BĂ©bi mĂĄszĂĄs hĂĄtra - kell aggĂłdnia?

Tartalom:

{title}

Ebben a cikkben

  • Mikor kezdƑdik a baba indĂ­tĂĄsa
  • NormĂĄlis, ha egy baba mĂĄszik hĂĄtra
  • MiĂ©rt mĂĄszik a babĂĄk hĂĄtrafelĂ©
  • Hogyan lehet segĂ­teni a csecsemƑ feltĂ©rkĂ©pezĂ©sĂ©t elƑre

Amikor a kisfiĂș elkezd elƑször bejĂĄrni, a boldogsĂĄgod nem ismer hatĂĄrokat. A feltĂ©rkĂ©pezĂ©s egy fontos fejlesztĂ©si mĂ©rföldkƑ, Ă©s ha a baba nem mĂĄszik helyesen vagy egyĂĄltalĂĄn, a szĂŒlƑkĂ©nt nyilvĂĄnvalĂłan aggĂłdni fog. Ha a baba egyetlen lĂĄbĂĄt hasznĂĄlja, vagy ha visszafelĂ© mĂĄszik, akkor kĂ©tsĂ©gtelenĂŒl azt gondolja, hogy valami baj van a gyermekĂ©vel.

Mikor kezdƑdik a baba indítása

Nem minden csecsemƑ egyidejƱleg mĂĄszik. A csecsemƑk kĂŒlönbözƑ idƑpontokban indĂ­tanak mĂĄszĂĄst. Vannak, akik elkezdenek feltĂ©rkĂ©pezni, ha csak körĂŒlbelĂŒl 7 hĂłnaposak, mĂ­g mĂĄsok közel egy Ă©vig tarthatnak, hogy bĂĄrmilyen mozgĂĄst kezdjenek. A feltĂ©rkĂ©pezĂ©si stĂ­lusuk is vĂĄltozhat. NĂ©hĂĄny csecsemƑ idƑnkĂ©nt csĂșsztatja a testĂ©t a padlĂłn, vagy egyesĂ­ti a csĂșszĂĄst a gördĂŒlƑ testĂŒkkel. NĂ©hĂĄnyan egy kicsit feltĂ©rkĂ©peznek, Ă©s egy kicsit ĂŒlnek Ă©s bejĂĄrnak Ă©s Ășjra ĂŒlnek. EzĂ©rt, ha elkĂ©pzeljĂŒk, hogy ideĂĄlis a csĂșszĂł stĂ­lusa, akkor a kölyök be fog tartani, akkor tudnia kell, hogy nem követheti az eszmĂ©ket.

NormĂĄlis, ha egy baba mĂĄszik hĂĄtra

Mindezek az egyedĂŒlĂĄllĂł Ă©s furcsa stĂ­lusok, amelyekkel a csecsemƑk Ășgy tƱnnek, hogy elfogadjĂĄk, a kölyök lehet azok közĂŒl, akik megtanultĂĄk visszafelĂ© mĂĄszni. Mivel a visszafelĂ© törtĂ©nƑ feltĂ©rkĂ©pezĂ©s nem gyakori, ezĂ©rt aggĂłdhat. De tegyĂ©tek meg a fejedet, mert nem jelent semmilyen rendellenessĂ©get. Sok gyerek hajlamos ilyen mĂłdon feltĂ©rkĂ©pezni, mielƑtt megĂ©rti a megfelelƑ mĂłdot. De idƑvel a gyermek megtanulja a helyes utat feltĂ©rkĂ©pezni.

Miért måszik a babåk håtrafelé

Sok orvos Ă©s gyermekgyĂłgyĂĄsz összpontosĂ­t a gyermek csĂșszĂĄsi szempontjĂĄra. Ez az a stĂĄdium, amikor a baba elkezdi tudni, hogyan mƱködik a vĂ©gtagja Ă©s hogyan hasznĂĄljĂĄk Ƒket egyĂŒtt a koordinĂĄciĂłban. A csĂșszĂĄs szempontja egy erƑs jele annak, hogy a baba motoros kĂ©szsĂ©geit a megfelelƑ mĂłdon fejlesztik. De ez nem olyan egyszerƱ, mint amilyennek lĂĄtszik, mintha a baba sajĂĄt idejĂ©t veszi, hogy összeszerelje. Ez pedig visszafelĂ© bejĂĄrhatĂł stĂ­lust eredmĂ©nyezhet. Íme nĂ©hĂĄny lehetsĂ©ges ok, amiĂ©rt a baba elkezd visszafelĂ© mĂĄszni:

  • Ahogy a baba növekszik, talĂĄn sokkal jobban Ă©szrevette Ƒt a karjaival, ahogy megtanulta, hogy tĂĄmogatja magĂĄt. A karjaitĂłl valĂł fĂŒggƑsĂ©g ĂĄltalĂĄban olyan csĂșszĂł stĂ­lushoz vezet, amely a legjobban hasznĂĄlja a karokat. A karok ez a szilĂĄrdsĂĄga a tolatĂĄs helyett tolĂłdik elƑre, ami visszafelĂ© mozog.
  • Sok anya vĂĄllalja, hogy gyermekeiket a pocakra hagyjĂĄk, Ă©s arra ösztönzik Ƒket, hogy a karjĂĄt hasznĂĄljĂĄk felemeljĂ©k, Ă©s tĂĄmogassĂĄk a nyakĂĄt. Ez a felsƑ testbe Ă©r, ami a szĂŒksĂ©ges erƑt fejleszti, Ă©s a baba ezt is tudja. EzĂ©rt a kezdeti feltĂ©rkĂ©pezĂ©s ĂĄltalĂĄban a felsƑtesttƑl fĂŒggƑen, a lĂĄbak helyett sokszor kezdƑdik.
  • Mivel minden ereje elsƑsorban a törzs felsƑ rĂ©szĂ©re összpontosĂ­t, a babĂĄnak szĂŒksĂ©ge lehet egy kis idƑre, hogy megĂ©rtse a csĂșszĂĄs mechanikĂĄjĂĄt, Ă©s elkezdheti a testĂ©t a lĂĄbai elƑtt. A visszafelĂ© irĂĄnyulĂł mozgalom is elĂ©g jĂł lehet, hogy elĂ©rje a kĂ­vĂĄnt pontot. De elƑbb-utĂłbb Ă©szreveheti, hogy szĂŒksĂ©g van-e Ă©s milyen elƑnyökkel jĂĄr, ha a lĂĄbaik erƑsebbĂ© vĂĄlnak. {title}

Hogyan lehet segĂ­teni a csecsemƑ feltĂ©rkĂ©pezĂ©sĂ©t elƑre

A legtöbb csecsemƑ megtanuljĂĄk, hogy önmagukban elƑre haladjanak, vagy nĂ©ha közvetlenĂŒl lĂ©phetnek a gyaloglĂĄsra. De ha segĂ­teni szeretnĂ© a babĂĄnak, hogy megtanulja a bejĂĄrĂĄst, van nĂ©hĂĄny közvetett mĂłdja is.

    Kapcsolja be a jåtékot

JĂĄtssz egy jĂĄtĂ©kot fogĂĄs Ă©s ĂŒldözĂ©s a gyermekĂ©vel, amikor idƑt töltesz vele. Amikor a baba megprĂłbĂĄl gyorsan elindulni tƑle, vagy elkapni akarja, Ă©szre fogja venni a lĂĄbak hasznĂĄlatĂĄnak szĂŒksĂ©gessĂ©gĂ©t, Ă©s megprĂłbĂĄlhat tovĂĄbblĂ©pni.

    Gyakorolja a helyes utat

A csecsemƑk sokat mƱködnek az izom memĂłriĂĄjĂĄban. EzĂ©rt, miutĂĄn elkezdtek megtanulni, hogy visszamenjenek, tovĂĄbbra is ezt fogjĂĄk tenni. EzĂ©rt minden alkalommal, amikor elhelyezed a babaodat Ă©s jĂĄtszol vele, hasznĂĄld a karjĂĄt Ă©s a lĂĄbĂĄt, hogy megtanĂ­tsd neki a helyes utat arra, hogy bepillantĂĄst nyĂșjtson neki.

    IsmĂ©telje meg a hasi idƑt

EmlĂ©kezzetek ezekre a gyakorlatokra, amiket az Ă©lete elsƑ hĂłnapjaiban ĂĄtadnĂĄnak? IsmĂ©telje meg Ƒket, Ă©s prĂłbĂĄlja megmutatni neki, hogyan kell a lĂĄbĂĄt megfelelƑen hasznĂĄlni a testĂ©nek tĂĄmogatĂĄsĂĄra.

    Hasznålja a jåtékokat

Vezesse be a baba figyelmĂ©t nĂ©hĂĄny olyan jĂĄtĂ©kkal, amely zajt okoz. Ha nem a zaj, a jĂĄtĂ©k lĂĄtvĂĄnya meg tudnĂĄ tenni, hogy megragadja, Ă©s megtanulhatja, hogyan kell elƑremozdĂ­tani magĂĄt.

{title}

    HasznĂĄld a Temptations-t

KerĂŒlje ezt, ha a baba rendkĂ­vĂŒl Ă©hes. De elƑtte a takarmĂĄnyozĂĄsi idejĂ©t, vagy a fogfĂŒves kekszĂ©t hasznĂĄlva elhelyezheti Ƒket elƑtte, Ă©s kĂ©rheti meg, hogy megragadja. Fel fogja ismerni a visszafelĂ© haladĂĄs korlĂĄtait, Ă©s kitalĂĄlni, hogyan lehet elƑre mozogni.

    EllenĂĄll Ă©s nyomja

Ne jöjjön az Ășton, amikor a baba mĂĄszik. Ugyanakkor a kezedet a baba lĂĄbai vagy a bĂĄtyja mögĂ© helyezheti, hogy ellenĂĄllĂĄst biztosĂ­tson. Amikor a baba megprĂłbĂĄlja feltĂ©rkĂ©pezni, elƑfordulhat, hogy elƑre halad, meglepƑdik, Ă©s arra utal, hogy elƑrelĂ©p.

    Hagyjuk figyelni Ă©s tanulni

A babĂĄk sokat tanulnak a szĂŒleik megfigyelĂ©sĂ©vel. Ha a baba egyenesen ĂŒl, Ă©s jĂĄtĂ©kokkal jĂĄtszik, gyere le a nĂ©gyesre, Ă©s csĂșszkĂĄljon elƑtte. FeltĂ©rkĂ©pezni elƑre Ă©s hĂĄtra, hogy tudja, hogy több mĂłdja van.

A gyermek bejĂĄrĂĄsa nem könnyƱ feladat. Amint tudod, hogyan kell a babĂĄt elƑrehaladni, esetleg ellenĂĄllĂĄst, sĂ­rĂĄst Ă©s csalĂłdĂĄst Ă©rhetsz el a kisbabĂĄd rĂ©szĂ©rƑl, mivel ĂĄt kell tanulnia a teljes folyamatot. Ne erƑltesse rĂĄ, Ă©s hagyja, hogy egyedĂŒl lĂĄssa, vagy ugorjon a gyaloglĂĄshoz, ha Ășgy Ă©rzi, tetszik.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌