A szĂŒlƑk, vigyĂĄzz - ez az, ahogy a modulok kĂĄrosĂ­tjĂĄk a kisgyermekedet!

Tartalom:

{title}

Ebben a cikkben

  • MiĂ©rt fĂŒggenek a gyerekek az elektronikus moduloktĂłl
  • 10 Elektronikus modulok hatĂĄsa a gyerekekre

Lehet-e a gyerekek Ă©s a modulok ĂĄrtalmatlanul egybeesni, vagy hĂĄtrĂĄnyos a fejlƑdĂ©sĂŒk? Az Ă­tĂ©let az utĂłbbi gondolatĂĄn nyugszik, de sok szĂŒlƑ Ășgy tƱnik, hogy nem veszi Ă©szre azt a tĂ©nyt, hogy a gyerekeiket az elektronikus szerkentyƱ kĂĄros hatĂĄsainak teszik ki.

MiĂ©rt fĂŒggenek a gyerekek az elektronikus moduloktĂłl

Nem meglepƑ, hogy a gyerekek Ă©s a tizenĂ©vesek rabja a szerkentyƱtƑl, Ă©s nem tölthet egy ĂłrĂĄt ezek nĂ©lkĂŒl, nem is beszĂ©lve egĂ©sz naprĂłl. NĂ©hĂĄny gyerek szĂĄmĂĄra az elektronikus eszközökkel valĂł jĂĄtĂ©k nem csak az Ă©let rĂ©sze, hanem az egyetlen dolog az Ă©letben. TermĂ©szetesen a szĂŒleik is megköszönik. A szĂŒlƑk, akik Ășgy tƱnik, hogy szemet Ă©s siket hallanak, az elektronikus szerkentyƱ gyermek kezĂ©be valĂł elhelyezĂ©sĂ©nek rossz hatĂĄsai miatt. Ha Ön a 15 Ă©vesnĂ©l fiatalabb gyermek szĂŒlƑje, aki az egĂ©sz helyen rendelkezik modulokkal, Ă©rdemes megnĂ©zni, hogy ezeket a modulokat a gyermek hasznĂĄlja. Íme nĂ©hĂĄny ok, amiĂ©rt a gyermekek rabja az elektronikus moduloknak.

  • Amikor fiatalok vagyunk, kĂ©szsĂ©gesen ĂĄtadod nekik a telefont, hogy megtartsĂĄk Ƒket. Így kezdƑdik.
  • Mobilt vagy videojĂĄtĂ©kot akarnak, mert a legjobb barĂĄtjuk van. Ez az, amikor sĂșlyosbĂ­tja.
  • VĂ©gĂŒl a fizikai jĂĄtĂ©kok olyan digitĂĄlis jĂĄtĂ©kokkĂ© vĂĄlnak, ahol a gyerekek egymĂĄssal versenyeznek egymĂĄssal, legyen szĂł akĂĄr csĂ­pƑcsĂ­kjukrĂłl vagy Ă©dessĂ©gĂŒkrƑl.
  • A szociĂĄlis mĂ©diaplatformok kialakĂ­tĂĄsĂĄnak mĂłdja, fĂŒggƑsĂ©get okoznak. A gyerekek megszĂĄllottabbĂĄ vĂĄlnak azzal, amit mĂĄsoknak online kell mondaniuk.

10 Elektronikus modulok hatĂĄsa a gyerekekre

TĂ©ny, hogy a gyerekek sebezhetƑbbek az elektronikus moduloknĂĄl töltött idƑnĂ©l, mint a felnƑtteknĂ©l. A digitĂĄlis kĂ©pernyƑk sokkal nagyobb hatĂĄst gyakorolnak a gyermek ĂĄltalĂĄnos fejlƑdĂ©sĂ©re, mint ami a szemnek felel meg. Az elektronikus szerkentyƱ gyerekeknek okozott rossz hatĂĄsainak nagy rĂ©sze az alĂĄbbiakban olvashatĂł.

1. A kognitĂ­v fejlƑdĂ©st gĂĄtolja

A gyermeke agya a szĂŒletĂ©sĂŒktƑl fogva gyors ĂŒtemben fejlƑdik. A kutatĂĄsok kimutattĂĄk, hogy a modulok tĂșlzott expozĂ­ciĂłja lassĂș kognitĂ­v fejlƑdĂ©st, figyelemhiĂĄnyt Ă©s mĂ©g hallĂĄskĂĄrosodĂĄst okozhat. TehĂĄt attĂłl a pillanattĂłl kezdve, hogy megtanuljĂĄk az elsƑ nĂ©hĂĄny szavĂĄt, az egyetlen szemĂ©ly, aki olvassa, Ă©nekeli a dalokat Ă©s az Ăłvodai rĂ­meket, Ă©s beszĂ©lgetett velĂŒk, nem a fiktĂ­v karakter a TV-n vagy a tĂĄblagĂ©pen.

2. Épít Obsession vezet a izgatottság

Ami azt jelenti, hogy a kisgyermekeknek egy kis szerkentyƱvel jĂĄtszani, hogy meggyorsĂ­tsa Ƒket, hamarosan rögeszmĂ© vĂĄlik szĂĄmukra. Ez a megszĂĄllottsĂĄg tovĂĄbb fokozhatja a izgatottsĂĄgot Ă©s a tĂŒrelmetlensĂ©get, ha a szĂŒlƑk elhagyjĂĄk ezeket a modulokat, vagy megtagadjĂĄk azt. Ha nem akar egy agitĂĄlt kisgyermeket, korlĂĄtozza az elektronikus modulok expozĂ­ciĂłjĂĄnak mĂ©rtĂ©kĂ©t, mielƑtt a kisgyermek tĂșlsĂĄgosan csatlakozik hozzĂĄjuk.

{title}

3. KĂ©sleltetett fizikai fejlƑdĂ©s

A kisgyermekeknek jĂĄrkĂĄlniuk kell a jĂĄrĂłkelƑkön, vagy jĂĄtszaniuk a blokkokkal vagy mĂĄs jĂĄtĂ©kokkal, ahelyett, hogy a TV-hez ragaszkodnĂĄnak. A fizikai aktivitĂĄs hiĂĄnya kĂ©sleltetett fizikai fejlƑdĂ©st Ă©s mĂ©g a gyermekkori elhĂ­zĂĄst eredmĂ©nyez, ami aggasztĂłan növekszik, tekintettel arra, hogy a gyerekek mennyi idƑt töltenek a modulokra.

4. MegakadĂĄlyozza a tĂĄrsadalmi kapcsolatokat

Amikor a gyerekek Ă©s a minialkalmazĂĄsok elvĂĄlaszthatatlanok lesznek, a csatolmĂĄny a kisgyermekkorĂĄnak a kora csalĂĄdjĂĄval Ă©s barĂĄtaival valĂł kötƑdĂ©sĂ©nek ĂștjĂĄban ĂĄllhat. Tartsd ezt meg, Ă©s a kĂ©t Ă©ved egy tĂĄrsadalmi mĂ©ltĂłsĂĄggĂĄ vĂĄlhat, anĂ©lkĂŒl, hogy normĂĄlis barĂĄtai lennĂ©nek az elektronikus vilĂĄgĂĄn kĂ­vĂŒl.

5. Növeli az elhízås kockåzatåt

Az USA-ban Ă©lƑ gyermekek körĂŒlbelĂŒl egyharmada elhĂ­zott, Ă­gy a legtöbb szĂŒlƑ szĂĄmĂĄra az elhĂ­zĂĄs a vezetƑ egĂ©szsĂ©gĂŒgyi problĂ©ma. Az Amerikai GyermekgyĂłgyĂĄszati ​​AkadĂ©mia becslĂ©se szerint az ĂĄtlagos gyermek hĂ©t ĂłrĂĄt töltött televĂ­ziĂłt nĂ©zve, minden nap böngĂ©szve az interneten, Ă©s videojĂĄtĂ©kokat jĂĄtszik. NyilvĂĄnvalĂł, hogy a gyerekek egy idƑben fizetnek egy pillanatnyi összeget egy pillanatra nĂ©zve, ahelyett, hogy aktĂ­v fizetĂ©ssel fizetnĂ©nek. Ezen tĂșlmenƑen a televĂ­ziĂł vagy a szĂĄmĂ­tĂłgĂ©p elƑtti megnövekedett idƑ fokozott snackelĂ©shez Ă©s eszmĂ©letlen Ă©tkezĂ©shez vezet. TehĂĄt, ha ahelyett, hogy mozognĂĄnak, a gyerekek helyhez kötöttek Ă©s az egĂ©szsĂ©gtelen harapnivalĂłkat eszmĂ©letlenĂŒl eszik, a gyermek elhĂ­zĂĄsĂĄnak esĂ©lye magasabb lesz. Ez veszĂ©lyezteti a gyermek ĂĄltalĂĄnos egĂ©szsĂ©gĂ©t.

{title}

6. Kevesebb hangsĂșly a tanulmĂĄnyokra

MinĂ©l több gyerek hasznĂĄlja a minialkalmazĂĄsokat, annĂĄl több rabja van rĂĄjuk. A vilĂĄg minden tĂĄjĂĄrĂłl Ă©rkezƑ anyĂĄk aggĂłdnak attĂłl az idƑtƑl, amikor gyermekeik televĂ­ziĂłt nĂ©znek, Ă©s videojĂĄtĂ©kokat jĂĄtszanak. Ezek a fĂŒggƑsĂ©gek a legtöbb fĂŒggƑsĂ©ghez hasonlĂłan mƱködnek, mint a gyermek fƑ motivĂĄlĂłja, ezĂ©rt a gyermek nagyon nehezen koncentrĂĄl a tanulmĂĄnyokra a formĂĄlĂł Ă©vekben. A megnövekedett kĂ©pernyƑidƑ csökkenti a gyermek ĂĄltalĂĄnos figyelemfelkeltĂ©sĂ©t, ami megnehezĂ­ti, hogy a tanulmĂĄnyokra összpontosĂ­tson.

7. ElkĂŒlönĂ­tĂ©s

Ahogy a megnövekedett kĂ©pernyƑidƑ csökkenti az ĂĄltalĂĄnos szociĂĄlis idƑt, ez is növeli azt az idƑt, amelyet egy gyermek egyedĂŒl tölt. Amikor egy gyermek elenged egy elektronikus szerkentyƱbe, az egĂ©sz fĂłkusz az adott modulhoz tartozik. TermĂ©szetesen nem fog figyelni a dolgokra, amelyek a helyszĂ­nen jĂĄrnak. Ha beleegyezik abba, hogy gyermekĂ©t egy Ășj elektronikus szerkentyƱbe helyezi, akkor szĂĄndĂ©kosan tĂĄplĂĄl egy tĂĄrsadalmilag elszigetelt gyermeket. Ami tovĂĄbb növeli aggodalmĂĄt, az, hogy az elszigeteltsĂ©g ronthatja a gyermek szemĂ©lyisĂ©gĂ©t.

{title}

8. FeszĂ­tse meg a szemet

Az elektronikus kĂ©szĂŒlĂ©kek a gyermekek szembetegsĂ©gĂ©nek fƑ oka. A modulok tĂșlzott hasznĂĄlata a folyadĂ©k kiszĂĄradĂĄsĂĄt eredmĂ©nyezi a szemekben, többszörös szemfertƑzĂ©st okozva, Ă©s befolyĂĄsolja a lĂĄtĂĄst is. Az Ă©les kijelzƑk ĂĄltal kibocsĂĄtott kĂ©k fĂ©ny megakadĂĄlyozza a melatonin felszabadulĂĄsĂĄt - ez egy fontos alvĂĄst okozĂł harmĂłnia. Ez viszont alvĂĄskĂĄrosodĂĄshoz vezet a gyermekeknĂ©l.

  • A szemizmok tĂșl nagy összehĂșzĂłdĂĄsa megnehezĂ­theti szĂĄmukra a pihenĂ©st, ami pszeudo myopia okozhat.
  • A szĂŒlƑknek azt tanĂĄcsoljĂĄk, hogy tartsĂĄk tĂĄvol gyermekeiket a minialkalmazĂĄsoktĂłl, Ă©s ne adjĂĄk ĂĄt nekik, hacsak nem igazĂĄn fontos.
  • A televĂ­ziĂł tĂĄvolrĂłl valĂł figyelĂ©se sokkal biztonsĂĄgosabb, mint egy olyan szerkentyƱ, amely nagyon közel van a lĂĄtvĂĄnyhoz.

9. A nyak Ă©s a hĂĄtfĂĄjĂĄs kivĂĄltĂĄsa

Az elektronikus vilĂĄgukban elvesztett gyerekek alig Ă©szreveszik a testtartĂĄsukat az ilyen modulok hasznĂĄlata sorĂĄn. A modulokkal valĂł folyamatos kapcsolat a hĂĄtfĂĄjĂĄst Ă©s mĂĄs izomhoz kapcsolĂłdĂł problĂ©mĂĄkat okoz a gyermekeknĂ©l, anĂ©lkĂŒl, hogy mĂ©g a felismerĂ©sĂŒket is Ă©szlelnĂ©k. A szegĂ©ny ĂŒlƑ testtartĂĄs nyaki fĂĄjdalmat okoz, ami fĂĄjdalmas nyaki izmokat eredmĂ©nyez. A nyak Ă©s a hĂĄtfĂĄjĂĄs fiatal korban nagyon kĂĄros a gyerekek szĂĄmĂĄra, mivel hajlamosak a gyermek testtartĂĄsĂĄra egy Ă©letre szĂłlni, ha nem gondoskodnak az idƑben!

{title}

10. SugĂĄrzĂĄsi expozĂ­ciĂł

A gyerekek szeretik a szĂŒlƑk okostelefonjainak kölcsönzĂ©sĂ©t, Ă©s az anyukĂĄk Ă©s apukĂĄk szĂ­vesen ĂĄtadtĂĄk Ƒket a gyermeknek. Nem tudod, hogy a vezetĂ©k nĂ©lkĂŒli modulok tĂșl közel tartĂĄsa a testhez növelheti a gyermek sugĂĄrterhelĂ©sĂ©t. A vezetĂ©k nĂ©lkĂŒli modulok sugĂĄrzĂĄst bocsĂĄtanak ki, amelyet a gyermek teste elnyel egy adott sebessĂ©gnĂ©l, amely magasabb, mint a felnƑttekĂ©. Ez a sugĂĄrterhelĂ©s rĂĄkot Ă©s mĂĄs egĂ©szsĂ©gĂŒgyi kockĂĄzatot okozhat.

A megelƑzĂ©s jobb, mint a gyĂłgyĂ­tĂĄs, mint ahogy a mondĂĄs elmondja. A modulok korlĂĄtozott hasznĂĄlata nem kĂĄros. Mindenesetre, a gyerekeknek nem kell egy szerkentyƱ, hogy azok elfoglalva maradjanak, ha annyira többet tudnak csinĂĄlni, mint az adott korban. VĂ©gtĂ©re is, mindannyian sikerĂŒlt felnƑni, anĂ©lkĂŒl, hogy a technolĂłgia vilĂĄga behatolna a terĂŒletĂŒnkre, ugye? Akkor miĂ©rt tegye ki gyermekĂ©t a szĂłrakoztatĂł eszközökhöz? Engedje meg, hogy normĂĄlisan nƑjenek fel babĂĄkbĂłl Ă©s Ă©pĂ­tƑelemekbƑl rejtvĂ©nyekbe Ă©s teniszĂŒtƑkbe. ÖrĂŒlök, hogy megtetted!

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌