A kisgyermeked: 34-36 hĂłnap
A szörnyƱ ikrek véget érnek.
A âszörnyƱ kettĆ leereszkedik, Ă©s sokkal fĂŒggetlenebbĂ© vĂĄlik! Tudjon meg többet a 3 Ă©ves korig tartĂł fejlesztĂ©srĆl.
Fejlesztés
A nehéz viselkedéssel meghatårozható szörnyƱ ikrek åltalåban két és hårom éves kor között koncentrålódnak, és az év végéig leereszkednek, bår ez a fåzis néhåny kisgyermek esetében hårom évig is fennållhat.
Azok a jelek, amelyek arra utalnak, hogy a kisgyermeknek fejlĆdĂ©si problĂ©mĂĄja van, az, hogy inkĂĄbb a sajĂĄt vilĂĄgĂĄban van, nem pedig mĂĄsokkal valĂł kölcsönhatĂĄsban, nem tudnak zökkenĆmentesen vagy biztonsĂĄgosan felmĂĄszni a lĂ©pcsĆn, vagy az alacsony bĂștorokra, ĂĄllandĂłan dorolĂłdni vagy tisztĂĄn beszĂ©lni, mindig rendkĂvĂŒl nehĂ©zkes. a szĂŒlĆktĆl elkĂŒlönĂtve, nem vĂĄlaszolva a sajĂĄt nevĂ©re, nem kĂ©pes Ă©rtelmezni a nem-verbĂĄlis kommunikĂĄciĂłt, mint pĂ©ldĂĄul az arckifejezĂ©seket vagy gesztusokat, nem tartva vagy nem Ă©rintve a szemkontaktust, vagy tĂșl Ă©rzĂ©keny a szenzoros ingerlĂ©sre, mint az Ă©rzĂ©stelenĂtĂ©s.
Hogyan nĆnek
A felnĆttek magassĂĄga hĂĄrom Ă©ves korbĂłl elĆrejelezhetĆ, mivel a kisfiĂșk körĂŒlbelĂŒl 53% -ĂĄt teszik ki magassĂĄguknak, Ă©s a kislĂĄnyok valamivel több, mint ez 57% -kal.
A rugalmassĂĄg, amit a kisgyermeke az Ć izmok Ă©s szalagok rugalmassĂĄga miatt korai Ă©veiben rugalmas, a hĂĄrom Ă©vtĆl kezdĆdĆen csökken, Ăgy a kĂ©sĆbbi Ă©vekben rugalmassĂĄgot igĂ©nylĆ rugalmassĂĄggal, pĂ©ldĂĄul a gimnasztikĂĄval Ă©s az ĂșszĂĄssal kell fenntartani.
Fizikai és motoros készségek
Harmadik szĂŒletĂ©snapjĂĄn a kisgyermeke ĂĄltalĂĄban nagyon jĂłl tud jĂĄrni, leesik a helyszĂnen, Ă©s leesik a lĂ©pcsĆn. LehetĆvĂ© kell tennie, hogy hirtelen megĂĄlljon Ă©s leĂĄlljon anĂ©lkĂŒl, hogy leesne, rĂĄadĂĄsul ĂŒgyesen jĂĄrva mĂĄszik, könnyedĂ©n hajolva, leesĂ©s nĂ©lkĂŒl, sĂ©tĂĄlva a hegycsĂșcsĂĄn, Ă©s rĂșgja a labdĂĄt elĆre. PrĂłbĂĄld meg neki kĂŒlönbözĆ tĂpusĂș golyĂłkat jĂĄtszani, hogy segĂtsen vele a szem koordinĂĄciĂłjĂĄhoz.
Ahogyan a mobilitĂĄsa növekszik, akkor a jĂĄtĂ©kban idĆbe telik a parkban, Ă©s valĂłszĂnƱleg a swing-re tolĂłdik, bĂĄr ideges lesz, ha tĂșl magas, vagy ha a hinta tĂșl gyors. Azok a gyermekek, akik ebben az Ă©letkorban tökĂ©letesĂtik a motoros kĂ©szsĂ©geiket, vĂ©gtelen ĂłrĂĄkon keresztĂŒl csĂșsznak a csĂșszĂĄsba, Ă©s bĂștorokba Ă©s mĂĄs tĂĄrgyakba, pĂ©ldĂĄul dobozokba szĂĄllnak fel, amĂg az energiĂĄjuk kimerĂŒl. A kisgyermek megragadhat, mikor mĂĄszik, Ă©s megkövetelheti a segĂtsĂ©gedet, hogy leĂĄlljon a magassĂĄgban, ahol elveszĂtheti az egyensĂșlyt Ă©s az esĂ©st.
EzĂ©rt a biztonsĂĄg fontossĂĄgĂĄt rendszeresen meg kell magyarĂĄzni Ă©s bemutatni a kisgyermekeknek. BiztosĂtson szabĂĄlyokat a biztonsĂĄgrĂłl Ă©s Ă©rvĂ©nyesĂtse azokat Ășgy, hogy ne vĂĄljon tĂșlsĂĄgosan bizalmassĂĄ a kĂ©pessĂ©geiben, Ă©s Ăgy megkezdheti a nyilvĂĄnvalĂł biztonsĂĄgi veszĂ©lyek, pĂ©ldĂĄul a forgalom vagy valami forrĂł megĂ©rtĂ©sĂ©t, Ă©s tudja, hogyan kell elkerĂŒlni Ćket. PrĂłbĂĄljon meg biztonsĂĄgos akadĂĄlypĂĄlyĂĄkat lĂ©trehozni otthon vagy lĂĄtogasson el az Ă©letkornak megfelelĆ gyerekgyakorlĂĄsi központokra, ahol biztonsĂĄgi szĆnyeg van, Ăgy a kisgyermeke laza Ă©s bizalmat szerezhet magĂĄnak.
A legtöbb kisgyermek mĂ©g mindig huszonnĂ©gy hĂłnapon keresztĂŒl Ărja le a szĂĄmokat vagy a betƱket, de a kisgyermek Ă©rdeklĆdĂ©st mutathat a nevĂ©nek ĂrĂĄsa Ă©s a bonyolultabb formĂĄk rajzolĂĄsa irĂĄnt, kĂŒlönösen, ha az ĂłvodĂĄba megy.
Ć is hasznĂĄlja a kezĂ©t, hogy Ă©pĂtsen magas tornyok blokkok, Ă©s most, hogy Ć tudja megfordĂtani a dolgokat a kezĂ©ben nyitja meg az ajtĂłkat, azĂĄltal, hogy a doorknobs Ă©s mĂĄs dolgok, mint a fedĂ©l Ă©s a csapok.
Enni
A kisgyermeknek szĂŒksĂ©ge van arra, hogy a szĂŒleinek huszonnĂ©gy hĂłnapja alatt Ă©tkezĂ©skor kevĂ©s segĂtsĂ©get nyĂșjtson, Ă©s az eszközöket gyakrabban kell hasznĂĄlnia, mint az ujjait. NĂ©ha a gyerekek többet fognak enni, ha maguk tĂĄplĂĄljĂĄk, bĂĄr hosszabb idĆt vehet igĂ©nybe. Ha a kisgyermeke az Ă©telĂ©t eszik, nem pedig vele jĂĄtszott, Ă©s Ășgy tƱnik, hogy elĂ©gedett, akkor adjon neki annyi idĆt, ameddig szĂŒksĂ©ge van az Ă©tkezĂ©s befejezĂ©sĂ©hez. De ha a zavarĂł tĂ©nyezĆk, mint a televĂziĂł lassĂtjĂĄk, akkor prĂłbĂĄlja meg Ćket megszĂŒntetni, Ă©s összpontosĂtani az Ă©tkezĂ©s befejezĂ©sĂ©re. A kisgyermekek, akik az Ă©tkezĂ©s közben ki vannak zĂĄrva, kevĂ©sbĂ© tisztĂĄban vannak azzal, hogy mikor vannak tele, Ă©s ez rossz Ă©tkezĂ©si szokĂĄsokhoz vezethet, mint egy idĆsebb gyermek.
Nyelv és beszéd
A hĂĄrom Ă©vnĂ©l idĆsebb gyerekek összetettebb utasĂtĂĄsokat követhetnek, Ă©s kisgyermeke 900 szavakkal vagy több szĂłval rendelkezhet, Ă©s többször is kĂ©rdĂ©seket tehet fel "miĂ©rt", Ă©s hasznĂĄlhat többes szĂĄmot, valamint fĆneveket, mellĂ©kneveket Ă©s nĂ©vneveket, kvantifikĂĄtorokat (nĂ©hĂĄny, több) Ă©s leĂrja a környezetĂ©t sok kĂŒlönbözĆ szĂł hasznĂĄlatĂĄval.
Most mĂĄr nemcsak kĂ©pes lesz meghallgatni, hanem az egyszerƱ Ăłvodai rĂmeket Ă©s dalokat is megismĂ©telni, Ă©s a gyermeke beszĂ©dĂ©nek legalĂĄbb 75% -ĂĄt könnyen meg kell Ă©rteni mind az Ăn, mind mĂĄs emberek szĂĄmĂĄra. Ha nem, meghallgathatja a problĂ©mĂĄt, Ă©s beszĂ©dterĂĄpiĂĄt igĂ©nyelhet.
KognitĂv kĂ©pessĂ©gek
Ha a majdnem hĂĄrom Ă©ves kora megkĂŒlönböztet egy-hĂĄrom szĂnt, vagy inkĂĄbb helyesen, elĆnyben rĂ©szesĂti a kedvenc szĂnĂ©t, mint pĂ©ldĂĄul egy bizonyos Doh vagy zsĂrkrĂ©ta kĂ©rĂ©sĂ©t, Ă©s szĂĄmĂthat 5-re, egyĂ©rtelmƱ lesz, hogy intellektuĂĄlisan jĂłl fejlĆdik.
BĂĄrmely lehetĆsĂ©g, hogy a tudĂĄst szĂłrakoztatĂł mĂłdon erĆsĂtse meg, kibĆvĂti a gyermek fejlĆdĂ©sĂ©t, Ăgy jĂĄtszani a csiklandozĂł jĂĄtĂ©kokat, ahol megkapja a kisgyermekĂ©t, hogy nevezze meg testĂ©nek minden rĂ©szĂ©t, Ă©s kĂ©rje meg, hogy az ĂĄllat hangjĂĄt a könyv bizonyos ĂĄllatĂĄra mutatva tegye. Biztos lehet benne, hogy a tanulĂĄst elĆsegĂtĆ televĂziĂłs mƱsorok, mint pĂ©ldĂĄul a Sesame Street vagy a Play School, miközben lehetĆvĂ© teszik, hogy gyermeke pihenjen, valĂłban elĆnyösek Ă©s nem kĂĄrosĂtjĂĄk a gyermek kognitĂv fejlĆdĂ©sĂ©t, feltĂ©ve, hogy nem nĂ©z televĂziĂłt egĂ©sz nap, minden nap.
AlvĂĄs
Ahogy a gyermeke kĂ©t-hĂĄrom Ă©ves korbĂłl költözik, a kĂ©pzeletbeli jĂĄtĂ©k korai szakaszai fĂ©lelmet okozhatnak a sötĂ©tektĆl, Ă©s ez rĂ©mĂĄlmokat vagy Ă©jszakai rĂ©mĂŒlĂ©seket okozhat.
Az Ă©jszakai rettegĂ©sek kĂŒlönböznek a rĂ©mĂĄlmoktĂłl, mert gyermeke rĂ©szlegesen alszik, Ă©s rĂ©mĂĄlmĂĄinak hosszĂĄban hosszabb ideig maradhat, Ă©s az alvĂĄs elsĆ nĂ©hĂĄny ĂłrĂĄjĂĄban, Ă©s nem kĂ©sĆbb Ă©jszaka lesz, Ă©s lehetetlen, fĂŒggetlenĂŒl attĂłl, hogy mennyire kĂ©nyelmes neki. Lehet, hogy gyermekeink nem tudatosak, vagy csak fĂ©lig tudatosak, Ă©s bĆsĂ©gesen izzadhatnak, sikolhatnak, rĂĄzhatnak, sĂrhatnak vagy hiperventilĂĄlnak, amikor egy közepĂ©n talĂĄlkozol, bĂĄr Ășgy talĂĄlja, hogy mĂĄsnap sem emlĂ©kszik rĂĄ. A sajĂĄt bĂ©kĂ©s nyugalom, mint a szĂŒlĆk szĂĄmĂĄra, lehet, hogy megnyugtatĂł, ha megerĆsĂtjĂŒk, hogy az Ă©jszakai rĂ©mĂŒlĂ©sek nem az epilepsziĂĄval vagy magas lĂĄzzal kapcsolatos rohamok miatt következnek be. Olvassa el a cikket az Ă©jszakai rĂ©mĂŒlĂ©sek megĂ©rtĂ©sĂ©rĆl itt.
Ărzelmi Ă©s szociĂĄlis kĂ©szsĂ©gek
A kisgyermek elkezd megjelenĂteni nĂ©hĂĄny empĂĄtiĂĄt Ă©s gondoskodĂĄst mĂĄsok szĂĄmĂĄra, pĂ©ldĂĄul megnyugtatĂł vagy szeretetteljesen kĂnĂĄlĂł szemĂ©ly szĂĄmĂĄra, aki az Ă©rzelmi zavar jeleit mutatja. BiztosĂtani fogja a felnĆttek Ă©s a gyermekek közötti bizalmat is, akik sok idĆt töltenek, mint pĂ©ldĂĄul a gyerekek, akik sokat lĂĄtnak, vagy gondozĂłk az ĂłvodĂĄban, Ă©ppĂșgy, mint a jĂĄtĂ©k elkezdĂ©se egyre tĂĄrsadalmiebbĂ© vĂĄlni.
WC-edzés
A kisgyermeke mĂ©g fĂŒggetlenebb lesz a WC hasznĂĄlatĂĄval, Ă©s kĂ©rni kell, hogy rendszeresen hasznĂĄlja. NĂ©hĂĄny kisgyermek is szinte teljesen WC-vel edzett.
A gyermek WC-kikĂ©pzĂ©snek minĆsĂŒl, amikor Ășgy Ă©rzi, hogy a fĂŒrdĆszobĂĄba kell mennie, Ă©s kis segĂtsĂ©ggel mĂĄszni Ă©s a WC-re ĂŒlni, Ă©s amikor emlĂ©kszik arra, hogy WC-papĂrt hasznĂĄl, Ă©s a WC-t öblĂtse ki, mint egy teljes szertartĂĄs.
Recept ötletek
Keresse meg a Toddler baråtsågos receptjeit, hogy a kisgyermek boldog és egészséges legyen.
BeszĂ©lje meg a kisgyermekĂ©t mĂĄs szĂŒlĆkkel
LĂĄtogasson el a fĂłrumokba, ahol nagyszerƱ szĂŒlĆi tanĂĄcsokat adhat a 24-36 hĂłnapos kisgyermekek szĂĄmĂĄra.
Kisgyermekek hĂrei, jellemzĆi Ă©s adatlapjai
Olvassa el a kisgyermekével kapcsolatos összes cikket, tippet és informåciót.
Beszéljétek meg anyåddal.