŒlĆi eredmĂ©nnyel rendelkeznek. A gyermeke vĂ©letlenĂŒl kiöntötte a csokolĂĄdĂ© tejĂ©t? Csak kilĂ©legezz Ă©s mozgass egyet. Ăs tudni, hogy mikor kell aggĂłdni, szintĂ©n kulcsfontossĂĄgĂș. A nagy szĂŒlĆk tudjĂĄk, mikor kell sĂ©tĂĄlni Ă©s mikor kell cselekedniĂŒk.
2 Ćk követik
A szĂŒlĆi tevĂ©kenysĂ©g sok szempontbĂłl hasonlĂt a munkĂĄhoz. KĂ©pzeld el, ha azt mondtad a fĆnöködnek vagy az ĂŒgyfeleknek, hogy valamit csinĂĄlsz, Ă©s nem követted el. Tartsd fenn az ilyen következetlensĂ©get, Ă©s legyĆzheted vagy elveszĂted az ĂŒgyfeleidet. Ugyanez mondhatĂł el a szĂŒlĆkrĆl is. Dr. Erica Reischer, pszicholĂłgus, szĂŒlĆi edzĆ Ă©s szerzĆ, elmondta a Psychology Today-nek, hogy a nagy szĂŒlĆk ismertek a szavukrĂłl Ă©s cselekedeteikrĆl, amelyek tiszteletet Ă©s bizalmat Ă©pĂtenek. Ez egy olyan szokĂĄs, amely egĂ©szsĂ©ges mind a gyermekei, mind a partnere szĂĄmĂĄra.
3 ProaktĂvak
Sok problĂ©mĂĄt, a szĂŒlĆi vonatkozĂĄsĂș vagy nem, elkerĂŒlhetĆ, ha proaktĂv. TehĂĄt nem meglepĆ, hogy a nagy szĂŒlĆknek a pĂĄrok egyik legfĆbb szokĂĄsa, hogy mindig elĆre gondolkodnak. A szĂŒlĆk speciĂĄlis igĂ©nyei szerint a szĂŒlĆk, akik nem vesznek hĂĄtra a gyermekĂŒk szĂŒksĂ©gleteit, magabiztosabbak Ă©s nagyobb valĂłszĂnƱsĂ©ggel gondolkodnak a dobozon kĂvĂŒl, amikor kihĂvĂĄssal talĂĄlkoznak. KulcsfontossĂĄgĂș, hogy emlĂ©kezzĂŒnk arra, hogy irĂĄnyĂthatod, ha Ă©s amikor problĂ©mĂĄk merĂŒlnek fel Ăn vagy csalĂĄdja szĂĄmĂĄra.
4 Lassan reagĂĄlnak
Nem azt javaslom, hogy ha gyermeke elfogy a forgalomba, akkor elveszi az Ă©des idĆt. Az Ă©rzelmek vezĂ©rlĂ©sĂ©rĆl beszĂ©lek, ha partnere vagy gyermeke kapcsolatba kerĂŒl. A jĂł szĂŒlĆk tĂz alapelvĂ©ben Laurence Steinberg szerzĆ Ă©s serdĂŒlĆ pszicholĂłgus arrĂłl beszĂ©l, hogy mennyire fontos, hogy ne reagĂĄljanak a pillanatban, mert gyermekei minden mozdulatĂĄt figyelik. Lehet, hogy nem veszi Ă©szre, de a kis szemĂŒk mindent lĂĄt, Ă©s a nagy szĂŒlĆk ezt emlĂ©kezik.
5 Nem vårjåk a tökéletességet
Amikor hangsĂșlyozza Ă©s jutalmazza az utazĂĄst az eredmĂ©ny felett, egĂ©szsĂ©ges Ă©s kevĂ©sbĂ© stresszes viselkedĂ©si szokĂĄst Ă©pĂt az egĂ©sz csalĂĄd szĂĄmĂĄra. Az idĆ szerint a nagyszerƱ szĂŒlĆk jĂł gyakorlata egyĂ©rtelmƱen a tökĂ©letessĂ©gre valĂł törekvĂ©s helyett a jutalmazĂł erĆfeszĂtĂ©s. SegĂt a gyermeknek is, hogy megĂ©rtse, hogyan mƱködik a valĂł vilĂĄg. Ha csak az abszolĂșt tökĂ©letessĂ©gre összpontosĂtanak, gyakran maradnak Ă©rtelem nĂ©lkĂŒlözhetetlenek.
6 Ćk bĂznak
A szerzĆ Annalisa Barbieri elmondta a FĂŒggetlennek, hogy sem a fegyelem, sem a tisztelet nem teszi a szĂŒlĆt nagyszerƱnek; ez valĂłjĂĄban a bizalomrĂłl szĂłl. Ăs ez is Ă©rtelme. Ha gyermeke bĂzik bennetekkel Ă©s partnereivel, biztonsĂĄgban Ă©rzi magĂĄt, hogy kommunikĂĄljon veled, Ă©s Ă©rtĂ©keli a bevitelt, akkor mĂĄr az Ășton van, hogy fĂ©lelmetes szĂŒlĆ legyen.
7 Figyelmesen hallgatnak
Amennyire szeretnĂ©m mondani, hogy a fĂ©rjem Ă©s Ă©n szuper figyelmesek vagyunk, amint a kisgyermekĂŒnk fia elkezd beszĂ©lni, ez nem mindig Ăgy van. De amikor a tĂĄrsam Ă©s Ă©n megteszi az idĆt, hogy leĂĄlljon a szintjĂ©n, Ă©s valĂłban meghallgassĂĄk, milyen döbbenetes, lĂĄtszĂłlag furcsa dolgokrĂłl van szĂł, a 2 Ă©ves lĂĄnynak nem kell tagadnia, hogy a szeme teljesen vilĂĄgĂt.
Janice MacAulay a kanadai CsalĂĄdi ErĆforrĂĄs-programok EgyesĂŒlete OttawĂĄban azt mondja, hogy a mai szĂŒlĆknek a nagy szĂŒlĆk lehetĆvĂ© teszik gyermekĂŒknek, hogy valĂłban meghallgassĂĄk, ami elkĂŒldi az ĂŒzenetet, hogy Ă©rtĂ©kelik a gyermekĂŒket. Ha figyelmen kĂvĂŒl hagyja Ćket, vagy korrigĂĄlja azt, amit mondat közepĂ©n mond, akkor azt a benyomĂĄst kelti nekik, hogy az, amit csinĂĄlsz vagy gondolsz, sokkal fontosabb, mint nekik.
8 IdĆbe telik
Lehet, hogy Ășgy gondolja, hogy ez intuitĂvnak tƱnik, hogy nagy szĂŒlĆ legyen, de bĂzz bennem, ez nem. Lisa Firestone, a klinikai pszicholĂłgus Ă©s a Glendon EgyesĂŒlet kutatĂĄsi Ă©s oktatĂĄsi igazgatĂłja elmondta a pszicholĂłgiĂĄnak, hogy a gyerekek szĂĄmĂĄra pĂ©ldakĂ©nt szolgĂĄlsz, Ă©s ha azt a pĂ©ldĂĄt mutatod be, hogy a magad gondozĂĄsa kiemelt fontossĂĄgĂș, akkor a gyereked alkalmazkodni is.
9 A kalandot tĂĄmogatjĂĄk
BĂĄr ez nem mindig Ă©rhetĆ el könnyen, nagy szĂŒlĆk tudjĂĄk, hogyan Ă©s mikor kell ösztönözni a feltĂĄrĂĄst. Persze, a munka Ă©s az iskola megnehezĂtheti a kreativitĂĄs idejĂ©t, de ez egy nagyon szĂŒksĂ©ges rĂ©sze a nagy szĂŒlĆi Ă©letnek. Craig T. Ramey, a Georgetown Egyetem EgĂ©szsĂ©gĂŒgyi Ă©s OktatĂĄsi KözpontjĂĄnak pszicholĂłgusa Ă©s igazgatĂłja elmondta a szĂŒlĆknek, hogy a bĂĄtorĂtĂł felfedezĂ©s tanĂtja gyermekei rugalmassĂĄgĂĄt Ă©s fĂ©lelmĂ©t. Ez a nagy szĂŒlĆk egy szokĂĄsa, amit Ă©rdemes felvenni a kĂ©szsĂ©gkĂ©szletĂŒnkre.
10 Ăletkoruk megfelelĆek
ValĂłszĂnƱleg megĂ©rted, hogy a nagy szavak a kisgyermekek sĂŒket fĂŒlĂ©be fognak esni, vagy hogy a tizenĂ©vesed, mint egy kisgyerek, a katasztrĂłfa receptje. Az Amerikai OrvostudomĂĄnyi AkadĂ©mia szerint a nagy szĂŒlĆk elsĆdleges szokĂĄsa az, hogy az Ă©letkori hatĂĄrokat Ă©s a gyerekek ĂĄltal hasznĂĄlt nyelvet hasznĂĄljĂĄk. Ez az egĂ©sz csalĂĄd alapja az egĂ©szsĂ©ges kommunikĂĄciĂłnak.
11 TudjĂĄk, mikor kell mondani "Nem"
Ez a sajĂĄt szĂŒlĆi kĂ©zikönyvem egyik oldalĂĄrĂłl szĂĄrmazik, Ă©s egy darabig tartott, hogy valĂłban ezt cselekedjem. Ăn inkĂĄbb a gyermekĂŒnk igĂ©nyeire hajlamosak barlangozni, mint a fĂ©rjem, Ă©s rĂĄjöttĂŒnk, hogy mind pĂĄrkĂ©nt, mind szĂŒlĆkĂ©nt, hogy a fia hallotta a ânemâ szĂłt, nem volt jĂł neki.
Megtanultam, hogy ne mondjam "igen" vagy "nem" kizĂĄrĂłlag a kötelezettsĂ©gbĆl, vagy azĂ©rt, mert azt hiszem, hogy a tĂĄrsadalom elvĂĄrja, hogy szĂŒlĆkĂ©nt szĂĄmĂtjak rĂĄm. Amikor mindkĂ©t szĂŒlĆ ugyanazon az oldalon van Ă©s rendszeres a fegyelmi szokĂĄsaikban, Ășgy tƱnik, a gyerekek jobban reagĂĄlnak a szerkezetre Ă©s a stabilitĂĄsra.