Hogyan hasznĂĄljĂĄk a csecsemĆket az Ășj vilĂĄg felfedezĂ©sĂ©hez
SzĂŒlĆkkĂ©nt szeretjĂŒk lĂĄtni, hogy gyermekeink kĂŒlönbözĆ mĂ©rföldköveket Ă©rjenek el. Amikor kicsik vannak, az Ă©rzĂ©s, amely segĂt nekik a legtöbbet tanulni, az Ă©rintĂ©s!
A csecsemĆk a kezdetektĆl fogva megĂ©rintenek az Ășj vilĂĄgot az Ă©rintĂ©s Ă©rzĂ©sĂ©vel. Lehet, hogy Ă©szrevette, hogy a baba mindent elhelyez a szĂĄjĂĄban, vagy megĂ©rinti mindazt, amit lĂĄt. A csecsemĆk Ă©rzĂ©sĂŒk Ă©s Ă©rzĂ©sĂŒk mĂ©g a szĂŒletĂ©sĂŒk elĆtt is. A bĆrben receptorok vannak, amelyek stimulĂĄljĂĄk az agyat, Ăgy a baba kĂ©pes Ă©rzĂ©kelni a vilĂĄgot Ă©rintĂ©ssel.
Ăme nĂ©hĂĄny mĂłdszer, amellyel a csecsemĆk Ă©rintĂ©ssel hasznĂĄlhatjĂĄk fel Ășj vilĂĄguk felfedezĂ©sĂ©t.
1. ölelés, csók és szerelem
A csecsemĆk hĂșzzĂĄk a hajat, megĂ©rintik az arcĂĄt, Ă©s megprĂłbĂĄljĂĄk Ă©rezni a körĂŒlöttĂŒk lĂ©vĆ dolgokat. A tapintĂĄs Ă©rzĂ©se magĂĄtĂłl a mĂ©htĆl kezdĆdik, ahol a csecsemĆk megĂ©rintik a mĂ©h bĂ©lĂ©sĂ©t, Ă©s kihĂșzzĂĄk a köldökzsinĂłrt. TovĂĄbbra is szĂŒletĂ©sĂŒk utĂĄn is ugyanolyan Ă©rzĂ©sĂŒk van Ă©s Ă©rzik magukat. A csecsemĆk ölelnek, megcsĂłkolnak Ă©s szeretettel Ă©rintkeznek, hogy Ă©rezzĂ©k szeretteiket. A bĆr Ă©s a bĆrkontaktus között a szeretet Ă©s a kötĆdĂ©s Ă©rzĂ©se fejlĆdik ki Ăn Ă©s a baba között.
2. Ărintse meg Ă©s tartsa lenyomva az objektumokat
KörĂŒlbelĂŒl 3 hĂłnapos korban a baba megmutatja a fogĂĄs reflexet. Ăszreveszed a kisbabĂĄt, aki tĂĄrgyakat Ă©s jĂĄtĂ©kokat dob ââĂ©s dob. Ha az ujjait kĂnĂĄlja, a baba megragadja az ujjĂĄt, vagy Ăłvatosan megĂ©rinti a tenyerĂ©t. Ez a megragadĂĄsi reflex segĂt megĂ©rteni a tĂĄrgyak megĂ©rtĂ©sĂ©t Ă©s megtanĂtja neki, hogyan tartsa meg Ćket a jövĆben.
3. A dolgok elhelyezése a szåjban
A 3-6 hĂłnapos idĆszak a szĂŒlĆk szĂĄmĂĄra a leginkĂĄbb zavarĂł korszak lehet. Lehet, hogy aggĂłdik vagy megijedt, hogy a gyermek megprĂłbĂĄl mindent a szĂĄjĂĄba tenni. BĂĄr a csecsemĆ kĂvĂĄncsisĂĄgai idĆnkĂ©nt frusztrĂĄlĂłak lehetnek, ne aggĂłdj, mert termĂ©szetes, hogy a csecsemĆknek felfedezniĂŒk kell Ćket a szĂĄjĂĄba valĂł megĂ©rintĂ©sĂ©vel Ă©s elhelyezĂ©sĂ©vel. PrĂłbĂĄlkozzon a kĂŒlönbözĆ textĂșrĂĄkkal ellĂĄtott fogakkal, hogy a babĂĄja is kifejlessze a rĂĄgĂĄs Ă©rzĂ©sĂ©t.
Hogyan érinti az érintés a baba növekedését
HabĂĄr kĂŒzdelem lehet, hogy lĂ©pĂ©st tartson a nagy energiĂĄjĂș gyermekĂ©vel, ne hagyja abba, hogy a csecsemĆk megĂ©rintsĂ©k Ă©s felfedezzĂ©k. Az Ă©rintĂ©s segĂti a baba fejlĆdĂ©sĂ©t az alĂĄbbi mĂłdokon:
1. Fizikai növekedés
A fizikai növekedĂ©s szempontjĂĄbĂłl nagyon fontos az Ă©rintĂ©s Ă©s a felfedezĂ©s. SegĂt kialakĂtani Ă©s javĂtani az izmok koordinĂĄciĂłjĂĄt, hogy feltĂ©rkĂ©pezzĂ©k, megragadjĂĄk, sĂ©ta Ă©s fuss. Szemközti koordinĂĄciĂłt is tanulnak, amikor tĂĄrgyakat tartanak.
2. Szellemi növekedés
A baba Ă©rdeke, hogy megĂ©rintse Ă©s tartsa az objektumokat, jeleket kĂŒld az agynak, hogy ezeket az objektumokat szĂnek, Ăzek Ă©s szagok rĂ©vĂ©n Ă©rzĂ©kelje. Ez segĂt az agy ĂĄltalĂĄnos fejlĆdĂ©sĂ©ben az objektumok azonosĂtĂĄsĂĄban Ă©s megkĂŒlönböztetĂ©sĂ©ben.
3. Szociålis és érzelmi növekedés
Amikor a baba megĂ©rinti a kapcsolatot Ă©s Ășgy Ă©rzi magĂĄt, mint a szĂŒlĆjĂ©t, a nĆ Ă©rzi magĂĄt a tapintĂĄssal Ă©s a ragasztĂĄssal. A Touch segĂt abban, hogy erĆsebb tĂĄrsadalmi kapcsolatot alakĂtson ki a gyermekĂ©vel.
A legjobb mĂłdja annak, hogy segĂtsen gyermekĂ©nek felfedezni a vilĂĄgot azĂĄltal, hogy ösztönzi a kĂvĂĄncsisĂĄgĂĄt. Mindaddig, amĂg megtartja azokat a hatĂĄrokat, amelyek a babĂĄt biztonsĂĄgban tartjĂĄk a kĂĄrtĂłl, a megĂ©rintĂ©s Ă©s a felfedezĂ©s szĂłrakoztatĂł Ă©lmĂ©ny lehet az Ăn Ă©s a baba szĂĄmĂĄra. JĂĄtssz egyĂŒtt a gyermekeddel, Ă©s nĂ©zd meg a vilĂĄgot a kisfia szemĂ©vel!