Hogyan ĂĄllĂthatja be a szĂŒlĆi hiedelmeit egy közös csalĂĄdban?
Ebben a cikkben
- MegkĂŒlönböztethetĆ a tĂĄrgyalhatĂł Ă©s a nem tĂĄrgyalhatĂł között
- Közölje az aggodalmait
- KötĂ©l a szakĂ©rtĆkben
- SegĂtsĂ©get kĂ©r a hĂĄzastĂĄrsĂĄtĂłl
- Tartsa nyitva a kommunikĂĄciĂłs csatornĂĄkat a gyerekekkel
- Hozzon lĂ©tre csalĂĄdi idĆt
- Legyen Ăn szerepe a gyermekek szĂĄmĂĄra
- LegyĂŒnk elismerĆek a jĂłnak a közös csalĂĄd többi tagjĂĄban
- Az érzelmi poggyåsz kezelése
- KĂ©rjen szakmai segĂtsĂ©get
- FĂŒggetlensĂ©g
A gyerekek egy közös csalĂĄdban valĂł emelĂ©se nem jelent semmit. A szĂŒlĆk, kĂŒlönösen egy anya, elfojtottnak Ă©rezhetik magukat abban a környezetben, ahol minden meggyĆzĆdĂ©sĂ©t megkĂ©rdĆjelezik, Ă©s cselekedeteit feloszlatjĂĄk. Ilyen forgatĂłkönyv esetĂ©n hogyan tudod Ă©rvĂ©nyesĂteni a szĂŒlĆi hiedelmedet. Ismerje meg itt.
A gyerekek közös csalĂĄdban törtĂ©nĆ emelĂ©se kĂ©tĂ©lƱ kardnak bizonyulhat. A kiterjesztett csalĂĄd idĆnkĂ©nt öröm Ă©s megkönnyebbĂŒlĂ©s forrĂĄsa lehet, de a konfliktus, a bƱnbĂĄnat Ă©s a gyomorĂ©gĂ©s forróågyĂĄvĂĄ is vĂĄlhat.
EzĂ©rt elengedhetetlen, hogy a fiatal szĂŒlĆk dolgozzanak az ĂĄllĂtĂĄsukkal Ă©s a kommunikĂĄciĂłs kĂ©szsĂ©geikkel, Ă©s tegyĂ©k meg a megfelelĆ lĂ©pĂ©seket annak Ă©rdekĂ©ben, hogy minden Ă©rintett fĂ©l, kĂŒlönösen a gyerekek ne Ă©rjenek meg a tapasztalatoktĂłl.
NĂ©hĂĄny tipp a szĂŒlĆi hiedelmek Ă©rvĂ©nyesĂtĂ©sĂ©hez a közös csalĂĄdban
MegkĂŒlönböztethetĆ a tĂĄrgyalhatĂł Ă©s a nem tĂĄrgyalhatĂł között
Mint minden kapcsolatban, fontos megtanulni, hogy elengedjĂ©k azokat a kĂ©rdĂ©seket, amelyek hosszĂș tĂĄvon nem szĂĄmĂtanak nagy jelentĆsĂ©ggel. Azok a kĂ©rdĂ©sek, amelyeket mindig kell feltenni, amikor egy holtpont van:
- Ha lemondok rĂłla ma, kĂŒlönböztetnĂ©m meg a gyermekemet 10 Ă©vvel a sorban?
- Mi reagĂĄl bennem - megalapozott meggyĆzĆdĂ©s vagy a vĂĄgyam, hogy igaz legyen? Ez segĂthet a szĂŒlĆknek arra, hogy a nem tĂĄrgyalhatĂł tĂĄrgyra összpontosĂtsanak, ami esetleg nem olyan nagy terhet jelent, ha az ĂĄtruhĂĄzhatĂł ĂĄru gondoskodik.
Közölje az aggodalmait
Ăvatosan közölje aggodalmait, de hatĂĄrozottan megnövelheti a csalĂĄdtagokat, kĂŒlönösen a törvĂ©nyeket, Ă©s ezĂĄltal jobban megvĂĄltoztathatĂł. Amikor âIâ mondatokat hasznĂĄlsz, mint pĂ©ldĂĄul: âTudom, hogy Ășgy Ă©rzi, a gyermek jobban alszik az ĂŒveggel, de aggĂłdom, hogy a tejben lĂ©vĆ cukor kĂĄrosĂtja a fogĂĄt egy Ă©jszakĂĄn ĂĄtâ, hatĂ©konyabb lenne, mint egy brusque - Ez az Ă©n döntĂ©sem.
KötĂ©l a szakĂ©rtĆkben
VegyĂŒnk segĂtsĂ©get egy szakĂ©rtĆtĆl, aki tudomĂĄnyosan megalapozhatja döntĂ©sĂ©t (pĂ©ldĂĄul egy fogorvos, gyermekorvos vagy tanĂĄr). Az internet lehet itt a szövetsĂ©gese, nĂ©hĂĄny olyan kĂ©ppel vagy cikkkel, amely Ă©rvĂ©nyesĂtheti a kĂ©rdĂ©ssel kapcsolatos ĂĄllĂĄspontjĂĄt. A hiteles informĂĄciĂłk megosztĂĄsa âmindketten szeretnĂ©nk, hogy mi a legjobb a gyermek szĂĄmĂĄraâ hozzĂĄĂĄllĂĄs pozitĂv kapcsolatot alakĂtana ki a szĂŒlĆk Ă©s a csalĂĄd között, Ă©s jĂł megelĆzĆ megközelĂtĂ©skĂ©nt szolgĂĄlhat a lehetsĂ©ges problĂ©materĂŒletekre.
SegĂtsĂ©get kĂ©r a hĂĄzastĂĄrsĂĄtĂłl
A törvĂ©nyek kevĂ©sbĂ© fenyegetnek Ă©s nyugodtabbak lennĂ©nek, ha a hĂĄzastĂĄrsa kommunikĂĄl velĂŒk a problĂ©mĂĄs kĂ©rdĂ©sekben.
Tartsa nyitva a kommunikĂĄciĂłs csatornĂĄkat a gyerekekkel
NyilvĂĄnosan Ă©s ĆszintĂ©n kommunikĂĄlva a gyerekeivel segĂthet nekik megĂ©rteni aggodalmait Ă©s korlĂĄtait. Az Ăn gyermeke Ă©rzĂ©keli a ti feszĂŒltsĂ©gedet, amikor meg kell adnod valamit, amiben nem hiszsz. Tedd meg az idĆt, hogy elmagyarĂĄzzad magadnak gyermekeidnek, miĂ©rt kĂŒlönbözik a törvĂ©nyeinktĆl, anĂ©lkĂŒl, hogy megalĂĄznĂĄd.
Hozzon lĂ©tre csalĂĄdi idĆt
Minden nap hozza lĂ©tre azt a pontot, hogy hozzon lĂ©tre egy kis âcsalĂĄdiâ idĆt, ahol Ăn, hĂĄzastĂĄrsa Ă©s gyermekei összejönnek, kötĆdnek Ă©s megosztjĂĄk ötleteiket, aggodalmukat Ă©s szeretetĂŒket.
Legyen Ăn szerepe a gyermekek szĂĄmĂĄra
Az önbizalmadat Ă©s az önĂ©rtĂ©kelĂ©s Ă©rzĂ©sĂ©t mindig a gyerekeidre csorbĂtja, Ăgy gyĆzĆdjön meg rĂłla, hogy viselkedĂ©se mindig Ă©rett, intelligens Ă©s ĂĄtgondolt. Ăgy biztosĂthatja, hogy az egyĂ©b negatĂv hatĂĄsoktĂłl fĂŒggetlenĂŒl; a legjobban megtiszteltetĂ©sed lesz.
LegyĂŒnk elismerĆek a jĂłnak a közös csalĂĄd többi tagjĂĄban
A gyerekeknek inkĂĄbb a helyzetĂŒket kell ĂĄpolniuk, mint a lenĂ©zniĂŒk. A környezetĂŒkre vonatkozĂł Ă©szlelĂ©sĂŒknek pozitĂvnak kell lennie szĂĄmukra, hogy virĂĄgzanak. EzĂ©rt az unokatestvĂ©reik vagy nagyszĂŒleik ĂĄllandĂł lecsökkentĂ©se egĂ©szsĂ©gtelen lenne, mivel elnyomnĂĄ azok termĂ©szetes kĂ©sztetĂ©sĂ©t, hogy szeressĂ©k a csalĂĄdjukat.
Az érzelmi poggyåsz kezelése
Amikor a bƱnbĂĄnatod, a haragod Ă©s az irritĂĄciĂłod jobban Ă©rzi magĂĄt, gyermeke a rossz irĂĄnyba mutatĂł agressziĂł befogadĂł vĂ©gĂ©nĂ©l lehet. Az Ă©rzelmi poggyĂĄszt mind a gondozĂĄs, mind a tapintat, hatĂ©kony kommunikĂĄciĂł rĂ©vĂ©n kell kiszerelni. Keressen egy egĂ©szsĂ©ges ĂŒzletet a haragod szĂĄmĂĄra. Soha ne vigye le a gyermekĂ©t.
KĂ©rjen szakmai segĂtsĂ©get
A szakember segĂthet az Ă©rzelmeinek irĂĄnyĂtĂĄsĂĄban. A csalĂĄdi tanĂĄcsadĂłk megakadĂĄlyozhatjĂĄk a sok visszaĂ©lĂ©st, Ă©s enyhĂthetik a nyomorĂșsĂĄgokat, ha beavatkoznak, amikor a helyzet kezelhetetlen lesz.
FĂŒggetlensĂ©g
VĂ©gĂŒl, mint egy kiscsalĂĄd egy kiscsalĂĄdon belĂŒl, vĂ©gezzĂŒnk munkĂĄt annak Ă©rdekĂ©ben, hogy minĂ©l fĂŒggetlenebbĂ© vĂĄljunk, pĂ©nzĂŒgyileg, anyagi szempontbĂłl Ă©s a gyerekek gondozĂłi. MinĂ©l kevĂ©sbĂ© fĂŒgg a kiterjesztett csalĂĄdtĂłl, mĂ©g akkor is, ha egyĂŒtt Ă©lsz, annĂĄl kisebb a konfliktus valĂłszĂnƱsĂ©ge. TovĂĄbbĂĄ, ha a tolĂłerĆ is megĂ©rkezik, Ă©s rĂĄadĂĄsul rĂĄjössz, hogy a gyermeke hosszĂș tĂĄvon valĂłszĂnƱleg a kiterjesztett csalĂĄd ĂĄltal hozott autokratikus döntĂ©sekben szenved, akkor a legjobb vĂĄlasztĂĄs lehet az önĂĄllĂł Ă©letvitel.
VĂ©gĂŒl is vannak konfliktusok, de az Ă©let mĂ©g mindig kellemes lehet, ha megtanulod megakadĂĄlyozni a konfliktusokat a közös csalĂĄddal.