Baby Babble: A lĂ©pcsƑfok a beszĂ©lgetĂ©shez

Tartalom:

{title}

Ebben a cikkben

  • Mi az a Baby Babble Ă©s hogyan fejlƑdik?
  • Mikor kezdƑdik a csecsemƑk beszĂ©lgetĂ©se?
  • Hogyan kell bĂĄtorĂ­tani Babbling Baby-t, hogy beszĂ©ljen szavakkal
  • Mit vĂĄrhat el, amikor elkezdi hallani a Baby Babble-t
  • Mi van, ha a baba nem lĂłg
  • Mi a következƑ lĂ©pĂ©s a babbling utĂĄn

A babababbles az ĂșjszĂŒlött elsƑ mĂ©rföldköve a nyelvi vilĂĄgban. A baba babbling pozitĂ­v jele, Ă©s ez magĂĄban foglalja a coos, gurgles Ă©s sok kellemes hangot, amelyek nĂ©ha nincs Ă©rtelme. De ne fĂ©lj, ha a baba egyĂŒttdarabol, Ă©s beszĂ©dzik, akkor beszĂ©de Ă©s kognitĂ­v funkciĂłi lassan fejlƑdnek. Itt van, amit tudnod kell a babĂĄkrĂłl.

Mi az a Baby Babble Ă©s hogyan fejlƑdik?

Baba csĂłkolĂłzĂĄs az, amikor a kisgyerekek szakaszosan beszĂ©lnek, Ă©s vĂ©gĂŒl elkezdenek egyesĂ­teni a szavakat, hogy kononĂĄns hangokat vagy Ă©rthetƑ mondatokat alkotjanak. ÁltalĂĄban olyan hangokkal kezdƑdik, mint az „a-ga” vagy „a-da”, Ă©s lassan vĂ©gigjĂĄr a szavakkal tĂĄrsĂ­tott szavakhoz. A babbling szakasz azt jelzi, hogy a baba agy Ă©s beszĂ©dfunkciĂłi fejlƑdnek, amikor a baba megprĂłbĂĄlja megĂ©rteni a dolgokat az elsƑ babblesen keresztĂŒl, Ă©s halad tovĂĄbb nĂ©hĂĄny szĂłt vagy kis kifejezĂ©st.

Mikor kezdƑdik a csecsemƑk beszĂ©lgetĂ©se?

A csecsemƑk csikorgĂł kora hat Ă©s hĂ©t hĂłnap között mozog, Ă©s kĂ©t Ă©ven belĂŒl rövid mondatokban vagy kifejezĂ©sekben beszĂ©lnek. ElkezdƑdik a harapĂĄssal, ami vĂ©gĂŒl valĂłdi szavakkĂĄ fejlƑdik kĂ©t-nĂ©gy szĂłra. IdeĂĄlis esetben nĂ©gyĂ©ves kora utĂĄn a kisfiĂș elkezd beszĂ©lni Ă©s beszĂ©lgetĂ©seket tartani. Ezt az idƑszakot megelƑzƑen halad a kĂ©t szĂłbĂłl ĂĄllĂł szĂłtagokig Ă©s azon tĂșl.

Hogyan kell båtorítani Babbling Baby-t, hogy beszéljen szavakkal

Íme nĂ©hĂĄny mĂłdja annak, hogy bĂĄtorĂ­tsd a babbling babĂĄdat, hogy szavakat beszĂ©ljen

  • VegyĂŒnk jĂĄtĂ©kokat Ă©s Ă­rd le Ƒket. Adj egy kis vagy egy kis jĂĄtĂ©kost, Ă©s kĂ©rdezd meg, hogy rĂĄgĂłdjon rĂłla.
  • Amikor a baba babbles, szemkontaktust Ă©s szeretettel reagĂĄl.
  • ImitĂĄlja a babblingĂ©t, hogy bĂĄtorĂ­tson többet Ă©s gyƑzƑdjön meg rĂłla, hogy Ă©jszaka olvassa el a kĂ©pkönyveket.
  • Vigye Ƒt a parkba, Ă©s kĂ©rje meg, hogy a környĂ©ken megrĂĄnduljon. Mutasson a tĂĄrgyakra, Ă©s Ă­rja le Ƒket egy szĂłban, mint a „fa”, „malacka” vagy „kutyus”.
  • Ha a baba megismĂ©tli az Ă©ppen elkĂ©szĂ­tett hangot, ismĂ©telje meg Ășjra. Az ismĂ©tlĂ©s kulcsfontossĂĄgĂș Ă©s segĂ­ti a hangosĂ­tĂĄsi gyakorlatot is
  • KĂ©rdezzen meg Ă©s beszĂ©ljen magĂĄval a modell kĂ©rdĂ©seivel, mint pĂ©ldĂĄul: „MenjĂŒnk a parkba?” - KenyĂ©r vagy zabpehely vacsorĂĄra?

{title}

Mit vĂĄrhat el, amikor elkezdi hallani a Baby Babble-t

A szĂŒletĂ©sektƑl kezdve azt vĂĄrnod kell, hogy hallja a baba babble-jĂ©t az elsƑ hat hĂłnapon belĂŒl, miutĂĄn elkezdƑdött a 'coohs' Ă©s 'aahs. EttƑl a pillanattĂłl kezdve a baba megtanulja Ă©s meg fogja venni a nyelv kĂŒlönbözƑ hangjait Ă©s alakjait, mozgatva a szĂłtag alapĂș hangokat Ă©s kĂ©t-hĂĄrom szĂłra vonatkozĂł kifejezĂ©seket. Itt van egy idƑvonal, amit elvĂĄrhat.

SzĂŒletĂ©s 6 hĂłnapig6-12 hĂłnap12-24 hĂłnapÚgy hangzik, mint "ba", "da", "na" Ă©s "ah-goo"A szĂłtag alapĂș hangok „ma ma”, „pa pa” stb.A szĂłtag alapĂș szavak olyan kifejezĂ©sekkĂ© vĂĄlnak, mint a „mama go” vagy a „papa no”A nyelv kĂŒlönbözƑ hangjainak tanulĂĄsaKĂ©pzĂ©s a szavak hangjainak Ă©s formĂĄinak elsajĂĄtĂ­tĂĄsĂĄraSzĂłkincsĂ©nek Ă©pĂ­tĂ©se 10-tƑl 50 szavakig kĂ©t Ă©vvel ezelƑttHasznĂĄlja az Ă©nekes Ă©s termĂ©szetes beszĂ©dmintĂĄkat, hogy segĂ­tsen a babĂĄnak tĂĄrsĂ­tani a hangokat az akciĂłkkalVedd fel az objektumokat, Ă©s mondd csak a szavakat, nem mondatokat. PĂ©ldĂĄul „cipƑ”, „labda”, „cica”, amikor az objektumra / elemre nĂ©zKĂ©rdezd meg az egyszerƱ kĂ©rdĂ©seket, Ă©s adj egyszerƱ vĂĄlaszokat, mint a „baba ĂĄlmos”, „kĂ©szen ĂĄll az enni?” „Baby nighty nighty”Ha a baba nem csĂ­p, Ă©s nem Ă©rdekli, hogy hallgasson rĂĄdHa a baba nem reagĂĄl vagy nem vĂĄlaszol, amikor nevĂ©t hĂ­vjĂĄk, Ă©s ha nem Ă©rti az egyszerƱ szavakat, mint az igen-igen Ă©s nem-nem.Ha a baba nem beszĂ©l kettƑ elƑtt, akkor ez normĂĄlis. Csak akkor kell aggĂłdnia, ha a gyermeke nem boszorkĂĄny vagy halad elƑre a szĂłkincse ebben a korban
1. Mit hallhatsz
2. Mit csinĂĄl a baba?
3. Hogyan segĂ­thet a baba
4. Mikor kell aggĂłdnia

Mi van, ha a baba nem lĂłg

Ha a csecsemƑ nem csĂłkol, vagy a befogadĂł Ă©s kifejezƑ nyelvfejlƑdĂ©s elƑrehaladĂĄsĂĄt a baba szerint Ă©letkor szerint beszĂ©ljĂŒk, akkor lehet, hogy aggĂłdsz. Ha a baba nem vĂĄlaszol a nyelvi jelzĂ©sekre, nem Ă©rdekli, hogy meghallgasson vagy hallgasson, Ă©s Ășgy tƱnik, nem vĂĄlaszol olyan szavakra vagy kifejezĂ©sekre, amiket Ă©rtesz, annak ellenĂ©re, hogy rĂĄmutat az objektumokra vagy magadra, akkor ez lehet egy eset. hallĂĄskĂĄrosodĂĄs vagy nyelvi fejlƑdĂ©s.

BeszĂ©ljen a helyi iskolĂĄval, Ă©s lĂĄtogasson el a gyermekorvosra, hogy megvizsgĂĄlja a nyelvi problĂ©mĂĄkat, Ă©s Ă©rdeklƑdjön a korai intervenciĂłs programokrĂłl. Ha a dadogĂĄs több mint hat hĂłnapig fennmarad, vigye Ƒt a klinikĂĄra, Ă©s Ă©rtĂ©kelje.

Mi a következƑ lĂ©pĂ©s a babbling utĂĄn

Amikor a gyermeke nĂ©gy Ă©ves, akkor meg kell tudnia Ă©rteni a mondatokat, Ă©s több mint hat-hat hĂłnapnĂĄl hosszabb mondatokban kell beszĂ©lnie. TudatĂĄban lesz nĂ©hĂĄny nyelvtan alapjainak, Ă©s elĂ©ggĂ© kĂ©pes lesz arra, hogy beszĂ©ljen az idegenekkel, Ă©s vĂĄlaszoljon a feltett kĂ©rdĂ©sekre. Amint a baba megkezdi a csattanĂĄst, minden nap beszĂ©lgessen vele, Ă©s tovĂĄbbra is ösztönözze Ƒt, hogy egy csöpögjön. Mutasson a tĂĄrgyakra, Ă©s kĂ©rje meg, hogy Ă­rja le Ă©s csinĂĄlja azt is.

A kulcsfontossĂĄgĂș elvezetĂ©s az, hogy ebben az idƑben megfogalmazza a fogĂ©kony Ă©s kifejezƑ nyelvi fejlƑdĂ©sĂ©t, Ă©s ez a szĂŒlƑk a hangsĂșlyt helyezik.

A kisbabĂĄja teljesen termĂ©szetes Ă©s nagyon jĂł jele a beszĂ©dfejlƑdĂ©snek. Mindazok a mozdulatok, amelyek a szĂĄjjal dagadnak Ă©s babblesnek, hangosĂ­tĂĄsi kĂ©pessĂ©geiket megnövelik Ă©s elƑsegĂ­tik a nyelvfejlesztĂ©st. Tedd meg a szĂłrakoztatĂł tevĂ©kenysĂ©get, Ă©s jĂĄtsszon jĂĄtĂ©kokat kisfiĂșjĂĄval, hogy felgyorsĂ­tsa növekedĂ©sĂ©t. Nem szĂĄmĂ­t, hogy mondod-e olyan dolgokat, amelyeknek van Ă©rtelme - mindaddig, amĂ­g folyamatosan beszĂ©lsz, csĂłkolsz Ă©s tanĂ­tasz, a kisfiĂș beszĂ©lgetĂ©sed tovĂĄbb fog növekedni.

MegfelelƑ idƑben kĂ©pes lesz arra, hogy haladjon a „mama” Ă©s a „papa” megfogalmazĂĄsa felĂ©, Ă©s akkor tudni fogja, hogy minden kemĂ©ny munkĂĄja elkezd kifizetni.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌