A szĂŒlĆk, vigyĂĄzz - ez az, ahogy a modulok kĂĄrosĂtjĂĄk a kisgyermekedet!
Ebben a cikkben
- MiĂ©rt fĂŒggenek a gyerekek az elektronikus moduloktĂłl
- 10 Elektronikus modulok hatĂĄsa a gyerekekre
Lehet-e a gyerekek Ă©s a modulok ĂĄrtalmatlanul egybeesni, vagy hĂĄtrĂĄnyos a fejlĆdĂ©sĂŒk? Az ĂtĂ©let az utĂłbbi gondolatĂĄn nyugszik, de sok szĂŒlĆ Ășgy tƱnik, hogy nem veszi Ă©szre azt a tĂ©nyt, hogy a gyerekeiket az elektronikus szerkentyƱ kĂĄros hatĂĄsainak teszik ki.
MiĂ©rt fĂŒggenek a gyerekek az elektronikus moduloktĂłl
Nem meglepĆ, hogy a gyerekek Ă©s a tizenĂ©vesek rabja a szerkentyƱtĆl, Ă©s nem tölthet egy ĂłrĂĄt ezek nĂ©lkĂŒl, nem is beszĂ©lve egĂ©sz naprĂłl. NĂ©hĂĄny gyerek szĂĄmĂĄra az elektronikus eszközökkel valĂł jĂĄtĂ©k nem csak az Ă©let rĂ©sze, hanem az egyetlen dolog az Ă©letben. TermĂ©szetesen a szĂŒleik is megköszönik. A szĂŒlĆk, akik Ășgy tƱnik, hogy szemet Ă©s siket hallanak, az elektronikus szerkentyƱ gyermek kezĂ©be valĂł elhelyezĂ©sĂ©nek rossz hatĂĄsai miatt. Ha Ăn a 15 Ă©vesnĂ©l fiatalabb gyermek szĂŒlĆje, aki az egĂ©sz helyen rendelkezik modulokkal, Ă©rdemes megnĂ©zni, hogy ezeket a modulokat a gyermek hasznĂĄlja. Ăme nĂ©hĂĄny ok, amiĂ©rt a gyermekek rabja az elektronikus moduloknak.
- Amikor fiatalok vagyunk, kĂ©szsĂ©gesen ĂĄtadod nekik a telefont, hogy megtartsĂĄk Ćket. Ăgy kezdĆdik.
- Mobilt vagy videojĂĄtĂ©kot akarnak, mert a legjobb barĂĄtjuk van. Ez az, amikor sĂșlyosbĂtja.
- VĂ©gĂŒl a fizikai jĂĄtĂ©kok olyan digitĂĄlis jĂĄtĂ©kokkĂ© vĂĄlnak, ahol a gyerekek egymĂĄssal versenyeznek egymĂĄssal, legyen szĂł akĂĄr csĂpĆcsĂkjukrĂłl vagy Ă©dessĂ©gĂŒkrĆl.
- A szociĂĄlis mĂ©diaplatformok kialakĂtĂĄsĂĄnak mĂłdja, fĂŒggĆsĂ©get okoznak. A gyerekek megszĂĄllottabbĂĄ vĂĄlnak azzal, amit mĂĄsoknak online kell mondaniuk.
10 Elektronikus modulok hatĂĄsa a gyerekekre
TĂ©ny, hogy a gyerekek sebezhetĆbbek az elektronikus moduloknĂĄl töltött idĆnĂ©l, mint a felnĆtteknĂ©l. A digitĂĄlis kĂ©pernyĆk sokkal nagyobb hatĂĄst gyakorolnak a gyermek ĂĄltalĂĄnos fejlĆdĂ©sĂ©re, mint ami a szemnek felel meg. Az elektronikus szerkentyƱ gyerekeknek okozott rossz hatĂĄsainak nagy rĂ©sze az alĂĄbbiakban olvashatĂł.
1. A kognitĂv fejlĆdĂ©st gĂĄtolja
A gyermeke agya a szĂŒletĂ©sĂŒktĆl fogva gyors ĂŒtemben fejlĆdik. A kutatĂĄsok kimutattĂĄk, hogy a modulok tĂșlzott expozĂciĂłja lassĂș kognitĂv fejlĆdĂ©st, figyelemhiĂĄnyt Ă©s mĂ©g hallĂĄskĂĄrosodĂĄst okozhat. TehĂĄt attĂłl a pillanattĂłl kezdve, hogy megtanuljĂĄk az elsĆ nĂ©hĂĄny szavĂĄt, az egyetlen szemĂ©ly, aki olvassa, Ă©nekeli a dalokat Ă©s az Ăłvodai rĂmeket, Ă©s beszĂ©lgetett velĂŒk, nem a fiktĂv karakter a TV-n vagy a tĂĄblagĂ©pen.
2. ĂpĂt Obsession vezet a izgatottsĂĄg
Ami azt jelenti, hogy a kisgyermekeknek egy kis szerkentyƱvel jĂĄtszani, hogy meggyorsĂtsa Ćket, hamarosan rögeszmĂ© vĂĄlik szĂĄmukra. Ez a megszĂĄllottsĂĄg tovĂĄbb fokozhatja a izgatottsĂĄgot Ă©s a tĂŒrelmetlensĂ©get, ha a szĂŒlĆk elhagyjĂĄk ezeket a modulokat, vagy megtagadjĂĄk azt. Ha nem akar egy agitĂĄlt kisgyermeket, korlĂĄtozza az elektronikus modulok expozĂciĂłjĂĄnak mĂ©rtĂ©kĂ©t, mielĆtt a kisgyermek tĂșlsĂĄgosan csatlakozik hozzĂĄjuk.
3. KĂ©sleltetett fizikai fejlĆdĂ©s
A kisgyermekeknek jĂĄrkĂĄlniuk kell a jĂĄrĂłkelĆkön, vagy jĂĄtszaniuk a blokkokkal vagy mĂĄs jĂĄtĂ©kokkal, ahelyett, hogy a TV-hez ragaszkodnĂĄnak. A fizikai aktivitĂĄs hiĂĄnya kĂ©sleltetett fizikai fejlĆdĂ©st Ă©s mĂ©g a gyermekkori elhĂzĂĄst eredmĂ©nyez, ami aggasztĂłan növekszik, tekintettel arra, hogy a gyerekek mennyi idĆt töltenek a modulokra.
4. MegakadĂĄlyozza a tĂĄrsadalmi kapcsolatokat
Amikor a gyerekek Ă©s a minialkalmazĂĄsok elvĂĄlaszthatatlanok lesznek, a csatolmĂĄny a kisgyermekkorĂĄnak a kora csalĂĄdjĂĄval Ă©s barĂĄtaival valĂł kötĆdĂ©sĂ©nek ĂștjĂĄban ĂĄllhat. Tartsd ezt meg, Ă©s a kĂ©t Ă©ved egy tĂĄrsadalmi mĂ©ltĂłsĂĄggĂĄ vĂĄlhat, anĂ©lkĂŒl, hogy normĂĄlis barĂĄtai lennĂ©nek az elektronikus vilĂĄgĂĄn kĂvĂŒl.
5. Növeli az elhĂzĂĄs kockĂĄzatĂĄt
Az USA-ban Ă©lĆ gyermekek körĂŒlbelĂŒl egyharmada elhĂzott, Ăgy a legtöbb szĂŒlĆ szĂĄmĂĄra az elhĂzĂĄs a vezetĆ egĂ©szsĂ©gĂŒgyi problĂ©ma. Az Amerikai GyermekgyĂłgyĂĄszati ââAkadĂ©mia becslĂ©se szerint az ĂĄtlagos gyermek hĂ©t ĂłrĂĄt töltött televĂziĂłt nĂ©zve, minden nap böngĂ©szve az interneten, Ă©s videojĂĄtĂ©kokat jĂĄtszik. NyilvĂĄnvalĂł, hogy a gyerekek egy idĆben fizetnek egy pillanatnyi összeget egy pillanatra nĂ©zve, ahelyett, hogy aktĂv fizetĂ©ssel fizetnĂ©nek. Ezen tĂșlmenĆen a televĂziĂł vagy a szĂĄmĂtĂłgĂ©p elĆtti megnövekedett idĆ fokozott snackelĂ©shez Ă©s eszmĂ©letlen Ă©tkezĂ©shez vezet. TehĂĄt, ha ahelyett, hogy mozognĂĄnak, a gyerekek helyhez kötöttek Ă©s az egĂ©szsĂ©gtelen harapnivalĂłkat eszmĂ©letlenĂŒl eszik, a gyermek elhĂzĂĄsĂĄnak esĂ©lye magasabb lesz. Ez veszĂ©lyezteti a gyermek ĂĄltalĂĄnos egĂ©szsĂ©gĂ©t.
6. Kevesebb hangsĂșly a tanulmĂĄnyokra
MinĂ©l több gyerek hasznĂĄlja a minialkalmazĂĄsokat, annĂĄl több rabja van rĂĄjuk. A vilĂĄg minden tĂĄjĂĄrĂłl Ă©rkezĆ anyĂĄk aggĂłdnak attĂłl az idĆtĆl, amikor gyermekeik televĂziĂłt nĂ©znek, Ă©s videojĂĄtĂ©kokat jĂĄtszanak. Ezek a fĂŒggĆsĂ©gek a legtöbb fĂŒggĆsĂ©ghez hasonlĂłan mƱködnek, mint a gyermek fĆ motivĂĄlĂłja, ezĂ©rt a gyermek nagyon nehezen koncentrĂĄl a tanulmĂĄnyokra a formĂĄlĂł Ă©vekben. A megnövekedett kĂ©pernyĆidĆ csökkenti a gyermek ĂĄltalĂĄnos figyelemfelkeltĂ©sĂ©t, ami megnehezĂti, hogy a tanulmĂĄnyokra összpontosĂtson.
7. ElkĂŒlönĂtĂ©s
Ahogy a megnövekedett kĂ©pernyĆidĆ csökkenti az ĂĄltalĂĄnos szociĂĄlis idĆt, ez is növeli azt az idĆt, amelyet egy gyermek egyedĂŒl tölt. Amikor egy gyermek elenged egy elektronikus szerkentyƱbe, az egĂ©sz fĂłkusz az adott modulhoz tartozik. TermĂ©szetesen nem fog figyelni a dolgokra, amelyek a helyszĂnen jĂĄrnak. Ha beleegyezik abba, hogy gyermekĂ©t egy Ășj elektronikus szerkentyƱbe helyezi, akkor szĂĄndĂ©kosan tĂĄplĂĄl egy tĂĄrsadalmilag elszigetelt gyermeket. Ami tovĂĄbb növeli aggodalmĂĄt, az, hogy az elszigeteltsĂ©g ronthatja a gyermek szemĂ©lyisĂ©gĂ©t.
8. FeszĂtse meg a szemet
Az elektronikus kĂ©szĂŒlĂ©kek a gyermekek szembetegsĂ©gĂ©nek fĆ oka. A modulok tĂșlzott hasznĂĄlata a folyadĂ©k kiszĂĄradĂĄsĂĄt eredmĂ©nyezi a szemekben, többszörös szemfertĆzĂ©st okozva, Ă©s befolyĂĄsolja a lĂĄtĂĄst is. Az Ă©les kijelzĆk ĂĄltal kibocsĂĄtott kĂ©k fĂ©ny megakadĂĄlyozza a melatonin felszabadulĂĄsĂĄt - ez egy fontos alvĂĄst okozĂł harmĂłnia. Ez viszont alvĂĄskĂĄrosodĂĄshoz vezet a gyermekeknĂ©l.
- A szemizmok tĂșl nagy összehĂșzĂłdĂĄsa megnehezĂtheti szĂĄmukra a pihenĂ©st, ami pszeudo myopia okozhat.
- A szĂŒlĆknek azt tanĂĄcsoljĂĄk, hogy tartsĂĄk tĂĄvol gyermekeiket a minialkalmazĂĄsoktĂłl, Ă©s ne adjĂĄk ĂĄt nekik, hacsak nem igazĂĄn fontos.
- A televĂziĂł tĂĄvolrĂłl valĂł figyelĂ©se sokkal biztonsĂĄgosabb, mint egy olyan szerkentyƱ, amely nagyon közel van a lĂĄtvĂĄnyhoz.
9. A nyak Ă©s a hĂĄtfĂĄjĂĄs kivĂĄltĂĄsa
Az elektronikus vilĂĄgukban elvesztett gyerekek alig Ă©szreveszik a testtartĂĄsukat az ilyen modulok hasznĂĄlata sorĂĄn. A modulokkal valĂł folyamatos kapcsolat a hĂĄtfĂĄjĂĄst Ă©s mĂĄs izomhoz kapcsolĂłdĂł problĂ©mĂĄkat okoz a gyermekeknĂ©l, anĂ©lkĂŒl, hogy mĂ©g a felismerĂ©sĂŒket is Ă©szlelnĂ©k. A szegĂ©ny ĂŒlĆ testtartĂĄs nyaki fĂĄjdalmat okoz, ami fĂĄjdalmas nyaki izmokat eredmĂ©nyez. A nyak Ă©s a hĂĄtfĂĄjĂĄs fiatal korban nagyon kĂĄros a gyerekek szĂĄmĂĄra, mivel hajlamosak a gyermek testtartĂĄsĂĄra egy Ă©letre szĂłlni, ha nem gondoskodnak az idĆben!
10. SugĂĄrzĂĄsi expozĂciĂł
A gyerekek szeretik a szĂŒlĆk okostelefonjainak kölcsönzĂ©sĂ©t, Ă©s az anyukĂĄk Ă©s apukĂĄk szĂvesen ĂĄtadtĂĄk Ćket a gyermeknek. Nem tudod, hogy a vezetĂ©k nĂ©lkĂŒli modulok tĂșl közel tartĂĄsa a testhez növelheti a gyermek sugĂĄrterhelĂ©sĂ©t. A vezetĂ©k nĂ©lkĂŒli modulok sugĂĄrzĂĄst bocsĂĄtanak ki, amelyet a gyermek teste elnyel egy adott sebessĂ©gnĂ©l, amely magasabb, mint a felnĆttekĂ©. Ez a sugĂĄrterhelĂ©s rĂĄkot Ă©s mĂĄs egĂ©szsĂ©gĂŒgyi kockĂĄzatot okozhat.
A megelĆzĂ©s jobb, mint a gyĂłgyĂtĂĄs, mint ahogy a mondĂĄs elmondja. A modulok korlĂĄtozott hasznĂĄlata nem kĂĄros. Mindenesetre, a gyerekeknek nem kell egy szerkentyƱ, hogy azok elfoglalva maradjanak, ha annyira többet tudnak csinĂĄlni, mint az adott korban. VĂ©gtĂ©re is, mindannyian sikerĂŒlt felnĆni, anĂ©lkĂŒl, hogy a technolĂłgia vilĂĄga behatolna a terĂŒletĂŒnkre, ugye? Akkor miĂ©rt tegye ki gyermekĂ©t a szĂłrakoztatĂł eszközökhöz? Engedje meg, hogy normĂĄlisan nĆjenek fel babĂĄkbĂłl Ă©s Ă©pĂtĆelemekbĆl rejtvĂ©nyekbe Ă©s teniszĂŒtĆkbe. ĂrĂŒlök, hogy megtetted!